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2023.3 高三月考答案
信息
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A D A C B B B C B B A D
13.（(8分）1）
① username in user and user[username] == password (2 分)
②"/xk" (1 分)
③int(request.form.get("bj")) (2 分)
④bj,xm,kc (1 分)
（2）host="127.0.0.1"為回送地址，不進行網絡傳輸 (1 分)
可改變的措施為 app.run(host="0.0.0.0",port=8080) ；
app.run(host="192.168.10.106",port=8080) ；app.run("192.168.10.106", 8080)
(1 分)
14.（9 分）
（1）①df[df[j]==0] (2 分)
②dic[i]/len(df)*100 (2 分)
③dic.keys(),dic.values() (2 分)
（2）4 (1 分)
（3）dfx[j].mean() (2 分)
15.（9 分）
（1）①a[j%len(a)] (2 分)
②A (1 分)
（2）①s[i-1]+a[i] (2 分)
②left+=1 (2 分)
③s[q[left]] – s[i-n] >=0 (2 分)
（3）D(1 分) C(1 分)杭州重點中學2022學年第二學期高三 年級3月月考試卷
信息技術
一、選擇題(本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。每小題列出的四個備選項中只 有一個是 符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分)
1. “東數西算”工程是通過在西部構建數據中心、云計算、大數據一體化的新型算力網絡體 系，將東部算力需求有序引導到西部。下列說法不正確的是
A.“東數西算”只涉及海量數據的傳輸及其傳輸效率的問題
B. 云計算是分布式計算的一種，其軟件與服務是統一部署、統一管理的 C.“東數西算”中的“數”是指數據，“算”是指算力，即對數據的處理能力
D.“東數西算”工程需要硬件、軟件、通信網絡、數據、人員等要素共同參與， 互相配合
2. 將模擬信號轉換成數字信號一般需要采樣、量化與編碼。下列說法正確的是
A.采樣點的量化值不同，其量化位數也一定不同
B.對于同一模擬信號，采樣的時間間隔越長，采集的樣本數量越多
C.改變量化等級，會影響采集的數據與實際數據的關系
D.模擬信號采樣后，再經過 ADC 在數值上進行離散化，經過編碼轉換成數字信號
3.某科技公司推出一款用于體驗元宇宙的 VR 眼鏡一體機，具有內置處理器，傳感器，電池， 存儲內存和顯示器，不需要連接到 PC 或智能手機即可使用。其參數如下：
下列說法正確的是
A.PICO4 采用的 Android 系統是基于 Linux 的開源操作系統開發的
B.該屏幕每平方英寸上的像素數量為 4320×2160
C.游戲手柄和屏幕都是 VR 眼鏡一體機中主要的輸出設備
D.斷電后，PICO4 理論上最多可以存儲 134G 的軟件與數據 4.體脂秤利用生物電阻抗測量原理。當人站在體脂秤上，通過電極片發出微弱的電流，與人 體內部形成了一個閉合電路，這個電路會通過人體的肌肉、脂肪等部位，人體中肌肉，脂肪 和水的導電性是不同的，這時候體脂就會根據這個閉合電路里電流的強弱得出一個電阻抗數 值計算出體脂率。此款智能體脂秤主要功能為顯示體重與體脂，通過藍牙模塊將數據傳輸給 手機 APP。下列說法不正確的是
A.體脂秤手機 APP 軟件使用 C/S 模式開發
B.電極片屬于傳感設備的一部分
C.無法連上因特網的手機是不能采集到體脂率數據的
D.如果智能體脂秤內存儲的數據丟失，手機端數據可能不受影響
5.下列關于人工智能的說法不正確的是
A. lambda 演算和原始遞歸函數能完成圖靈機的計算任務 B.“掃地機器人”是聯結主義人工智能在現實生活中的應用
C. 知識的精確化編碼是阻礙符號主義人工智能發展的一個瓶頸問題
D. 德州撲克人工智能 Libratus 通過與人類選手博弈不斷提升棋力，其學習機制是 強化學習
6.下列關于算法的說法正確的是
A.算法解決問題的一般過程依次為“設計算法—抽象與
建模—描述算法”
B.數據、運算和控制轉移是算法三大要素
C.任何算法都必須要有至少一個輸入數據和一個輸出
數據
D.同一種算法只能用一種表示方法
7.某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程后，
下列各值不可能是 s 的輸出值的是 第 7 題圖
A.0 B.16 C.12 D.8
8.有如下兩段 python 程序
s= ' ' for i in range(5): for j in range(0,6-i-1): if a[j]a[j-1]: a[j],a[j-1]=a[j-1],a[j] s+=str(a[i])+ ', ' print(s)
若數組 a 的元素為[34，33，25，46，17，77]，則下列說法不正確的是
A.兩段程序的比較次數一樣 B.兩段程序的交換次數一樣
C.兩段程序的輸出結果一樣 D.兩段程序都能實現數組 a 降序排序
9.有如下 python 程序：
def fun(m):
if h[m]!=-1 : return
h[m]=1
