資源簡介 (共37張PPT)第二單元自然資源大象版科學 六年級下冊2.3太陽與太陽能教學目標：科學觀念：了解人們對太陽能的利用，知道煤炭、石油和天然氣的形成與太陽能有關。科學思維：能舉例描述或采用概念圖的方式表述太陽能轉化為其他能量的現象。科學探索：能利用身邊的材料設計并制作太陽能熱水器模型。責任態度：能依據使用效果對熱水器模型進行完善。教學重點：教學難點：了解人們對太陽能的利用，知道煤炭、石油和天然氣的形成與太陽能有關。能利用身邊的材料設計并制作太陽能熱水器模型。教學準備材料準備：人類利用太陽能實例的圖片，剪刀、膠帶、細線、黑墨水、木片、錫紙、紙板、玻璃試管、橡膠塞等自制太陽能熱 水器的材料。教學課時第一課時復習回顧采用調查、參觀、訪問、查閱資料等多種方式，收集與海洋資源相關的資料。海洋與能源究究海底不僅儲藏有大量的煤炭、石油、天然氣、可燃冰等能源礦產，海水中還蘊藏有大約45億噸鈾，是陸地上已探明的鈾礦儲量的幾千倍，是一個巨大的核能寶庫。另外，海水中蘊含的熱能、海洋的潮汐能都可以用來發電…復習回顧關于外太空中的資源，我們知道些什么？地球的陸地和海洋為人類生存提供了有限的生物、礦產、能源等資源，而無限的宇宙空間中則蘊含著無窮無盡的資源。關于外太空中的資源，我們知道些什么？復習回顧說說我國開發南海的重要意義。南海海底蘊藏著豐富的礦產資源，含有鐵、錳、銅、鎳、鉆、鉛、鋅等數十種金屬和非金屬。調查采用調查、參觀、訪問、查閱資料等多種方式，收集與海洋資源相關的資料。海洋與礦產究究海洋中不僅有鐵、鋁礬土、錳、銅等大量的礦產資源，海水還含有大量的氯、鈉、鎂、硫、碘、金、鎳等物質…討論關于外太空中的資源，我們知道些什么？科學家最近發現火星上有大量的水資源…討論關于外太空中的資源，我們知道些什么？月球土壤中含有鐵、金、銀、鉛、鋅、銅、銻、錸等礦物顆粒。討論關于外太空中的資源，我們知道些什么？我認為外太空中的資源和人類關系最緊密的就是太陽能了…討論關于外太空中的資源，我們知道些什么？外星中有生物嗎？真的有外星人嗎？…設置疑問疑問一推測什么是太陽能？設置疑問疑問二推測人們怎樣利用太陽能？視頻：太陽能的利用.搜集證據搜集證據太陽能的利用太陽每時每刻都在以太陽光的方式向外輻射巨大的能量。搜集證據收集資料，說說人類都是通過哪些方式利用太陽能的，并嘗試解釋其中的能量轉化方式。太陽能的利用太陽能路燈電能搜集證據古代中國人和古希臘人就已經知道把房子面向南建造。這樣的房子能充分利用太陽的能量，溫暖而明亮。太陽能的利用小貼士搜集證據曬衣服太陽能的利用搜集證據太陽能住宅太陽能的利用搜集證據太陽灶太陽能的利用搜集證據太陽能發電站太陽能的利用搜集證據太陽能充電器太陽能的利用搜集證據太陽能汽車太陽能的利用表達交流事實上，太陽能到達地球后，會通過各種自然過程轉化成其他形式的能源資源。想一想，地球上哪些能源資源是從太陽能轉化而來的？用概念圖的方式把這些轉化過程表達出來，并說明其中的能量轉化方式。地球上哪些能源資源是從太陽能轉化而來的？太陽能熱水器熱能表達交流地球上哪些能源資源是從太陽能轉化而來的？天然氣生物沼氣海洋電能表達交流煤炭、石油、天然氣是古生物埋藏在地下經歷了復雜而又漫長的變化才形成的，它們的形成都與太陽能有關。地球上哪些能源資源是從太陽能轉化而來的？設計制作根據太陽能的特點，小組合作，利用身邊的材料設計制作一款太陽能熱水器。比一比，看看哪個小組設計制作的太陽能熱水器加熱30毫升的水在相同時間上升的溫度最高。我的太陽能熱水器設計制作剪刀、膠帶、細線、黑墨水、木片、錫紙、紙板、玻璃試管、三腳架我的太陽能熱水器材料超市設計制作我的太陽能熱水器設計制作制作步驟：我的太陽能熱水器1.用木片做一個支架。設計制作制作步驟：我的太陽能熱水器2.把貼有錫紙的紙板彎折成凹陷的孤形貼在支架上。設計制作制作步驟：我的太陽能熱水器3、把玻璃試管涂黑，灌滿水，放在支架上。課堂總結今天這節課，我們學習了太陽與太陽能，知道煤炭、石油和天然氣的形成與太陽能有關。能利用身邊的材料設計并制作太陽能熱水器模型。下節課我們將學習可再生與不可再生資源，課后請大家認真預習。板書設計太陽能風能水能海洋熱能海洋電能生物質能........課后作業選擇題(1)有關植物光合作用中能量轉換正確的是( ) 。A.熱能轉換為風能 B.太陽能轉化為化學能 C.太陽能轉化為動能(2)下列利用生物質能的是( )。A.太陽能住宅 B.燃燒秸稈 C.清晨跑步(3)下列與太陽能無關的是( )。A.核發電站 B.水電站 C.太陽能發電站(4)煤炭、石油和天然氣的形成都與( )有關。A.太陽能 B.風能 C.化學能BBAA 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.3太陽與太陽能.pptx A太陽能利用.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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