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(共58張PPT)
第26課
自転車に2人で乗るのは危ないです
新出語
文法
練習
まとめ
単語
01
60%
先告訴他人你的結論，再講述你的依據，自下而上地思考再講述你的依據，自下而上地思考。
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先告訴他人你的結論，再講述你的依據，自下而上地思考再講述你的依據，自下而上地思考。
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単語の部分
大雨「おおあめ」
単語の部分
桜「さくら」
桜吹雪「さくらふぶき」　　ハルノユキ
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菊「きく」
日本的國花是菊花（日本皇室專用）。民間只有在重大事件（比如婚禮）時，老百姓才可以戴。而櫻花又是日本所宣揚的民族精神代表，且日本影視劇作多是用櫻花題材，所以讓人誤以為日本的國花是櫻花。
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単語の部分
風「かぜ」 風が強く吹いている
風が吹く「ふく」
風邪「かぜ」
風邪をひく
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単語の部分
月「つき」
月份：1月 1月 「いちがつ」
時間段：一個月 一か月　　「いっかげつ」
星「ほし」
太陽「たいよう」
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表「ひょう」
スケジュール表
握手「あくしゅ」【名 自Ⅲ】
握手をする。（握手。）
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単語の部分
習慣「しゅうかん」
①有…樣的習慣。
名+の　/　動（原）+ 習慣がある。
お辭儀「おじぎ」【名 自Ⅲ】
お辭儀する
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単語の部分
土下座「どげざ」【名 自Ⅲ】
跪在地上（致敬）。低姿態，謙卑地懇求。
挨拶「あいさつ」【名 自Ⅲ】
寒暄語。與人見面或分別等時的寒暄及其禮貌動作。打招呼。
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単語の部分
手「て」　　　足「あし」
客「きゃく」　　お客さん　　お客様
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単語の部分
普通「ふつう」【形Ⅱ 副 名】
①他と同じ
　　普通の人間
②常の
　　私は普通電車で學校に行きます。
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単語の部分
次「つぎ」：這回；下面， 下回。
次の日
第二天。
次の日曜日
這個周日/下個周日。
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単語の部分
スーパー super market
料金「りょうきん」:費用；使用費；手續費。
料金を取る。(收費；要付錢。)
無料「むりょう」
有料「ゆうりょう」
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単語の部分
會費「かいひ」
バーゲン　-- バーゲンセールの略
　　　　　　（廉價出售，大甩賣）
クレジットカード（credit card） 信用卡
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単語の部分
色鉛筆「いろえんぴつ」
豊作「ほうさく」　　豐收。
減作「げんさく」　　歉收。
豊か「ゆたか」
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単語の部分
仲「なか」
交情；交誼；(人與人的)關系。
A　と　の　仲がいいです。
　　　　　　　　　悪い「わるい」
ふたりは犬猿の仲だ。（他二人水火不相容。）
けんえん
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単語の部分
忘れ物「わすれもの」
忘記的東西，遺忘的東西
電車に忘れ物をする。（忘東西在列車里了。）
忘れる「わすれる」【他Ⅱ】
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単語の部分
防ぐ「ふせぐ」【他Ⅰ】
防御，防備，防守
敵の侵略を防ぐ。（防御敵人侵略。）
病気を防ぐ。（預防疾病。）
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単語の部分
回る「まわる」【自Ⅰ】
走訪，轉，繞彎。
扇風機が回っている。
電扇開著。
友だちのところを回る。
　走訪朋友。
せん　ぷう　き
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単語の部分
吹く「ふく」【自·他】
風吹，風刮。【自】
風が吹く。（刮大風。）
息をする。【他】
熱いお茶を吹く。（吹熱茶（使涼）。）
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挙げる「あげる」【他Ⅱ】
①舉，舉起。
荷物を挙げて、荷物だなに置いてください。
②舉例，例舉。
例をあげて説明する。（舉例說明。）
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足りる「たりる」【自Ⅱ】：足，足夠。
①必要最低限度の數量
お金が足りる／足りない。
人數が足りる／足りない。
※（在表示數量時， 足りる 和 足りない 都可使用。）
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単語の部分
②描述“程度”和“問題”的情況下：
努力が足りる 　　　足りない〇
（不能用「足りる」、而是用「足りない」）
而是：
十分に考えてから相談してください。
十分な睡眠
