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浙教版八下§4.3植物的根與物質(zhì)吸收（2）學(xué)案
姓名
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、知道細(xì)胞吸水和失水的原理；
2、了解無機(jī)鹽對(duì)植物的作用，了解植物缺少氮、磷、鉀元素的癥狀。
一、知識(shí)點(diǎn)梳理：
知識(shí)點(diǎn)1、植物細(xì)胞的吸水與失水
1、根尖是指從根的 到著生 的部分，它是根 、 、吸收養(yǎng)料最活躍的部位，是植物根吸收 的主要部分。
2、土壤顆粒之間含有無機(jī)鹽和水分，稱為 。
3、根毛細(xì)胞吸水：根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根毛細(xì)胞失水：根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一次施肥過多，容易導(dǎo)致根毛細(xì)胞 ，從而造成“燒苗”現(xiàn)象。
4、水分進(jìn)入根部的途徑：水→ → → →植物體各結(jié)構(gòu)。
知識(shí)點(diǎn)2、植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽
1、植物需要的元素：
大量：C、H、O、 、 、S、 、Ca、Mg
微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl
2、不同植物對(duì)各無機(jī)鹽的作用：有些無機(jī)鹽用于構(gòu)建 ：氮和鎂是合成 的原料，氮和硫是合成蛋白質(zhì)的原料。有些無機(jī)鹽用于調(diào)節(jié)植物的 活動(dòng)：鉀能使莖稈粗壯、促進(jìn) 的合成和運(yùn)輸，磷能促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育和 。
3、無機(jī)鹽的作用及植物缺乏無機(jī)鹽的癥狀：
無機(jī)鹽 作用 缺乏時(shí)的癥狀
含氮的無機(jī)（如硝酸銨） 促進(jìn)細(xì)胞的 ，使枝葉長(zhǎng)得繁茂 植株矮小 ，葉片 ，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色
含磷的無機(jī)（如過磷酸鈣） 促進(jìn)幼苗 、花的開放，使果實(shí)種子成熟 植株特別矮小，葉片呈 ，并出現(xiàn)紫色
含鉀的無機(jī)（如氯化鉀） 使莖稈健壯，促進(jìn) 的形成 莖稈 ，容易 ，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸 。
二、例題講解
例題1、鹽堿地里的作物總是很難獲得高產(chǎn)，原因是鹽堿地（ ）
A. 土壤干燥，缺少水分 B. 缺少各種無機(jī)鹽 C. 土壤溶液濃度過大 D. 土壤板結(jié)，缺少空氣
例題2、種子萌發(fā)先長(zhǎng)出的是胚根。胚根發(fā)育成幼根。幼根的繼續(xù)發(fā)育對(duì)幼苗的生長(zhǎng)的主要作用是（　　）
A．固定幼苗，為幼苗提供水分和無機(jī)鹽
B．刺激幼苗不斷生長(zhǎng)發(fā)育
C．使幼苗和幼根保持平衡
D．幼根的生長(zhǎng)發(fā)育與幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育沒有任何關(guān)系
例題3、水培是一種將植物的根系直接浸潤(rùn)于營(yíng)養(yǎng)液中的新型室內(nèi)植物無土栽培方式，水培花卉在生長(zhǎng)過程中易受到缺氧脅迫和養(yǎng)分失衡的限制，影響花卉品質(zhì)。下列說法不合理的是（　　）
A．水培植物的根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
B．將植物的根露出水面一半左右，有利于根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用
C．觀花類植物花芽發(fā)育階段，可以適當(dāng)增加含磷的營(yíng)養(yǎng)液
D．植株長(zhǎng)得矮小、葉片發(fā)黃時(shí)，可以適當(dāng)增加含NaCl的溶液
例題4、一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少無機(jī)鹽，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間處理措施均相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
地塊 甲 乙 丙 丁
施肥情況 含氮的無機(jī)鹽 含鉀的無機(jī)鹽 含磷的無機(jī)鹽 不施肥
