資源簡介

(共41張PPT)
4.1 公民基本義務
人教版八年級下冊
教學目標
政治認同：認同憲法規定我國公民享有的基本義務；懂得履行義務的
意義。
道德修養：增強社會責任感，增強義務意識。
法治觀念：增強法治觀念和義務意識，認真履行法定義務。
健全人格：知道每個公民都有義務，并養成自覺履行義務的素養。
責任意識：在社會生活中，自覺履行公民基本義務，增強主動承擔社
會責任的能力。
自主學習
1、遵守憲法和法律的原因、怎樣遵守憲法和法律？
2、維護國家利益的表現、原因和要求分別是什么？
3、維護國家安全、榮譽和利益的內涵分別是什么？
4、依法服兵役原因、制度和要求分別是什么？
5、依法納稅的原因、違法表現、承擔的責任分別是
什么？
6、公民的其他義務？？
7、公民的基本義務有哪些？
新知導入
運用你的經驗....................................................................................................
你對公民的義務知多少
——這就是我們這節課所要學習的內容
思考：是什么原因導致這種
社會現象的出現呢？
暢所欲言
教師小結
都是沒有很好履行義務造成的，圖片中未成年人沒有履行受教育的義務，用工方沒有履行好保護未成年人的社會義務......
新知講解
目標導學一：遵守憲法和法律
探究與分享...............................................................................................................
我們如何遵守法律呢？
觀看圖片后，想一想
為什么有的人受獎？而有的人判死刑？
我們在社會生活中，必須遵守法律
1、遵守憲法和法律的原因、怎樣遵守憲法、法律和要求？
知識鏈接.................................................................................................................
我國憲法第33條規定：
任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。如果義務觀念淡薄，對他人、社會與國家缺乏擔當，不履行自己的法定義務，就會受到法律的制裁。
我們如何遵守法律呢？
我們為什么要遵守憲法和法律呢？
知識鏈接.................................................................................................................
我國憲法的地位
①我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。
②憲法具有至高無上的權威。憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
③憲法是根本的活動準則。
④憲法是國家法制統一的基礎。
我們為什么要遵守憲法和法律呢？
閱讀上述材料，你能找到我們為什么要遵守憲法和法律的原因？
我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。
共同歸納
——怎樣遵守憲法和法律？
閱圖感悟................................................................................................................
閱完圖片后，我們如何遵守憲法和法律呢？
共同歸納
——怎樣遵守憲法和法律？
① 遵守憲法就是要忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。
知識鏈接................................................................................................................
——怎樣遵守憲法和法律？
我國憲法第五十三條規定：“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。”
遵守憲法和法律，我們必須做到：
②保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德
閱圖感悟................................................................................................................
遵守憲法和法律，我們還必須做到：
③我們要自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍；
④要自覺學習法律知識，了解法律程序規定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦。
共同歸納
——怎樣遵守憲法和法律？
原因：①我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體
現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會。
如何遵守：
① 遵守憲法就是要忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。
②保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩
序，尊重社會公德
③我們要自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違
法可恥的社會氛圍；
④要自覺學習法律知識，了解法律程序規定，以法律來指導和約
束自己的行為，做到依法辦。
1、遵守憲法和法律的原因、怎樣遵守憲法和法律？
共同歸納
新知講解
目標導學二：維護國家利益
探究與分享...............................................................................................................
觀看圖片后，想一想
從圖片中你能看出維護國家利益具體表現在哪些方面？
維護國家統一和全國各民族團結。
2、維護國家利益的表現、原因和要求分別是什么？
為什么要維護國家利益？
新疆人民反對“疆獨”
我國是統一的多民族國家，國家的統一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。
知識鏈接................................................................................................................
為什么要維護國家利益？
毛澤東同志強調：“國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們的事業必定要勝利的基本保證。”
鄧小平同志指出：“我們各民族一律平等、實行團結互助，建設自己幸福美滿的生活。只有團結得好，一切建設事業才能順利地進行”。
從這兩位領導人的話語中，你能感悟維護國家利益的原因嗎？
——我們公民能為國家利益做些什么呢？
探究與分享..............................................................................................................
——我們公民能為國家利益做些什么呢？
每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起，自覺維護國家領土完整和主權統一，維護民族之間平等團結互助和諧的關系。
維護國家利益，我們能做到
共同歸納
視頻感悟..........................................................................................................