for i in range(1,m//2+ 1):
fun(i)
h[m]+=h[i]
h= [- 1]*10
fun(5)
執行語句 print(h[5]) ，輸出結果為
A.15 B.10 C.5 D.4
10.有樹結構的示意圖如圖所示，下列關于該樹的描述正確的是
A.該樹的度為 6
B.該樹的葉子節點數量是 7
C.節點 I、J 互為兄弟節點
D.該樹的深度為 5
11.有如下 python 程序，下列說法不正確的是
def fun(k):
第 10 題圖
num=200; cq= [0]*k
cq[k- 1] =1;tail=0
while cq[(tail- 1)%k] < 100:
(
s
)=0
for j in range(k):
s += cq[j]
cq[tail] = s
tail = (tail + 1) % k
return cq[(tail- 1)%k]
x=int(input())
print(fun(x))
A.若輸入 1 ，程序輸出結果為 101
B.若輸入 2 ，程序輸出結果為 144
C.若輸入 3 ，程序輸出結果為 149
D.若輸入 4 ，程序輸出結果為 108
12.某對分查找算法的 python 程序如下:
f= [0]*20
i=0;j=19;n=0;m=0
while i<=j and f[m]==0:
m=(i+j+1)//2
n=n+1
if a[m]==key:
f[m]=1
elif a[m]j=m- 1
else:
i=m+1
數組 a 中的元素各不相同且按降序排列，執行該程序段后 n 的值為 4 ，則 key 的值不可能為
A. a[1] B.a[4] C.a[12] D.a[16]
二、非選擇題 (本大題共 3 小題，其中第 13 小題 8 分，第 14 小題 9 分，第 15 小題 9 分，共 26 分) 13.某校團委需組織高一高二年級學生進行社團選課活動。為了幫助學校團委更好地開展學 生社團選課工作，小明同學設計了一個簡易的網上社團選課系統。該選課系統的部分界面、 網頁模板文件、數據表、文件等如第 13 題圖 a 、圖 b 、圖 c 、圖 d 所示。
第 13 題圖 a (選課界面) 第 13 題圖 b (登陸成功后的歡迎模板)
第 13 題圖 c (登錄賬號密碼數據表 users) 第 13 題圖 d (選課表字段結構)
具體實現程序代碼如下：
from flask import Flask, render_template, request
import sqlite3
app = Flask(__name__)
#主頁面路由命令及對應的視圖函數，代碼略
@app.route("/login",methods=["POST"]) #登陸頁面路由命令
def login():
conn = sqlite3.connect("data/data.db")
cur = conn.cursor()
cur.execute("SELECT * FROM users")
infolist = cur.fetchall()
user = {}
userlist = []
for line in infolist:
userlist.append(line[ 1:3])
for i in range(0,len(userlist)):
user[userlist[i][0]] = userlist[i][1]
cur.close()
conn.close()
username = request.form.get("username")
password = request.form.get("password")
if ______①_______:
return render_template("welcome.html", name=username ,Title="歡迎界面")
#當輸入的用戶名密碼錯誤時，彈出賬號不存在或密碼錯誤頁面，代碼略
@app.route( ___②___ , methods=["GET","POST"]) #選課頁面路由命令
def xk():
ifrequest.method == "GET":
return render_template("xk.hmtl",text="請填報你喜歡的社團")
else:
xm = request.form.get("xm")
bj = ______③______ #登錄頁面中輸入姓名的文本框的名稱為“bj”
kc = request.form.get("kc")
conn = sqlite3.connect("data/data.db")
cur = conn.cursor()
cur.execute("create table if not exists 選課表(班級 integer,姓名 text,課程名稱 text)") cur.execute("insert into 選課表(班級,姓名,課程名稱) values(%d,'%s','%s')" %(_④_)) conn.commit()
cur.close();
conn.close()
return render_template("login.html", text="恭喜你，選課成功 ！")
if __name__ == "__main__":
app.run(host="127.0.0.1",port=8080)
(1) 結合相關截圖，請在劃線處填入合適的代碼。
(2) 小明在信息課上測試該程序，發現同一個局域網下的其他電腦無法訪問網頁 (排除硬 件問題) ，原因可能是①_________。若要解決該問題，可改變的措施為②________________。 14.小明老師收集了某次考試的選擇題得分數據存儲在”cj_data.xlsx”中，部分文件如圖所示：
