資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
5.2.2富庶的四川盆地 教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
輔助地圖5—31，知道四川盆地的地理位置。
通過閱讀教材，概括四川盆地富庶的表現(xiàn)。
通過小組合作，探析四川盆地富庶的原因。
通過認(rèn)識四川盆地獨特的巴蜀文化以及了解都江堰的價值，認(rèn)識人與自然和諧共處，走可持續(xù)發(fā)展道道路、因地制宜的重要性。
【教學(xué)重難點】
重點：四川盆地富庶的表現(xiàn)。
難點：分析四川盆地富庶的愿意。
【具體教學(xué)過程】
視頻導(dǎo)入：四川旅游宣傳片
初步了解四川盆地的物產(chǎn)、文化、自然資源的富庶。體驗豐富多彩的區(qū)域文化特色。導(dǎo)入課題：富庶的四川盆地
（一）圖尋四川盆地
PPT出示圖5—31四川在中國位置和圖5-30四川盆地的地形。
學(xué)生根據(jù)已經(jīng)掌握的描述區(qū)域地理位置的方法，多角度描述四川的地理位置。
【教師歸納總結(jié)】圖5-31四川盆地在中國的西南部；圖5-30四川盆地位于長江的上游。
【教師活動】在圖6-32四川盆地的地形圖中，加入經(jīng)緯網(wǎng)，要求描述四川盆地的經(jīng)緯度位置。 學(xué)生表述四川經(jīng)緯度位置。
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生對照圖4-13和圖5-30，把環(huán)繞在四川盆地四周的高原和山地找出來。再描述四川盆地與其之間的位置關(guān)系。
圖知富庶
【教師活動】請同學(xué)們閱讀書本P47—48，概括四川盆地在農(nóng)業(yè)、自然資源以及地域文化方面的具體表現(xiàn)。
學(xué)生對著表格表述，老師及時更正。完善表格的內(nèi)容【詳見課件】
富庶的表現(xiàn)
發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)
豐富的自然資源部
獨特的地域文化
（三）圖析富庶因
小組合作探究：
結(jié)合書本P圖5—30、圖5—33、圖5—35 圖5—36分析四川盆地富庶的原因。
圖5-30和圖5-33 從地形和河流兩個方面分析
四川盆地地形特點：四周高山環(huán)繞，邊緣多山；盆地底部是以山地和丘陵為主，平原面積小，但平坦。
【教師操作】在圖5-30找一找四川盆地內(nèi)的主要河流：長江、岷江、嘉陵江、烏江
總結(jié)：河流眾多，有充足的灌溉水源
圖5-35 從氣候角度分析
【教師操作】指導(dǎo)學(xué)生判斷其氣候類型，提問：為什么武漢和成都緯度相同，氣候有何差異？
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到受其四周高山環(huán)繞地形影響，導(dǎo)致四川盆地出現(xiàn)了春早、冬暖、夏熱的特點。
總結(jié)：亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季低溫少雨，雨熱同期。降水充沛；氣溫較高，熱量充足。
圖紫色土壤
介紹四川盆地的紫色土：四川盆地的巖石，主要由紫紅色砂巖和頁巖組成。這兩種巖石極易風(fēng)化發(fā)育成紫色土。紫色土含有豐富的鈣、磷、鉀等營養(yǎng)元素，是中國最肥沃的自然土壤。四川盆地是全國紫色土分布最集中的地方，向有“紫色盆地”的美稱。
總結(jié)：土壤肥沃
圖5-36 都江堰
介紹都江堰修建的概況（時間、歷史人物等）
思考：人們?yōu)槭裁匆藿ǘ冀咚こ蹋坑泻我饬x？
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，成都平原人們通過智慧以及在尊重自然的基礎(chǔ)上改造自然，實現(xiàn)人與自然和諧共生。
最后總結(jié)四川盆地富庶的原因（注：獨特的自然環(huán)境優(yōu)勢導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。體現(xiàn)因地制宜）
從茶文化、巴蜀文化著手，分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到四川人那種對生活的態(tài)度。悠閑的巴蜀文化和社會氛圍。
【新課小結(jié)】根據(jù)板書總結(jié)概括

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