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第三節 兩棲動物的生殖和發育學案
【學習目標】
1.描述兩棲動物的生殖和發育過程及特點。
2.關注兩棲動物的生殖與環境的關系，增強環保意識。
3.培養學生收集資料、整理資料、分析問題、解決問題的能力。
【自主學習】
快速閱讀教材14-17頁，自主完成以下問題：
1.青蛙的生殖和發育
（1）你能知道什么季節可聽到青蛙鳴叫？
（2）青蛙都能鳴叫嗎？鳴叫又意味著什么？
（3）雌雄蛙的抱對有什么意義？
（4）對比早期蝌蚪與成蛙在外部形態上的不同點。
比較 早期蝌蚪 成蛙
外形特征 身體分為_____、_____和尾部，沒有_____。 身體分為_____，_____和四肢，沒有_____。
頭部 感覺器官_____（發達或不發達），頭后兩側有_____。 視覺.聽覺敏銳，無___（有___），適于陸地上生活。
軀干部、四肢、尾 通過_____的擺動產生運動，適于在水中游動 后肢_____，前肢_____，適于陸地上跳躍。后肢趾間有_____，適于在水中游泳
2.兩棲動物的生殖發育與環境條件
（1）上述事例說明，環境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響？
（2）某些地區出現畸形蛙，可能是什么原因造成的？
（3）從上述事實你受到哪些啟示？
【課內探究】
1.你知道何為兩棲動物嗎？你能舉出幾種不同類型的兩棲動物嗎？
3.欣賞“詩句”思考下列問題：
（1）詩人等人至夜半十分，為何知道青草池塘邊到處都有青蛙呢？
（2）蛙是如何鳴叫的？為什么要鳴叫？
（3）蛙的生殖和發育的情況又是怎樣的呢？
3.判斷：“兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中進行，是導致兩棲類分布范圍較小，種類也較少的重要原因之一”的說法是否正確。
【效果評價】
1.下列動物中不屬于兩棲動物的是（ ）
A.蟾蜍 B.大鯢
C.蛇 D.蠑螈
2．下列不是兩棲動物的數量正在逐漸減少的原因的是( )
A．對兩棲動物的生活環境缺乏保護措施
B．捕殺和食用兩棲動物
C．水源日益減少
D．兩棲動物的生活能離開水
3．在采集蛙卵時想從水中獲取一粒卵是很困難的，原因是 ( )
A．卵粒太小，不容易發現
B．卵粒太滑容易溜掉
C．卵粒之間有黏性物質相連，常常以卵塊狀態在水中漂浮
D．沒有合適的工具
4．某地發現一只畸形青蛙，分析造成這種現象的原因是 ( )
A．發育過程中營養條件不夠
B．水環境污染造成的
C．青蛙發育速度過快造成的
D．水源日益減少造成的
5. 青蛙生殖和發育的特點是?( )?
A. 雌雄同體、體外受精、變態發育
B. 雌雄同體、體內受精、變態發育
C. 雌雄異體、體外受精、變態發育
D. 雌雄異體、體內受精、變態發育
6．下圖是青蛙的發育過程圖，
請根圖回答下 列問題：
青蛙發育過程示意圖
（1）蝌蚪象魚的時 期是 （寫字母），特點是 。
（2）具有蛙特征的時期
是 （寫字母），長出了 主要用 呼吸。所以青蛙的發育是 發育。
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