小麥?zhǔn)斋@量/千克 55.66 65.68 56.25 55.12
從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的無機(jī)鹽是（　　）
A．含鉀的無機(jī)鹽 B．含氮的無機(jī)鹽 C．含磷的無機(jī)鹽 D．無法確定
例題5、劉云想要探究植物細(xì)胞吸水與失水的情況。于是她取來兩個(gè)同一品牌、相同大小的新鮮蘿卜，在透明中間各挖了一個(gè)相同大小的凹槽，在凹槽中分別放入相同質(zhì)量的清水和30%的鹽水溶液，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你據(jù)此回答下列問題：
（1）過一段時(shí)間后，甲蘿卜中清水會(huì)　 　（選填”減少“或”增多“，下同），乙蘿卜中的鹽水會(huì)　 　（不考慮水分蒸發(fā)）；
（2）過一段時(shí)間后，用手捏甲蘿卜，會(huì)感覺甲蘿卜變　 （選填”硬“或”軟“），這是因?yàn)榧滋}卜　 　（選填”吸收“或”散失“）了水分；
（3）農(nóng)業(yè)中，施肥過多會(huì)引起”燒苗“的現(xiàn)象，這是植物細(xì)胞　 　（選填”吸水“或”失水“）造成的，造成該現(xiàn)象的原因是細(xì)胞液濃度　 　（選填”大于“或”小于“）周圍溶液濃度。
例題6、請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解決或解答下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題：
（1）張小明家買了碳酸氫銨、氯化鉀、過磷酸鈣三種化肥（這三種肥料依次含氮、鉀、磷無機(jī)鹽較多），準(zhǔn)備給作物施肥．你認(rèn)為你認(rèn)為如果想要綠豆早成熟、結(jié)果，那么多應(yīng)施加一些　 　；他家種植的芹菜莖稈細(xì)弱，容易倒伏，應(yīng)施加一些　 　；
A.碳酸氫銨 B.氯化鉀 C.過磷酸鈣
（2）韓小偉家在移栽白菜時(shí)，成活率不高，你認(rèn)為要想提高成活率應(yīng)帶土移栽，這樣可以保護(hù)　 　，利于植物的存活；
（3）李玲玲家在種植花生之前，在花生地里撒上化肥，你認(rèn)為這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該施用　 　，這種類型的肥料才適合做基肥；
（4）劉豆豆家引進(jìn)了無土栽培技術(shù)，植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是（　　）。
A．植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽
B．植物吸收的只是水分和無機(jī)鹽
C．土壤對(duì)植物的生長(zhǎng)無作用
D．根只吸收水分和含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
三、隨堂練習(xí)：
1、正常生長(zhǎng)的植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是( )
A. 土壤顆粒對(duì)植物生長(zhǎng)并沒有直接作用
B. 植物只需吸收無機(jī)鹽
C. 植物只需吸收水
D. 植物只需吸收含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
2、取甲、乙兩盆生長(zhǎng)狀況完全相同的菜苗，不澆水等菜苗萎蔫時(shí)，向甲盆泥土內(nèi)澆足水，向乙盆的菜葉上噴水，但不澆濕土壤。將兩盆放在陽光下，預(yù)計(jì)1-2小時(shí)后你看到的現(xiàn)象是（　　）21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
A．甲、乙兩盆菜葉都萎蔫 B．甲、乙兩盆菜葉都不萎蔫
C．甲盆菜葉萎蔫，乙盆菜葉不萎蔫 D．甲盆菜葉不萎蔫，乙盆菜葉萎蔫
3、“有收無收在于水，收多收少在于肥”。這句農(nóng)諺說明了植物生長(zhǎng)需要（　　）
A．水 B．無機(jī)鹽 C．水和無機(jī)鹽 D．水和維生素
4、如果植株生長(zhǎng)得特別矮小，而且葉片呈暗綠色，甚至紅色，則是由于體內(nèi)缺少哪種無機(jī) （ ）
A．氮 B．磷 C．鉀 D．鐵
5、有一處農(nóng)田中的水稻，植株矮小，葉色發(fā)黃。這種現(xiàn)象說明水稻 ( )
A．缺氮 B.缺鉀 C．缺磷 D.氮、磷、鉀都缺
6、將甲、乙、丙三塊等體積并去皮的蘿卜條分別放入0.3%、11%和25%的蔗糖溶液中。甲變得硬挺，乙基本無變化，丙變小變軟。這說明蘿卜細(xì)胞液的濃度為（　　）
A．低于0.3% B．約為0.3% C．約為25% D．約為11%
7、關(guān)于植物對(duì)無機(jī)鹽的需要的敘述正確的是(　　)