觀看視頻，說一說《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》施行的原因？
維持香港穩定，維護國家安全。
觀看視頻后，想一想
3、維護國家安全、榮譽和利益的內涵分別是什么？
維護國家安全、榮譽和利益的內涵分別是什么？
維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不
被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞，等等。
維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。
維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。
共同歸納
表現：維護國家統一和全國各民族團結。
原因：我國是統一的多民族國家，國家的統一和民族的
團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基
本保證。
要求：每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族
興亡緊密聯系在一起，自覺維護國家領土完整和
主權統一，維護民族之間平等團結互助和諧的關
系。
2、維護國家利益的表現、原因和要求分別是什么？
共同歸納
維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，
國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會
秩序不被破壞，等等。
維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽
不受玷污。
維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面
的利益。
3、維護國家安全、榮譽和利益的內涵分別是什么？
共同歸納
新知講解
目標導學三：依法服兵役
閱圖感悟...............................................................................................................
觀看圖片后，想一想
從圖片中你能感悟依法服兵役的原因嗎？
4、依法服兵役原因、制度和要求分別是什么？
為什么要維護國家利益？
保衛國家、抵抗侵略是公民的神圣職責。
依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。
為了保衛祖國，我們要自覺履行這項義務。
知識鏈接.................................................................................................................
我國的兵役制度和要求分別是什么？
中華人民共和國兵役法
第一章 總則
第一條 為了規范和加強國家兵役工作，保證公民依法服兵役，保障軍隊兵員補充和儲備，建設鞏固國防和強大軍隊，根據憲法，制定本法。
第二條 保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。
第三條 中華人民共和國實行以志愿兵役為主體的志愿兵役與義務兵役相結合的兵役制度。
第四條 ......
第五條 中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。有嚴重生理缺陷或者嚴重殘疾不適合服兵役的公民，免服兵役。依照法律被剝奪政治權利的公民，不得服兵役。
第六條 兵役分為現役和預備役。在中國人民解放軍服現役的稱軍人；預編到現役部隊或者編入預備役部隊服預備役的，稱預備役人員。
第七條 軍人和預備役人員，必須遵守憲法和法律，履行公民的義務，同時享有公民的權利；由于服兵役而產生的權利和義務，由本法和其他相關法律法規規定。
第八條 軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛祖國而戰斗。
閱讀完《中華人民共和國兵役法》后，我國的兵役制度和要求分別是什么？
暢所欲言
教師小結
兵役制度種類：
我國兵役法規定，我國實行以志愿兵役為主體的志愿兵役與義務
兵役相結合的兵役制度。兵役分為現役和預備役。
要求：
軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛祖國而
戰斗。預備役人員必須按照規定參加軍事訓練，隨時準備應召參
戰，保衛祖國。
我國的兵役制度和要求分別是什么？
探究與分享..............................................................................................................
拒服兵役處理后果很嚴重
2015年9月，張某、盧某、孫某三人應征入伍。因怕苦怕累、不愿
受部隊紀律約束，三人以各種理由企圖逃避服兵役。經兵役機關、部隊及家屬反復教育無效，部隊依據兵役法作出退兵處理。當地政府依據兵役法和征兵工作條例等法律法規對這三人作出如下處罰：按照縣（市）2015年義務兵家庭優待金三倍的標準給予經濟處罰；不得錄用為公務員或者參照公務員法管理的工作人員，不得招錄、聘用為國有企業和事業單位工作人員，兩年內不準出境或者升學復學，納入履行國防義務嚴重失信主體名單實施聯合懲戒。
原因：保衛國家、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法
律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了
保衛祖國，我們要自覺履行這項義務。
制度：我國兵役法規定，我國實行以志愿兵役為主體的
志愿兵役與義務兵役相結合的兵役制度。兵役分
為現役和預備役。
要求：軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨
時為保衛祖國而戰斗。預備役人員必須按照規定
參加軍事訓練，隨時準備應召參戰，保衛祖國。
共同歸納
4、依法服兵役原因、制度和要求分別是什么？
新知講解
目標導學四：依法納稅
5、依法納稅的原因、違法表現、承擔的責任分別是什么？
閱圖感悟............................................................................................................
這些巨大的開支是從哪里來的？
稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。
國家稅收
閱完圖片后，想一想
從中能否感悟到公民依法
納稅的原因嗎？
運用你的經驗.................................................................................................
這些行為，都屬于什么行為？會有什么后果？
任何逃稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。
共同完成
我是學生，稅收與我無關
稅收關系著你我他。
你贊同哪種觀點，請說明理由。
贊同女孩的“稅收關系到你我他”觀點。
因為：稅收用于發展科教文衛事業，為提高人民的素質和生活水平服務；用于基礎設施建設，為改善人民的生活服務；用于社會救濟、社會保險，保障人民最基本的生活需要；用于公安、司法和國防，保證國家有良好的社會秩序，使人民有安定的生活環境等等。
稅收與我們每個人息息相關
國家為了維持其運轉以及為社會提供公共服務，由政府專門機構依法對納稅
人強制和無償征收稅款。
探究與分享...................................................................................................................
共同歸納
原 因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是
公民的一項基本義務。
表 現：逃稅、欠稅、騙稅、抗稅。
承擔責任：情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。
5、依法納稅的原因、違法表現、承擔的責任分別是什么？
運用你的經驗...........................................................................................................
