資源簡介

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學習目標：
1、通過實驗探究認識質量守恒定律，會說出常見化學反應中的質量關系。
2、指出在一切化學反應中，反應前后原子的種類和數目沒有增減。
學習重點：
1、認識質量守恒定律。
2、從微觀角度認識在一切化學反應中,反應前后原子的種類和原子的數目沒有增減。
學習難點：從微觀角度認識在一切化學反應中,反應前后原子的種類和原子的數目沒有增減。
預習導學：（閱讀課本P87-89）
1、質量守恒定律是指參加化學反應的各物質的質量 總和，等于 反應后生成各物質的質量總和
2、抓住化學反應中“五個不變”，”兩個一定改變”，“一個可能改變”
五個不變：宏觀：反應物、生成物總質量不變；元素種類不變
微觀：原子種類、原子數目、原子質量都不變
兩個一定改變：宏觀：物質種類一定改變
微觀：構成物質的分子種類一定改變
一個可能改變：分子總數（個數）可能改變
實驗導學（課本P88）
活動1教師演示實驗：白磷燃燒前后質量測定
（1）白磷燃燒時,在錐形瓶底部鋪一層細沙，其目的是什么？
（2）描述整個過程中小氣球的變化情況，并加以解釋.
（3）上述變化是在什么條件下進行的？
（4）如果白磷燃燒前后，小氣球沒有變化，其原因是什么？
（5）如果玻璃管上沒有系小氣球，將可能出現什么后果？
活動2學生探究實驗：1）氫氧化鈉和硫酸銅反應前后質量測定。
2）碳酸鈉與鹽酸反應前后質量測定。
3）蠟燭燃燒
實驗現象是什么？寫出反應的符號表達式。
（2）反應完成后，天平是否仍然保持平衡？
（3）如何解釋上述現象？
（4）如何改進實驗,使實驗3滿足反應前后質量守恒？
思考與討論:（閱讀P89）
1、參加化學反應的各物質的質量總和之間有什么關系？
2、質量守恒定律概念中的關鍵詞是什么？
3、（從微觀角度理解）質量守恒的原因是什么？
你能解釋：鐵器生銹后，質量增加了，為什么？
課外拓展：
辨析：有一則廣告：“水變汽油、柴油，經濟收入驚人，技術轉讓，請有識之士加盟。”假如你是老板，你是否加盟？請談一談你有何想法？
課堂評價樣題：
1．化學反應前后，肯定沒有變化的是 ( )
A. 分子的數目 B. 物質的種類
C. 分子的種類 D. 原子的種類和數目
2、物質在發生化學反應前后肯定沒有變化的是 （ ）
①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④參加化學反應各物質的質量總和 ⑤物質的種類 ⑥原子的種類
A、①④⑥ B、①③⑤ C、①③④⑥ D、①③④⑤⑥
3、在化學反應A+B==C+D中，a克A與B反應生成m克C和n克D，則參加反應的B的質量為 ( )
A、(m+n) 克　 B、(m+n+a) 克　
C、(m+n-a) 克　 D、(m+n)/a克
4、在化學反應2X2+3Y2=2R中，若用X、Y表示R的化學式，其中正確的是 （ ）
（A）X3Y2 （B）X2Y3 （C）X3Y4 （D）XY2
課后導學（補充練習）：
5、植物進行光合作用可簡單表示為H2O+CO2—→淀粉+O2。由此判斷：淀粉中一定含有 元素，可能含有 元素。
6、燃燒含硫的煤炭不可能得到的物質是 （ ）
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、氧化銅
7．不能用質量守恒定律解釋的現象是 ( )
A．蠟燭燃燒后，越來越短、最終消失
B．鐵絲燃燒，其固體質量增加
C．潮濕的衣服在陽光下曬干
D．高錳酸鉀受熱后，固體質量減少
8、鋁箔在密閉容器中（內含空氣）加熱，圖 ( http: / / www.21cnjy.com )中能正確表示容器里所盛物質總質量變化的是 （ ）
A B C D
9.簡答題：
某“大師”自詡能點石成金，請問如撿到一塊大理石（主要成分CaCO3），他能成功嗎？簡要說明理由
通過這節課你的收獲是什么？還有哪些問題？
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