A．每種植物生長(zhǎng)只需要一種無機(jī)鹽
B．植物生長(zhǎng)只需含氮、磷、鉀三種元素的無機(jī)鹽
C．植物生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽
D．植物需要的無機(jī)鹽越多越好
8、某同學(xué)研究植物的生長(zhǎng)是否需要無機(jī)鹽，他選擇了兩株萌發(fā)不久的水稻幼苗，切去谷粒，把一株的根浸在清水中培養(yǎng)，另一株的根浸在土壤浸出液中培養(yǎng)，兩個(gè)星期后，情況如下圖所示。
（1）浸在　 　的植株長(zhǎng)得更健壯。
（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，此實(shí)驗(yàn)需要控制的變量有　 　 (至少寫出兩個(gè))。
（3）你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)　 　 (填“需要”或“不需要”)改進(jìn)(如不需要改進(jìn)，則后一空不填)請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊粋€(gè)改進(jìn)方案：　 　。
四、課后鞏固：
1、當(dāng)植物細(xì)胞細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，植物會(huì)失水，下列與之原理不同的是( )
A. 鹽漬咸肉能存放更長(zhǎng)時(shí)間 B. 腌制蔬菜有利于保存
C. 醫(yī)務(wù)人員用濃鹽水清洗病人的傷口 D. 發(fā)熱病人可用酒精擦拭降溫
2、夏天人們經(jīng)常會(huì)吃涼拌黃瓜。涼拌黃瓜時(shí)，盤子的底部會(huì)有大量的水滲出來，這些“水”來自( )
A. 空氣中的水蒸氣　 B. 黃瓜中的葉綠體 C. 細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)　 D. 細(xì)胞中的細(xì)胞液
3、不利于農(nóng)作物的根系吸收無機(jī)鹽的農(nóng)田管理措施是(　　)
A．中耕松土 B．及時(shí)排澇 C．合理灌溉 D．多用化學(xué)肥料，少用農(nóng)家肥
4、有詩(shī)云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”詩(shī)中蘊(yùn)含了科學(xué)道理：落在地上的“紅”(花瓣)通過微生物分解，產(chǎn)生的水、無機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收。下列敘述中，不正確的是(　　)
A．落“紅”的植物屬于被子植物
B．花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來的
C．植物如果缺乏含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，就會(huì)出現(xiàn)病癥
D．無機(jī)鹽能被根毛區(qū)細(xì)胞吸收并通過導(dǎo)管運(yùn)輸
5、在配制植物營(yíng)養(yǎng)液的操作過程中，下列說法不正確的是( )
A. 配制時(shí)也可用自來水，因?yàn)樽詠硭袥]有營(yíng)養(yǎng)元素
B. 操作中要洗凈有關(guān)器皿
C. 配制中所需的水一定要用蒸餾水
D. 除對(duì)照組外，其他三組一定要缺乏某一種元素
6、取一蘿卜塊先稱其質(zhì)量，然后浸沒在濃鹽水中一段時(shí)間，此過程中，每隔5分鐘取出蘿卜塊稱其質(zhì)量。下列最能反映該蘿卜塊的質(zhì)量隨著時(shí)間變化的曲線圖是( )
eq \a\vs4\ac\hs10\co4( INCLUDEPICTURE "F:\\2019下小樣文件\\教與學(xué)八年級(jí)科學(xué)下(浙教版)教師用書\\17X-D007A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "F:\\2019下小樣文件\\教與學(xué)八年級(jí)科學(xué)下(浙教版)教師用書\\17X-D007A.TIF" \* MERGEFORMATINET , INCLUDEPICTURE "F:\\2019下小樣文件\\教與學(xué)八年級(jí)科學(xué)下(浙教版)教師用書\\17X-D007B.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "F:\\2019下小樣文件\\教與學(xué)八年級(jí)科學(xué)下(浙教版)教師用書\\17X-D007B.TIF" \* MERGEFORMATINET , INCLUDEPICTURE "F:\\2019下小樣文件\\教與學(xué)八年級(jí)科學(xué)下(浙教版)教師用書\\17X-D007C.