公民的其他義務
勞動的義務
受教育的義務
計劃生育的義務
撫養教育的義務
贈養父母的義務
這些這公民的什么義務？
7、公民的基本義務有哪些？
遵守憲法法律
維護國家利益
依法不兵役
其他義務
公民基本義務
依法納稅
課堂練習
1、對下面漫畫中人物行為的評論,你認為正確的是( )
A.違背了維護全國各民族團結的義務
B.破壞了勞動紀律,是不文明的行為
C.違背了遵守憲法和法律的基本義務
D.違背了社會公德，應受到刑罰處罰
C
課堂練習
2、在北京冬奧會開幕式上,伴隨著《我和我的祖國》的悠揚旋律,176名中國各行各業、先進模范人物、56個民族的代表,用雙手將鮮艷的五星紅旗緩緩傳遞到體育場升旗區。國旗傳遞中的“中華民族一家親啟示我們應履行( )
A.依法被選舉的義務
B.依法參加大型集會的政治義務.
C.依法進行文化活動的義務
D.維護國家統一和全國各民族團結的義務
D
課堂練習
3、2022年8月2日,美國眾議院議長竄訪中國臺灣地區。對此，中國人民解放軍高度戒備,展開一系列針對性軍事行動予以反制。中國人民解放軍的行為( )
①履行了維護國家安全的義務
②表明軍事行動是維護國家安全的唯一途徑
③說明我國的國家利益不會受到侵害
④體現了我國維護國家主權和領土完整的決心
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
C
課堂練習
4、新修訂的兵役法對兵役政策制度進行了創新設計和調整完善,已于2021 年10月1日正式施行。對此認識正確的是( )
A.兵役法是軍人必須遵守的法律，與我們中學生無關
B.兵役法是根據我國國防和軍隊建設的需要制定的,與憲法無關
c.依法服兵役和參加民兵組織是我國公民的光榮義務
D.我國實行以義務兵役為主體的志愿兵役與義務兵役相結合的兵役制度
C
課堂練習
5、就餐后索要發票時,你可能會遇到漫畫《偷稅有方》中的情景。此時,你會對飯店老板說( )
①不給發票卻送禮物是開拓創新、
經營有方的好點子
②依法納稅是公民的基本義務,偷
稅是違法行為.
③偷稅行為損害國家和社會的利益，
將受到法律制裁
④獲得財富必須走合法的生財之道
A
A.②③④ B.①②④
C.①②③ D.①③④
課堂練習
6、2022年4月,教育部發布了《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,根據課程方案，勞動課程平均每周不少于1課時。其中根據不同學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等目標。以上材料體現了公民的義務有( )
①依法納稅 ②勞動 ③受教育 ④遵守憲法和法律
A.①③ B.①④ C.②③. D.③④
C
課堂練習
7、小明家最近發生的幾件事,其中涉及公民基本義務的是( )
①小明的哥哥實行計劃生育
②小明的媽媽報名參加健身操比賽
③小明的爸爸依法繳納汽車購置稅
④小明獲得青少年書法大賽一等獎
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道了公民的基本義務有遵守憲法和法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅等，明白了基本義務是憲法規定的、公民必須履行的，提高了對義務的認識，在社會生活中要自覺履行義務。
板書設計
公民基
本義務
遵守憲法和法律
維護國家利益
維護憲法和法律的尊嚴是公民和社會應盡的職責
維護國家統一和全國各民族團結
維護國家安全、榮譽和利益
自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法
依法服兵役
依法納稅
公民履行的其他義務
隨時為保衛祖國而戰斗，隨時準備參軍參戰，保衛祖國
依法納稅是公民的一項基本義務
保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責
不依法納稅要承擔相應的法律責任
作業布置
預習下一節課知識內容《依法履行義務》
完成同步練習
我是很長很長的標題
拓展空間...............................................................
圍繞憲法規定的公民基本義務，以班級或小組為單位，設計一套知識競賽題，然后，班級或小組交換題目并進行比賽。
活動主題:公民基本義務知多少。
活動目的:加深對憲法規定的公民基本義務的理解。
活動內容
1. 名稱接龍：以小組為單位，每組成員列舉憲法規定的一項公民基本義務。按照小組順序
依次接龍，回答正確的記1分，回答錯誤或者回答不出來的不記分，由下一組
繼續接龍回答，一直到各組都回答完畢為止。
2. 你說我猜：一組同學描述一項公民基本義務的內容，另一組同學根據描述回答這項公民
基本義務的名稱，正確的記1分。兩組交替進行。
活動步驟
1. 同組或者全班同學討論交流，確定知識競賽的題目。
2. 組與組之間或者班與班之間交換題目。
3. 小組或者班級之間進行比賽，得分高者獲勝。
謝謝
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