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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)五 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制
【教學(xué)目標(biāo)】
1.進(jìn)一步熟悉并掌握有關(guān)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算和溶液稀釋的計(jì)算。
2.掌握實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制和濃氯化鈉溶液配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液步驟、操作及注意事項(xiàng)。
3.通過對(duì)一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制實(shí)驗(yàn)練習(xí)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)過程中的重要作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制和濃氯化鈉溶液配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液步驟、操作及注意事項(xiàng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制過程中的誤差分析。
【教學(xué)過程】
一、情景引入，導(dǎo)入新知
1.復(fù)習(xí)回顧
（1）有關(guān)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式有哪幾個(gè)？
（2）有關(guān)溶液稀釋計(jì)算的原理和公式是怎樣的？
2.引出課題：
我們知道通過溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算，可以計(jì)算配制溶液時(shí)所需溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量，那么在實(shí)驗(yàn)室如何配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液呢？
二、自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑問
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P47-48一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制。
1.溶液配制過程中有哪些主要步驟？每個(gè)步驟需要哪些儀器？各步驟又有哪些注意事項(xiàng)？
2.通過稀釋配制溶液過程中有哪些主要步驟？每一步用到哪些儀器？與用固體溶質(zhì)和水配制溶液有什么區(qū)別？
三、合作探究，質(zhì)疑解難
探究活動(dòng)一
1.整理歸納配制6%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟、所用儀器：
2.回顧討論
（1）如何計(jì)算配制溶液所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量？
（2）用托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
（3）用量筒量取水時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
（4）溶解過程中玻璃棒有什么作用？還有哪些方法可以加速溶解？
3.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
探究活動(dòng)二
1.整理歸納配制6%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟、所用儀器:
2.對(duì)比討論
與用固體溶質(zhì)和水配制溶液有什么區(qū)別？
3.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
四、展示歸納，點(diǎn)撥提升
1.引導(dǎo)歸納
2.討論點(diǎn)撥：
（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式，溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量偏大或偏小對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有何影響？
（2）下列因素對(duì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液有何影響？
①氯化鈉不純 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②稱量氯化鈉時(shí)天平指針向左偏 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
③砝碼生銹 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
④氯化鈉和砝碼放反 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
⑤氯化鈉倒入燈杯時(shí)撒落到燒杯外 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
⑥量取水時(shí)俯視刻度線 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
⑦溶解前，燒杯內(nèi)壁沾有水滴 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
⑧溶液配制完畢，部分溶液未倒入試劑瓶 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
五、目標(biāo)檢測(cè)，檢查效果
1.某化學(xué)課外興趣小組欲配制80 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。
（1）需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為 g。
（2）稱量時(shí)，氫氧化鈉固體應(yīng)放在 （填“濾紙”或“燒杯”）中。
（3）下列說法或操作正確的是 （填字母序號(hào)）。
A．配制該溶液時(shí)所需的玻璃儀器中只有量筒、燒杯
B．用量程為100 mL的量筒量取所需要的水
C．將稱量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解
（4）在量取水的體積時(shí)，若采用仰視的方法讀數(shù)，則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“偏大”或“偏小”）。
2.配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的KNO3溶液，作為無土栽培所需的營(yíng)養(yǎng)液，溶解過程中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，觀察圖象，分析形成這種結(jié)果的原因是（　　）
A．所用KNO3固體中含有水分
B．量簡(jiǎn)量水時(shí)俯視刻度線
C．KNO3固體溶解前所用燒杯內(nèi)有水
D．配好的溶液裝瓶時(shí)部分液體灑落在試劑瓶外
3.在實(shí)驗(yàn)室里，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，回答下列問題：
（1）需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為 g，水的質(zhì)量為 g ；
（2）實(shí)驗(yàn)過程主要步驟有計(jì)算、 、混勻、裝瓶等；
（3）若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，而其它操作均正確，則所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“大于”、“小于”或“等于”）3%；
（4）混勻時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、 。
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