資源簡介

第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：
（1）描述人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成；了解人體主要的內(nèi)分泌腺的位置、功能。
（2）理解內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別。
（3）理解激素的概念以及激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)作用。
（4）說出幾種常見激素的功能和異常表現(xiàn)。
2.能力目標(biāo)：
培養(yǎng)自己的觀察能力，表達(dá)能力，理解記憶能力，分析、整理歸納能力和知識運(yùn)用能力。
3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
教學(xué)重點、難點
1.重點：
(1)內(nèi)、外分泌腺的區(qū)別；
(2)激素的概念和作用。
2.難點：
(1)激素的調(diào)節(jié)作用。
(2)說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；
(3)舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。
教學(xué)過程：
【創(chuàng)設(shè)情境，引入課題】
師：播放“2009年泰國人妖選美大賽”視頻片段。
生：觀看視頻，猜測人妖是如何形成的？
學(xué)生交流：從小注射雌性激素造成的。
師：從人妖的形成可以看出：激素對人體的作用是很大的。
由此引入新課《激素調(diào)節(jié)》。
一、內(nèi)分泌腺與內(nèi)分泌系統(tǒng)：
【問題引導(dǎo)，自主探究】
閱讀課本95—96頁文字并看97頁圖，完成表格并回答問題：
腺體類別 導(dǎo)管（有、無） 分泌物輸送方式（導(dǎo)管、血管）
內(nèi)分泌腺
外分泌腺
1.激素是由哪種腺體分泌的？
2.人體主要的內(nèi)分泌腺有哪些？請在圖中指出這些內(nèi)分泌腺在人體內(nèi)的位置和所分泌的激素名稱。
3.胰腺分泌胰液經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸；胰島位于胰腺中，分泌胰島素。請判斷：胰腺屬于內(nèi)分泌腺還是外分泌腺？還是二者皆有？說明理由。
【展示交流，釋疑解惑】
教師展示下列圖片，通過提問方式讓學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，據(jù)情況釋疑解惑。
外分泌腺 內(nèi)分泌腺
二、探究生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能：
【問題引導(dǎo)，自主探究】
生長激素、甲狀腺激素、胰島素是科學(xué)家研究比較早、比較多的幾種激素。
通過閱讀課本97--98頁資料1、2、3分析這幾種激素的主要功能。
通過讀98頁內(nèi)容和資料，討論問題。
1.分析資料一：
（1）導(dǎo)致巨人癥、侏儒癥的原因分別是什么？
（2）由此推想侏儒癥患者可通過注射什么進(jìn)行治療？
（3）這說明生長激素有什么功能？
2. 分析資料二：該資料中包含了三個實驗
（1）請分出這三個實驗。
（2）實驗一“破壞蝌蚪甲狀腺導(dǎo)致蝌蚪停止發(fā)育”，該實驗?zāi)懿荒苷f明甲狀腺激素的作用？
（3）實驗二能不能說明甲狀腺激素的作用？
（4）綜合實驗一、二能說明甲狀腺激素有什么作用？
（5）設(shè)置實驗三的目的是什么？
3.分析資料三：
（1）“切除胰腺，尿液中出現(xiàn)葡萄糖”說明調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化的物質(zhì)存在哪里？
（2）“胰管結(jié)扎，胰腺萎縮，但內(nèi)部的胰島活著，尿中沒有出現(xiàn)葡萄糖”說明調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化的物質(zhì)存在哪里？
（3）“胰島中提取出胰島素，胰島素能治療糖尿病”說明調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是什么？
（4）綜合以上實驗?zāi)艿贸鲆葝u素有什么作用？
4.激素的概念和特點：
（1）什么是激素？
（2）激素對人體的調(diào)節(jié)有什么特點？
（3）糖尿病的臨床表現(xiàn)是什么？怎樣治療和預(yù)防？
（4）用口服胰島素的方法治療糖尿病可以嗎？為什么？
（5）地方性甲狀腺腫的發(fā)病原因是什么？應(yīng)如何預(yù)防？
【展示交流，釋疑解惑】
教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)、討論情況，通過多向交流，釋疑解惑。并共同填寫下列表格。
激素名稱 產(chǎn)生部位 主要功能 異常表現(xiàn)
生長激素
甲狀腺激素
胰島素
三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系。
【問題引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)】
師：播放視頻：人遇到危險時，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相互關(guān)系。
生：觀看視頻，思考后回答：神經(jīng)調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)。
師：總結(jié)歸納：人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相互協(xié)調(diào)下，才能夠很好的適應(yīng)環(huán)境的變化。
【視野拓展，感悟提升】
1.甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素，你能設(shè)計一個實驗來證明家長先激素的作用嗎？說出你的探究計劃。
小組討論
（1）這個實驗的變量是什么？
（2）應(yīng)給可都提供怎樣的生活條件？
（3）對照組和實驗組的蝌蚪，喂的餌料應(yīng)當(dāng)相同嗎
（4）水質(zhì)和水溫應(yīng)當(dāng)相同嗎？
（5）還應(yīng)注意什么問題？
2.讀101頁“科學(xué)家的故事”，說一說你將怎樣為我國的生物科學(xué)做貢獻(xiàn)？
3.近年來，在一些重大比賽中，個別運(yùn)動員置體育道德于不顧，采用不正當(dāng)?shù)母偁幨侄危门d奮劑。下列哪種物質(zhì)最有可能成為興奮劑的成分
A. 胰島素 B. 生長激素 C. 性激素 D. 甲狀腺激素
【鞏固練習(xí)，自我檢測】
學(xué)生獨立完成《練習(xí)》100—101頁練習(xí)題。
【梳理總結(jié)，反思升華】
1.人體有兩大腺體，一類是通過有導(dǎo)管的腺體叫________，另一類腺體沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入毛細(xì)血管里，這類腺體叫________。
2.激素是由___________分泌的，含量________，對人體的新陳代謝、________和________等生理活動，起__________作用的特殊化學(xué)物質(zhì)。
3.胰島素是由________分泌的。它的作用是調(diào)節(jié)________，促進(jìn)血糖合成________，加速血糖的________，從而降低血糖的濃度。胰島既是________腺，又是________腺。
4.垂體除分泌生長激素外，還能分泌___________和___________，因而能對甲狀腺和性腺的發(fā)育和分泌起調(diào)節(jié)作用。
5.甲狀腺功能亢進(jìn)的患者，其臨床癥狀之一是食量大、身體消瘦，這是因為___________________________________。另外，由于甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以甲亢患者除上述的癥狀外，還表現(xiàn)為____________________________________________。

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