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "F:\\2019下小樣文件\\教與學(xué)八年級(jí)科學(xué)下(浙教版)教師用書\\17X-D007C.TIF" \* MERGEFORMATINET , INCLUDEPICTURE "F:\\2019下小樣文件\\教與學(xué)八年級(jí)科學(xué)下(浙教版)教師用書\\17X-D007D.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "F:\\2019下小樣文件\\教與學(xué)八年級(jí)科學(xué)下(浙教版)教師用書\\17X-D007D.TIF" \* MERGEFORMATINET ,A,B,C,D)
7、青菜在無土栽培的培養(yǎng)液中也能茁壯成長(zhǎng)。下列有關(guān)敘述中，正確的是(　　)
A．培養(yǎng)液的濃度大小不會(huì)影響青菜對(duì)水的吸收
B．配制的培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似
C．青菜在培養(yǎng)液中，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
D．培養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含鐵、錳、硼的無機(jī)鹽
8、用甲、乙兩個(gè)試管（甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗。一段時(shí)間后，觀察到用肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗，生長(zhǎng)健壯，顏色鮮綠；用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗，生長(zhǎng)瘦弱，顏色發(fā)黃。則下列說法中，正確的是（　　）
A.該實(shí)驗(yàn)表明：植物的生活需要無機(jī)鹽
B.該實(shí)驗(yàn)表明：根吸收的是溶解在水中的無機(jī)鹽
C.生長(zhǎng)在土壤中的植物，所需要的無機(jī)鹽則是由根從土壤溶液中吸收來的
D.以上說法都正確
9、將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示(1號(hào)為土壤浸出液，2號(hào)為蒸餾水)。對(duì)此分析正確的是（　　）
A．此實(shí)驗(yàn)的變量是水
B．該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行
C．此實(shí)驗(yàn)說明植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
D．土壤浸出液為植株生長(zhǎng)提供了無機(jī)鹽
（第8題圖） （第9題圖）
10、桐花樹幼苗在鹽度為1%-3%的環(huán)境中生長(zhǎng)較好。
（1）該植物幼苗在鹽度為1%-3%的環(huán)境中生長(zhǎng)較好，說明正常生長(zhǎng)情況下，它的根毛細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于　 　。
為探究其最適生長(zhǎng)的鹽度，某科學(xué)小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①將5個(gè)培養(yǎng)瓶編號(hào)并分別加入濃度為1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液。②在每個(gè)培養(yǎng)瓶中分別放入樹齡、生長(zhǎng)狀況相近的幼苗5株。按如圖所示的裝置裝配好后置于適宜的溫度和光照下進(jìn)行培養(yǎng)。觀察幼苗的生長(zhǎng)狀況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：4天后幼苗全部死亡，實(shí)驗(yàn)失敗。
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要變量是　 　。
（3）從營(yíng)養(yǎng)供給的角度分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：　 　。從呼吸作用的角度分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：　 　。
11、下表中數(shù)據(jù)是某種冬小麥在不同的生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)氮、磷、鉀等無機(jī)鹽的需要量，請(qǐng)分析回答下列問題：