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スケッチする【他Ⅲ】 sketch
風景をスケッチする。（素描風景）
発言する「はつげん」【名 自Ⅲ】
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優勝する「ゆうしょう」【名 自Ⅲ】
合格する「ごうかく」【名 自Ⅲ】
私がこの大學に合格する。
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単語の部分
約束する「やくそく」【名 他Ⅲ】
①（人）～と約束する（和……約定好）
私と約束したね。
②（事）～を約束する （約定好了……）
時間を約束する。
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単語の部分
もしかしたら[副]　　　（若しかしたら）
或許，可能。
（可能性は低いが、そうかもしれないと仮定するさま。
與「たぶん」的區別？
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単語の部分
たぶん：たぶん在表達不確定的推測。
もしかしたら：表示一種表示推測，帶有懷疑的語氣，顯示出說話人對自己的判斷不自信。
　　　　　たぶん　>　もしかしたら
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単語の部分
つい：不知不覺（地），無意中。
つい忘れた。（無意中就忘了。）
すぐに（立刻，馬上）：比「すぐ」的時間
感會更短一點。　
60%
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単語の部分
ほとんど（殆ど）
【副】
①大部分，大體上；大概
宿題はほとんど終わりました。（作業大部分都寫完了。）
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単語の部分
②幾乎，差不多；接近。
ほとんど成功しました。（接近成功了，幾乎成功了。）
③ほとんど 后續＋否定（表示幾乎不…）
その話はほとんど意味がない。（那些話幾乎沒有意義。）
60%
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単語の部分
ほとんど（殆ど）
【名】
①大部分，大體上，大多數。
參加者のほとんどが帰った。／參加者大部分都回去了。
ほとんどの人が參加した。／大多數的人都參加了。
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単語の部分
いけない
～てはいけません
なければなりません
なくてはいけません
文法
02
文法
本課4個語法點當中的前兩個，前兩個都與形式名詞「の」有關。
文法
形式名詞「の」：
①接在用言后面，用于指代人·物·事。
一番前にいる人はだれですか。
一番前にいるのはだれですか。
指代人
文法
友人が話していた映畫はこの映畫です。
友人が話していたのはこの映畫です。
お風呂に入るのはまだ早いです。
指代物
指代事
文法
形式名詞「の」：
②起到體言化（名詞化）的作用，以便連接助詞·助動詞等。指代時間·場所·場景。
李さんは小野さんが料理を作るのを手伝う。
文法
復習：
在第25課時，我們學習了
動詞/動詞小句（簡體形）+名詞 這一結構。
學習了 動詞/動詞小句 修飾 名詞 的用法。
在26課，我們即將學習的是 動詞小句+の，使該動詞小句名詞化的用法。
文法
動詞（小句簡體形）＋の＋は　形です
名詞化
使之作主語
謂語：表示動詞名詞化的主語的性質·狀態。具體表現為形Ⅰ·形Ⅱ。
文法
動詞（小句簡體形）＋の＋を　動です
名詞化
使之作賓語
謂語：他動詞
文法
形式名詞「こと」 「の」辨析區別
形式名詞「こと」的日語漢字可以寫作為「事」。
「こと」既有實質名詞的含義——“事情”，接在動詞小句之后，使其名詞化，表示前面動詞小句所限定的意義，內容。
文法
形式名詞當中，「こと」與「の」用法相似， 在大部分的句型中兩者可互換。因此，高考語法考察中，我們的重點在于區分兩者的區別。
即，牢記只能用「こと」的情況，和只能用「の」的情況。
文法
只能用「こと」：
①一些慣用表達：～ことがある/～ことができる。
　　如果是「です だ」等做謂語。即「こと の」的后面不再接續動詞，而是直接 接續「です だ」。構成「ことです。」的形式。
文法
只能用「こと」：
②后續「言う」 「話す」 「命じる」 「要求する」 「提案する」 「聞く」 「知らせる」等表示語言行為和傳達意義的動詞。
文法
只能用「こと」：
③后續「決める」 「約束する」 「禁じる」 「許す」等表示意志的動詞。
文法
只能用「こと」：
④后續「表す」 「示す」 「証明する」等表示指示·表達意義的動詞。
文法
只能用「こと」：
⑤后續「信じる」 「疑う」 「思う」 「考える」等表示思考的動詞。
文法
只能用「の」：
①后續「見る」 「聞く」 「見える」 「聞こえる」等表示感覺·知覺的動詞。
文法
只能用「の」：
②后續「手伝う」 「助ける」 「止める」等直接作用于動作對象的動詞。
練習
練習
森さんは運動する（　）嫌いです。
　　A.ことを　B.ものを　C.のを　D.のが
今朝、たくさんの人が公園を走っている（　）見ました。
　　A.のを　B.のが　C.ことを　D.ことが
D
A
練習
食事の前に薬を飲む（　 ）忘れました。
　　A.ことを　B.ものを　C.のを　D.のが
妹は母が料理を作る（　）手伝いました。
　　A.のを　B.のが　C.ことを　D.ことが
A/C
A
練習
雨が降る夜に運転するのは（　）です。
　　A.じょうず　B.へた　C.楽しい　D.危ない
このスーパーでは（　）で買い物ができます。
　　A.エレベーター　　　　B.デザイン　
　　C.クレジットカード　　D.スケッチ
D
Ｃ
練習
彼女の趣味は絵を描く（　）です。
　　A.もの　B.こと　C.の　D.ほう
先生に最近私が困っている（　）を話した。
　　A.の　B.もの　C.こと　D.ほう
Ｂ
Ｃ
練習
人偶凈琉璃
人┊形┊浄┊瑠┊璃「にん┊ぎょう┊じょう┊る┊り」
文樂是起源于江戸時代18世紀前后的大阪，并延續至今的的一種傳統舞臺藝術表演形式“凈琉璃文樂木偶劇”的簡稱，現在被認證為世界非物質文化遺產。
ありがとう

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