資源簡介

(共14張PPT)
聽一聽
音樂中有你熟悉的打擊樂器的聲音嗎？
這段音樂給你怎樣的情緒？演奏形式是什么呢？
民族管弦樂隊編制
拉弦樂器組
民族管弦樂隊編制
吹管樂器組
民族管弦樂隊編制
彈撥樂器組
民族管弦樂隊編制
打擊樂器組
民族管弦樂隊編制
再次聆聽：伴隨音樂模仿敲鑼打鼓的姿態，來體驗這段旋律給你帶來的感受。
《豐收鑼鼓》
民樂合奏
觀察樂譜，并思考這段音樂主題在節奏和旋律上有什么特點？
聽一聽 唱一唱
第一部分
主題旋律在第一部分中出現了幾次？速度是怎樣的？讓你聯想到了什么畫面？
第二部分
生：情緒抒情，節奏寬松；比第一部分的旋律較低，速度是慢速，容易歌唱；大多用吹管樂器和拉弦樂器演奏，給人一種溫暖的感覺。
生：第二部分旋律舒展，具有歌唱性，與第一樂段形成鮮明對比。演奏樂器的相互交替，讓你沉浸在豐收的喜悅中，充滿幸福感。你們有了這么多的感受，就讓我們唱一唱這段旋律吧。
音樂發生了什么變化？
帶給你什么樣的情緒？
聆聽全曲
第一部分
第二部分
竹笛
云鑼
與第一部分相似
全曲是由引子和四個部分組成，在第四個部分中不僅再現了第一樂段的主題旋律，同時還用潮州大鼓演奏出了氣勢磅礴的音響，將樂曲推向高潮，也讓人們熱情歡樂的情緒達到高潮。
創作背景
彭修文（1931-1996）
民族管弦樂隊
我國著名音樂家、作曲家彭修文先生借鑒了西洋管弦樂的建制，豐富了的發展了中國民族管弦樂隊的演奏。
《豐收鑼鼓》
中國民族管弦樂
彭修文、蔡惠泉編曲
拓展延伸
《揚 鞭 催 馬 運 糧 忙》
笛子獨奏
聆聽與思考：在樂曲中你聽到了什么聲音？感受到了什么樣的場景？

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