生長(zhǎng)期 磷肥(%) 氮肥(%) 鉀肥(%)
苗期→返青 8 13 10
返青→拔節(jié) 23 29 32
拔節(jié)→開花 55 43 51
開花→成熟 19 14 7
（1）從橫向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明　 　。
（2）從縱向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明　 　。
（3）小麥在開花到成熟季節(jié)，對(duì)上述三種無機(jī)鹽中的　 　肥的需求量最大，原因是：
　 　。
12、某同學(xué)表演了一個(gè)小“魔術(shù)”，取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬挺了，B燒杯中的蘿卜條變軟了。請(qǐng)你幫助他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A，B燒杯中的液體，它們分別是 。
A．清水，清水 B．10％鹽水，10％鹽水 C．清水，10％鹽水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。C、D兩幅圖中哪一幅圖能說明B圖中的現(xiàn)象 　 　。
（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中，　 　 是根吸收水分的主要部位。(在①②③④中選填)
（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度　 　根細(xì)胞液濃度。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
13、某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四組(如圖①所示)，其中B組與C組遮光，降低光照30%。請(qǐng)回答下列問題：
(1)若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來看，應(yīng)比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長(zhǎng)差異？請(qǐng)列出兩種正確的組合： 或 。
(2)若選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照，比較兩組植物生長(zhǎng)差異。則該實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(3)土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無機(jī)鹽，該同學(xué)為了驗(yàn)證鎂是甲種植物正常生長(zhǎng)所必需的元素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇兩盆生長(zhǎng)狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其他實(shí)驗(yàn)條件相同，觀察比較兩盆植物的生長(zhǎng)情況(如圖②所示)。你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎？______；理由是 。
參考答案：
一、知識(shí)點(diǎn)梳理：
知識(shí)點(diǎn)1、
1、頂端 根毛 生長(zhǎng) 分化 水分 2、土壤溶液
3、大于 小于 失水 4、根毛細(xì)胞 各皮層細(xì)胞 根的木質(zhì)部導(dǎo)管
知識(shí)點(diǎn)2、
1、N P K 2、植物體 葉綠素 生命 淀粉 開花
3、
無機(jī)鹽 作用 缺乏時(shí)的癥狀
含氮的無機(jī)鹽（如硝酸銨） 促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色
含磷的無機(jī)鹽（如過磷酸鈣） 促進(jìn)幼苗發(fā)育、花的開放，使果實(shí)種子成熟提早 植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色
含鉀的無機(jī)鹽（如氯化鉀） 使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成 莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。
二、例題講解：
例題1、C
解析：鹽堿地是鹽類集積的一個(gè)種類，是指土壤溶液里面所含的鹽分過高影響到作物的生產(chǎn)。
例題2、A
解析：植物根的主要作用為：①固著植物體；②吸收植物體生長(zhǎng)所需的水分和無機(jī)。
例題3、D
