資源簡介

第七單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章第四節 鳥的生殖和發育
導學案
【學習目標】
通過觀看鳥的生殖和發育行為的圖片和視頻，描述鳥的生殖和發育過程。
通過實驗，運用合理的觀察方法、順序，正確指認鳥卵的結構及特點，并能從鳥卵的結構出發說出鳥類適合在陸地上繁殖的原因。（落實結構與功能相適應的生命觀念）
3.通過自主學習、合作探究、模型建構的科學方法在觀察雞卵的結構過程中提升科學思維。
4.通過對鳥的生殖和發育的學習，形成愛護大自然，關愛鳥類的社會意識和責任擔當。
鳥的生殖和發育過程
各位探索員們參考教科書P20圖7-9以及視頻中的內容，找出其中出現的鳥類與生殖發育相關的行為，嘗試總結歸納鳥類的生殖和發育的基本過程。
求偶 產卵 育雛
思考：所有鳥類的生殖和發育過程一定要經過這些階段嗎？有沒有例外？
小資料：又被稱為“布谷鳥”。杜鵑鳥自己不會做窩，也不孵卵，它把產的蛋放在畫眉、葦蔦的巢窩里，讓這些鳥替自己精心孵化。杜鵑較其他鳥兒出殼相對早一點。出了殼的杜鵑幼兒本能地將巢主的卵擠下鳥巢，或無情地將巢主剛剛出殼的幼鳥推下鳥巢，從而獨享撫養。
鳥卵的結構
各位探索員們，在這一部分中，我們將親自觀察雞卵，通過實驗得出結論，要求各位探索員由外向內、層層深入、全面細致的進行觀察，同時做出有依據的功能推測，并將觀察結果填在實驗手冊上。
雞卵的各部分結構名稱及功能 鳥卵適于在陸地上發育的結構特點
步驟指導：
握：將雞卵放于手心用力去握，感受卵殼對外力的承受能力。
觀：用放大鏡觀察雞卵卵殼表面 發現：卵殼表面有 。
3、剖：
①動手用鑷子將雞卵鈍端輕輕敲出裂紋，用鑷子剝去破裂的卵殼觀察內部結構。
推測：卵殼和卵殼膜具有 功能。
②用鑷子輕輕撕開卵殼膜，露出空腔，觀察氣室
推測：氣室具有 功能。
③把雞卵內容物完整倒進培養皿進行觀察，注意雞卵的開口要大一點，方便倒出
（參考課本18頁雞卵的結構圖，指認雞卵的內部結構，填寫下圖）
(
卵殼膜
卵殼
卵黃膜
)
④為什么卵白和卵黃是分開的？請探索員們用解剖針戳卵黃來驗證是否有膜。
推測：卵黃膜具有 功能（聯想細胞膜）
⑤鳥卵受精后，卵黃上的哪一部分是將來孵化成雛鳥的重要結構？
內含有遺傳物質，是胚胎發育的起點。
⑥卵白的作用：
⑦卵黃的作用：
檢測反饋
1. “誰家新燕啄春泥”“青蟲不易捕，黃口無飽期”都是白居易描寫燕子繁衍后代的詩句。下列敘述錯誤的是(　　)
A．燕子的生殖和發育過程包括求偶、筑巢、產卵和育雛四個階段
B．“誰家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為
C．燕子受精卵的胚盤將來發育成雛鳥
D．“青蟲不易捕，黃口無飽期”描述的是燕子的育雛行為
2. 早上吃煮雞蛋時，小林發現蛋黃上有一個灰綠色的圓點，他又好奇地打開媽媽剛買的新鮮雞蛋，發現“圓點”的顏色是 （ ）
灰綠色 B．黑色 C．紅色 D．白色
3.對于雞卵,我們每個人都不陌生,但你是否真正了解它呢 請結合下圖及所學知識答問題([ ]內填圖中序號):
(1)媽媽從農村的姥姥家帶回來一籃子新鮮雞蛋(如圖一),放在最下面的雞蛋也沒被壓破,說明 能承受一定的外力,具有保護內部結構的作用。小華想把蛋洗干凈,可媽媽說洗后細菌更容易通過雞卵表面的“眼兒”進人內部,使雞蛋容易變質。媽媽說的“眼兒”是指 。你能用什么方法證實這些“眼兒”的存在呢
(2)小華想觀察雞卵的結構,于是將一個雞卵內容物倒人盤子里進行觀察。他發現:卵黃兩端各有一條像繩子一樣的白色結構,這就是[ ] ,有固定卵黃的作用;卵黃表面有一層薄膜,即⑦ ,包裹著里面的卵黃;卵黃上有個白色的小圓點，結構便是[ ] ,是雛雞開始發育的地方。
(3)媽媽將雞蛋一個個擺放到冰箱冷藏室,放的時候像圖二一樣 端朝上,媽
說這樣可使卵黃上浮后靠近② 的下面,能防止微生物侵入卵黃,有利于持蛋品質量。
列表比較昆蟲、青蛙和鳥的異同點
動物 不同點 相同點
受精方式 發育過程
家蠶
蝗蟲
青蛙
鳥
學以致用
美麗的朱鹮之所以能擺脫瀕臨滅絕的險境，離不開我們搶救性的保護措施。課下請同學們思考一下，如果你是朱鹮保護小組的一員，你會如何幫助它呢？

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