資源簡介

第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
教學(xué)目標
知識與技能
1.描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成與功能。
2.了解大腦、小腦、腦干、脊髓各自的主要功能。
3.了解神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系
過程與方法
利用學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)分析并解決問題，說明人體各部分的協(xié)調(diào)主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。
情感、態(tài)度與價值觀
嘗試從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，提出問題、作出假設(shè)，激勵自己更加有效地學(xué)習(xí)。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點
（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能
（2）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能
教學(xué)難點
（1）理解人體各部分的協(xié)調(diào)主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)
（2）認同神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
三、教學(xué)方法
探究法、講授法。
四、教學(xué)過程
（一）新課導(dǎo)入：情景設(shè)置，導(dǎo)入新課
師：看看下面這些照片，在這些活動中，身體的哪些部位配合完成了這些動作？這一連串的動作是如此協(xié)調(diào)有序，人體的哪個系統(tǒng)起到主要的調(diào)節(jié)作用？
生：以上圖片中展示的身體各部分之所以如此協(xié)調(diào)，這主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用實現(xiàn)。
（二）新課講授
1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成
師：多媒體展示病例和資料，總結(jié)患者的發(fā)病部位、癥狀和發(fā)病原因。
生：觀察圖片，分析和總結(jié)相關(guān)問題。
師：患者一：一位老人突患腦血栓。腦血栓是指因腦動脈硬化、血管腔狹窄、血流緩慢而導(dǎo)致血栓形成，致使局部腦的血液供應(yīng)受到影響。這時，老人的四肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀。
生：癥狀：一側(cè)肢體不能活動。
生：病因：由于一側(cè)肢體的運動受到腦血栓的影響。
生：部位：大腦部分損傷。
師；患者二：一位運動員在跳馬比賽中，不幸摔傷腰部，腰部脊髓因此受到了嚴重損害。盡管及時進行了治療，并且該運動員的下肢沒有任何損傷，但形成了截癱：下肢喪失運動功能，大小便失禁。
生：癥狀：下肢喪失運動功能，大小便失禁。
生：病因：可能損傷了控制排尿的中樞；另外，脊髓向下傳導(dǎo)的功能受損，因此人的下肢功能喪失。
生：部位：脊髓損傷。
師；患者三：一位小伙子在勞動中不慎將腰部扭傷，致使由腰部脊髓通向右下肢的神經(jīng)——右側(cè)坐骨神經(jīng)受到了壓迫。這位小伙子的右下肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了麻木和疼痛等癥狀。
生：癥狀: 麻木和疼痛等癥狀。
生：病因：支配右下肢的神經(jīng)與右側(cè)的坐骨神經(jīng)受損。
生：部位：神經(jīng)損傷。
師：上述資料介紹的病例，分別涉及身體哪些部位的損傷？
生：大腦、脊髓和神經(jīng)
師：這些部位損傷引起感覺和運動功能出現(xiàn)障礙，甚至內(nèi)臟器官的活動也出現(xiàn)異常，身體不再協(xié)調(diào)，這說明損傷了人體的哪個系統(tǒng)？
生：神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。
師：神經(jīng)系統(tǒng)由哪些部分組成？中樞部分和周圍部分各包括哪些部分？
生：腦和脊髓構(gòu)成中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)構(gòu)成周圍部分。
師：下面我們了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：
1）腦
生：大腦：是人體最高級的“司令部”。包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層，約有140億個神經(jīng)細胞。
生：功能：具有感覺、運動、語言等多種神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體多種生理活動。
生：小腦：使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡。
生：腦干：有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位。
2）脊髓
生：能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。
生：對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)。
生：脊髓里的神經(jīng)中樞，是受大腦控制的，人能有意識地控制排便和排尿就是一個例證。
師：幼兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的抑制能力較弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。
3）神經(jīng)
生：腦神經(jīng)：12對，來自腦部，主要支配頭部和頸部的各個器官的感受和運動。
生：脊神經(jīng)：31對，來自脊椎，主要支配身體的頸部、四肢及內(nèi)臟的感覺和運動。
2.神經(jīng)元
師：大腦發(fā)出的指令，甚至很快地到達腳尖，可見神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞能力是很強的。我們就不免會想到：是什么樣的組成成分使它具有這樣的功能呢？
師：展示人體各類細胞結(jié)構(gòu)的課件出示神經(jīng)元的模式圖。啟發(fā)學(xué)生比較神經(jīng)元與其他細胞的異同。
師：引導(dǎo)學(xué)生進行解答。
生：人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，人體細胞的形態(tài)多樣，其中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫神經(jīng)元。
生：神經(jīng)元又叫做神經(jīng)細胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)細胞跟其他細胞明顯不同，他的細胞體生有許多突起。有的突起很長，有的較短。長的外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維。神經(jīng)纖維的末端細小分支叫神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)。
生：人體內(nèi)有數(shù)以億計的神經(jīng)元。各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，這個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)就是人體內(nèi)信息傳遞和處理系統(tǒng)。
（三）課堂練習(xí)：
1. 某病人肢體震顫，不能完成食指迅速而準確地指鼻尖動作，他發(fā)生病變的部位是（ ）
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
答案：B
解析：使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡。
2.連接腦和周圍神經(jīng)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
答案：D
解析：能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。
3.分類記錄神經(jīng)系統(tǒng)的組成和各自的主要功能。
（四）課堂小結(jié)
構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)
（五）作業(yè)布置：
完成配套作業(yè)或另行設(shè)計
五、板書設(shè)計
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成 大腦（感覺、運動、語言等生命活動的功能）
腦 小腦 （運動協(xié)調(diào)、準確，維持 身體平衡）
中樞神經(jīng)系統(tǒng) 腦干（可調(diào)節(jié)身體基本生命活動）
脊髓
腦神經(jīng)
周圍神經(jīng)系統(tǒng)
脊神經(jīng)
細胞體
2.神經(jīng)元
突起
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