第 14 題圖 a
在講評試卷前小明老師想對全年級的選擇題的錯誤率和平均分進行大致了解，同時也需要針 對個別班級進行詳細分析，于是他編寫了以下 python程序。請回答下列問題：
(1) 統計年級各選擇題的錯誤率 (選擇題錯誤率=該題錯誤人數/總人數) ，程序輸出如圖 b 所示，并繪制柱狀圖如圖 c 所示，python程序如下，請在劃線處填寫合適的代碼。
第 14 題圖 b
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
plt.rcParams['font.sans-serif']= ['KaiTi','SimHei','FangSong']
dic={"第 1 題":0,"第 2 題":0,"第 3 題":0,"第 4 題":0,"第 5 題":0,"第 6 題":0, "第 7 題":0,"第 8
題":0,"第 9 題":0,"第 10 題":0,"第 11 題":0,"第 12 題":0} #dic 存儲各選擇題錯誤率
df=pd.read_excel("cj_data.xlsx")
for j in df.columns[3 :]:
g= ①
dic[j]= len(g) #統計各選擇題錯誤人數
for i in dic.keys():
dic[i]=round( ② ,2)
print("各選擇題的錯誤率為:")
print(dic)
plt.bar( ③ ,label='錯誤率')
plt.legend()
plt.show() 第 14 題圖 c
(2) 本次考試選擇題的平均錯誤率為 13. 12% ，由圖可知，本次考試選擇題超過平均錯誤率 的題目共有_________個。
(3) 定義 cwl 函數，功能為：獲得指定班級低于年級平均分的選擇題題號。統計各選擇題 平均分，并分析指定班級低于年級平均分的選擇題題號，程序運行界面如圖 d 所示，請在劃 線處填入合適代碼：
def cwl(bj,dfx,dfy):
s= []
dfx=dfx[dfx.班級==bj]
for j in dfx.columns[3 :]:
g=
if gs.append(j)
return s
df1=df.drop([' 姓 名 ',' 準 考 證 號 ',' 班 級
'],axis=1).mean()
print('各選擇題的平均分')
print(df1)
x=input('請輸入查詢班級:')
print(x+'低于年級平均分的題號有',cwl(x,df,df1)) 第 14 題圖 d
15.班級教室里新建了一個圖書角，班級的同學可從圖書角中借書或者還書。班長用一個整 數序列記錄了借還書情況，他用負整數表示借書數量，正整數表示還書數量，比如有一個整 數序列[-3,5,1,2]，表示有 4 位同學分別進行借書 3 本，還書 5 本，1 本和 2 本。
有一天班長想核對自己的記錄和圖書角的書本是否一致，但是他忘記了是從哪一位同學開始 記錄的借還書，他只記得開始記錄時圖書角的書已經全部借出，即圖書角的書本數量為 0。 例如有如下整數序列[-3,5,1,2]表示 4 位同學的借還書情況，假設某個方案是從第 3 位同 學開始記錄，則這 4 位同學借還書情況分別是還書 1 本，還書 2 本，借書 3 本，還書 5 本。 班長想知道在所有操作方案中有多少是可行的 (有的方案會造成書本累計數量為負的情況， 這樣是不可行的) 。班長希望有同學能設計一個程序來計算根據給定的整數序列有多少種可 行的方案。
(1)小明解決該問題的方案如下:
a = # 操作序列賦值給列表 a，比如[-3，5，1，2]
s = 0
count = 0
for i in range(0,len(a)):
s=0
for j in range(i,i+len(a)):
s += ①
if s < 0:
break
else：
count+=1
print(count)
(2)小紅則認為既然是循環的操作，可以將該整數序列展開成[-3,5,1,2,-3,5,1]，用數組 s[i]存儲 a[0]到 a[i]的和，s[j]-s[i-1]可以表示 i~j 所有數的和，在長度為 n 的序列
中尋找從第一項開始累加總和最小的值，并判斷是否可行，即是否大于等于 0。 小紅解決該問題的方案如下：
a = # 操作序列賦值給列表 a，比如[-3，5，1，2]
n = len(a)
a = a + a[:-1]
s = [0]*(2*n-1)
s[0] = a[0]
for i in range(1, 2*n-1):
s[i] = ①
count = 0
q = [0]*100
left = end = 0
for i in range(2*n-1):
while left < right and i-n+1 > q[left]:
②
while left < right and s[i] <= s[q[right-1]]:
right -= 1
q[right] = i
right += 1
if i-n+1==0 and s[q[left]]>=0:
count+=1
if i-n+1 > 0 and ③ :
count += 1
print(count)
(3) 算法 (1) 和算法 (2) 的時間復雜度相比_________ (選填字母：A.算法 (1) 時間 復雜度更大；B.算法 (2) 時間復雜度更大；C.兩種算法時間復雜度相等)

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