解析：A.根尖是的根毛區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，故A的說法正確。 B.水培是一種將植物的根系直接浸潤(rùn)于營(yíng)養(yǎng)液中的新型室內(nèi)植物無土栽培方式 ，因?yàn)樗袝?huì)缺少氧氣，這樣會(huì)導(dǎo)致植物缺氧，為了避免這種情況，我們可以將植物的根露出水面一半左右， 這樣在水面上的根就能吸收氧氣以提供植物的呼吸，B的說法正確。 C.磷是構(gòu)成植物細(xì)胞的重要元素，能增強(qiáng)細(xì)胞分裂，促進(jìn)植株健壯生長(zhǎng);促進(jìn)花芽分化和孕蕾，使花朵色艷香濃，所以在 花芽發(fā)育階段，可以適當(dāng)增加含磷的營(yíng)養(yǎng)液 ，C的說法正確。 D.植株長(zhǎng)得矮小、葉片發(fā)黃，說明植株缺氮，應(yīng)該施氮肥。
例題4、A
解析：通過對(duì)題干的分析可知，本題的變量為無機(jī)鹽的種類，對(duì)照組為丁，不施肥的；甲、乙、丙為實(shí)驗(yàn)組。通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，甲組施氮肥，小麥的產(chǎn)量有所提高，但不是太大；乙組施鉀肥，小麥發(fā)產(chǎn)量顯著提高；丙組施磷肥，小麥的產(chǎn)量有所提高，但不是太大，比甲組略高；由此可知：該土壤中氮、磷、鉀肥均缺乏，其中鉀肥缺的最多。
例題5、（1）減少；增多（2）硬；吸收（3）失水；小于
解析：（1）甲蘿卜洞內(nèi)放的是清水，清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此蘿卜細(xì)胞吸水，甲洞里的液面下降了．故蘿卜洞內(nèi)的水減少了；乙蘿卜洞內(nèi)放的是濃鹽水，鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此蘿卜細(xì)胞失水，蘿卜體內(nèi)的水流到鹽水里，乙洞里的液面上升了，故蘿卜洞內(nèi)的水增多了；（2）甲蘿卜由于細(xì)胞吸水細(xì)胞膜膨脹而硬挺，乙蘿卜由于細(xì)胞失水細(xì)胞膜收縮而軟縮，若用手捏兩個(gè)蘿卜，會(huì)感到甲蘿卜變的硬挺，乙蘿卜變的軟縮；（3）若一次性給農(nóng)作物施肥過多，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象．因此要合理施肥。
例題6、（1）C；B （2）根毛 （3）農(nóng)家肥 （4）B
解析：（1）氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利促進(jìn)糖分和淀粉的生成．花生是需要結(jié)果實(shí)種子的，因此要促進(jìn)綠豆早成熟、結(jié)果，因此應(yīng)多用含磷的無機(jī)鹽．促使芹菜莖稈健壯，應(yīng)施加一些含氮的無機(jī)鹽．碳酸氫銨、氯化鉀、過磷酸鈣三種化肥，分別提供氮、鉀和磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)（根毛區(qū)），移栽植物帶土移栽是為了保護(hù)根毛．（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物需要施肥，我們將肥料分為適合做追肥的化肥和適合做基肥的農(nóng)家肥；常施用的化肥主要有氮肥、磷肥和鉀肥．（4）植物的根吸收的只是水和無機(jī)鹽，土壤對(duì)植物起固定作用，所以可以采用無土栽培。
三、隨堂練習(xí)：
1、A 2、D 3、C 4、B 5、A 6、D
7、C 8、（1）土壤浸出液里 （2）水稻幼苗生長(zhǎng)狀況；根浸沒在液體中的程度
（3）需要；把清水換成蒸餾水
四、課后鞏固：
1、D 2、D 3、D 4、B 5、A 6、D
7、B 8、D 9、D
10、（1）3% （2）氯化鈉溶液濃度
（3）培養(yǎng)液中缺乏幼苗生長(zhǎng)所必需的元素；未設(shè)置通氣裝置，根無法獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用
11、（1）植物在同一生長(zhǎng)期對(duì)不同的無機(jī)鹽的需要量不同
（2）植物在不同的生長(zhǎng)期對(duì)無機(jī)鹽的需要量不同
（3）磷；含磷的無機(jī)鹽能促進(jìn)開花，促進(jìn)果實(shí)和種子的提前成熟
12、（1）C （2）C （3）① （4）小于
13、（1）A與D；B與C
（2）探究光照強(qiáng)弱(或多少)對(duì)兩組植物生長(zhǎng)的影響
（3）不合理；甲、乙兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內(nèi)的各種無機(jī)鹽
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