資源簡介

(共21張PPT)
日語九年級（全一冊）
第2課
農業體験
おいしい野菜
のうぎょう 農業 ① 名 農業
たいけん 體験 ◎ 名 體驗，經驗
トウモロコシ ③ 名 玉米，包谷
りょうて 両手 ◎ 名 雙手，兩手
とる 取る ① 動1他 取，拿
かご ◎ 名 籃子
こわす 壊す ② 動1他 弄壞，損壞
き 気 ◎ 名 意識，心神
きをつける 気を付ける 小心，留意
むし 蟲 ◎ 名 昆蟲
のうか 農家 ① 名 農民，農家
たつ 立つ ① 動1自 站立，出發
はたけ 畑 ◎ 名 田地，旱地
キュウリ ① 名 黃瓜
のうやく 農薬 ◎ 名 農藥
わける 分ける ② 動2他 分開，劃分
あじ 味 ◎ 名 味道，口味
きせつ 季節 ① 名 季節
はれ 晴れ ② 名 晴，晴天
のうじょう 農場 ③ 名 農場
てつだう 手伝う ③ 動1他 幫助，幫忙
つち 土 ② 名 土，土地
おもいだす 思い出す ④ 動1他 想起
くれる ◎ 動2他 給（自己）
はいる 入る ① 動1自 進，入
よろこぶ 喜ぶ ③ 動1自 歡喜
そちら ◎ 名 那邊，那位
あちら ◎ 名 那邊，那位
こっち ③ 名 這邊，這位
そっち ③ 名 那邊，那位
あっち ③ 名 那邊，那位
どっち ① 名 哪邊，哪位，哪里
ああ ◎ 副 那樣
そんな ◎ 連體 那樣的
あんな ◎ 連體 那樣的
取る 眼鏡を取る おかずをお皿に取って食べる
壊す 體を壊す 古いビルを壊す 自然環境を壊す
立つ 彼は家の外に立っている 庭に木が二本立っている
分ける ケーキを五つに分ける 髪を真ん中から分ける
グループに分けて練習する
味 味を見る 味を付ける 甘い味がする
夏は食べ物の味が変わりやすい
手伝う 授業の準備を手伝う 母が忙しい時手伝う
思い出す おばあさんの顔を思い出す そのことは時々思い出す
ちょうどいい言葉を思い出せません
入る お風呂に入る 窓から風が入る 目にゴミが入って痛い
喜ぶ 嬉しいニュースを聞いて喜んだ 喜んで手伝います
授受動詞
A給B~
Aは Bに 何を やる/あげる。
我給田中一本書。
弟弟給佐藤一張票。
鈴木給小李一封信。
2. A(別人)給B(我或者我方人)
Aは Bに 何を くれる。
朋友給我雜志。
他給弟弟手表。
。
3. A從B那里得到
Aは Bに/から　何をもらう。
小王從日本人那里得到了日本的郵票。
小李從誰那里得到了自行車？
Vた時
前接動詞的過去簡體形式，表示在做動作之后或同時，做后面的動作或出現后一種狀態。
た時 V時
沖縄に行った時、このカバンを買いました。
沖縄に行く時、このカバンを買いました。
この本を読んだ時、祖父のことを思い出しました。
去公園時拍了很多照片。
公園に行った時、寫真をたくさん撮りました。
早上在操場碰到周老師，向她問候了早上好。
朝、運動場で周先生に會った時、「おはようごさいます」と挨拶しました。
讀這本書時想起了祖父。
この本を読んだ時、祖父のことを思い出しました。
早上出門時還沒有下雨。
朝、家を出た時、まだ雨が降っていませんでした。
Nから
箱から本を出します。（表示事物具體出處）
私たちのクラスから作家が出ると思います。
こころから感謝します。（表示事物的抽象出處）
失敗からいろいろなことを學ぶことができます。
教室から/を出ました
Nから
助詞，附在名詞后面，這里表示起點或出處。
1，表示事物的具體出處
かばんから本を出します。
2，表示事物的抽象出處
心から感謝します。
3，后續移動動詞，表示已移動的起點
田中さんは教室から出ました。
衷心感謝。
心から感謝します。
從失敗中能夠學到很多東西。
失敗からいろいろなことを學ぶことができます。
我覺得我們班會出作家。
わたしたちのクラスから作家が出ると思います。
我的家鄉出產石油了。
わたしのふるさとから石油が出ました。
Nに
助詞，附在名詞后面，與表示評判意義的詞語搭配使用，表示判斷的基準。
Nに
“に”表示判斷的基準
バナナは體にいい果物です。
私のうちは學校に近いです。
“に”后續詞語通常包含評判意義的形容詞
如：いい　悪い　近い　遠い　詳しい　弱い　強い…　
私は辛いものに弱いです
この野菜は目にいいです。
この薬は環境に悪いです。
私の家は空港に遠いです。
王さんは辛いものに弱いです。
香蕉是一種對身體有益的水果。
バナナは體にいい果物です。
我家離學校很近。
私の家は學校に近いです。
我認為這個藥對身體不好。
この薬は體に悪いと思います。
健太對足球規則很熟悉。
健太君はサッカーのルールに詳しいです。
Vたいと思う
用來陳述愿望或想法，比Vたい結句語氣更委婉，多用于比較正式的場合。
Vたいと思う
表示所陳述的意愿是自己思考后得出的想法
語氣上比Vたい更委婉
今週の土曜日に山を登りたいと思います。
醫者になりたいと思います。
這周六打算去游泳。
今週の土曜日に水泳に行きたいと思います。
我想做一名醫生。
私は醫者になりたいと思います。
我想下周去參觀萬里長城。
來週は萬里の長城を見學したいと思います。
我想參加下個月的志愿者活動。
僕は來月のボランティア活動に參加したいと思います。
皆さん、お疲れ様でした!

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