資源簡介

1.2成長的不僅僅是身體
學科 政治 年級 七
學習目標：
1、通過看書P9，能夠說出學會獨立思考的原因、獨立思考的表現。
2、通過看書P10-11，能夠說出批判性思維的表現、作用及批判的做法。
3、通過看書P12-13，能夠說出開發創造潛力的原因，歸納做法和創造與實踐的關系。
學習過程：
【導入新課】 齊讀P8 A-F，發揮你的想象力，暢想青春。
教師：
達成目標1：
【自主學習】
1、為什么要學會獨立思考？
2、獨立思考的內涵（表現）。
【鞏固練習】
單項選擇題
1.我們真正長大的標志是（ ）
A.思想成熟 B.身體發育成熟 C.自我負責 D.培養批判精神
2.下列屬于青春期思想和精神方面的變化的有( )
①獨立意識不斷發展 ②對問題開始有更多的見解
③思維逐漸具有獨立性 ④對未知的事情充滿好奇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3.一位哲人說過,人是能思想的葦草。這說明( )
A.雖然生命有時像葦草一樣脆弱,但思想使我們強大 B.人的思想像草一樣搖擺不定
C.人像草一樣脆弱 D.草是有思想的
4.小時候，我們對父母依賴、崇拜；進入青春期后，我們有時會覺得父母親嘮叨、啰嗦。這說明( )
A.進入青春期后，我們有了自己的思想和獨立意識 B.小時候是樂園,長大后是牢籠
C.父母年紀大了，權利欲更強了 D.父母的生活經驗和閱歷已經過時了5.下列對思維的獨立性理解正確的是（ ）
①進入青春期，我們的獨立意識不斷增強 ②獨立就是不只提出自己的觀點,還要傾聽、接納他人的觀點 ③獨立就是堅持已見，一意孤行 ④獨立就是特立獨行
A①② B①④ C①③ D②④
6.由小學生變為中學生,意味著我們（ ）
A.可以獨立了 B.可以不聽父母的話了
C.有更多的獨立性、自主性和責任感 D.學習成績從此變好了
達成目標2：
【自主學習】
3、批判性思維表現為什么？
4、批判性思維的作用？
5、怎樣學會批判？（或：怎樣培養批判精神？）
【鞏固練習】
7.“學貴有疑”,在學習中我們需要批判的精神和勇氣。思維的批判性主要表現在（ ）
①對事情有自己的看法 ②固執己見，認為別人都是錯的
③敢于對不合理的事情說“不” ④敢于向權威挑戰
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.要做到正確的批判就要( )
①有質疑的勇氣,有表達自己觀點、提出合理化建議的能力
②考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題
③隨聲附和，人云亦云 ④隨波逐流
A.①② B.①④ C. ②③ D.②④
9.批判要有一定的技巧,下列做法正確的有( )
①批判只針對事情本身,而不攻擊他人 ②批判要具有一定的建設性
③批判要針對具體的人和事情 ④批判就要毫不留情,不講情面
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
達成目標3：
【自主學習】
6、為什么要開發創造潛力？
7、創造與實踐的關系如何？
【小組討論】 P12“探究與分享”
（1）獨立思考；
（2）小組討論；
（3）交流展示。
【鞏固練習】
10.電報的發明人莫爾斯,是一個畫家，當他決定發明電報時,對電一竅不通，他想,天下哪有天生的電學專家 他丟掉了畫筆,從事起電學研究，經過整整5年學習和探索,終于發明了電報。這個事例說明( )
①創造需要不斷嘗試、探索和實踐 ②創新需要艱苦的努力
③創造離不開實踐 ④智慧比實踐更重要
A.①② B. ②③ C.①②③ D.②③④
11.下列對創造理解正確的是( )
①創造存在于我們生活的各個方面,存在于我們每個人身上 ②創造離不開實踐
③人世間的一切成就，一切幸福都離不開勞動和創造 ④社會實踐是創造的源泉
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
12.我們要營造科技創新的社會氛圍,大力倡導和弘揚崇尚創新、鼓勵創新的精神,大力提倡敢于創新、敢為人先、敢冒風險的精神。之所以要倡導創新精神,是因為( )
①創新是創造財富的基礎 ②創新是創造財富的源泉
③只有開拓創新,才能不斷地超越原來的水平,創造更多財富
④只有不斷開拓創新，才能為個人和企業乃至國家創造更多的生存和發展的機會
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13. 學會創新創造。(8分)
2019年7月25日，由中國科協、教育部、科技部等九部委和澳門特區政府共同主辦的第三十四屆全國青少年科技創新大賽，在澳門大學圓滿落幕。
全國政協副主席、中國科協主席萬鋼在閉幕式上講話時指出，希望同學們永葆對科學的好奇心，在科學探究之路上勇敢前行；廣大科技輔導員堅定初心,做好青少年追求科學夢想的領路人；各級青少年科技教育工作者凝心聚力,不斷提升青少年科技教育水平；社會各界同心攜手,共同推動青少年科技創新人才選拔和培養活動再上新臺階；世界各地的青少年朋友們在大賽的舞臺上收獲成長，在科學探索之路上展翅翱翔。
(1)全國青少年科技創新大賽體現了參賽同學們的什么精神 (2分)
(2)要想在科學探索之路上展翅翱翔,我們青少年應該怎么做 (6分)
【課堂小結】
【布置作業】 1、設計本框思維導圖；
2、《課時練》選擇、非選擇

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