資源簡介

2022-2023年部編版《道德與法治》師生共用教學案
年級 八年級 編者 時間
課題 八下8.1公平正義的價值
學習目標 1.了解公平含義、內涵、價值和正義行為、要求、價值。 2.知道社會穩定、國家發展需要公平正義。
重點、難點 1.公平的內涵及價值。2.正義行為及價值。
學習過程
一、學生自主學習（閱讀教材108---114頁，把以下問題標注在書本上，并畫出相應的答案）
1.什么是公平？
2.公平的內涵有哪些？
3.為什么要維護公平？（公平的重要性）
4.什么是正義行為？
5.正義的要求是什么？
6.為什么要維護正義？（正義的重要性）
二、學生合作交流（閱讀教材108---114頁的活動課材料，交流探究，教師引導和點撥）
1.教材第110頁【探究與分享】
結合以上圖片，談談公平的價值。
2.教材第111頁【探究與分享】
在討論什么是正義行為與非正義行為時，同學們用關鍵詞給出了自己對兩種行為特征的描述，請你來續寫。
3.教材第112-113頁【探究與分享】【閱讀感悟】
上述事例對你理解正義有什么啟示？
國家建立和完善上述制度有什么意義？
三、課堂作業設計（最新中考題或原創題）
1.公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。公平有著豐富的內涵，包括（　）
①權利公平
②規則公平
③機會公平
④物質公平
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
2.正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。下列屬于正義的要求的是（　 ）
①依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。
②人們分辨是否，懲惡揚善，維護社會公共利益。
③人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存
④正義是法治追求的基本價值目標之一，需要全體公民共同維護
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
3.在我國，志愿者已越來越被公眾熟知和認可。志愿者的行為（ ）
A.是公民必須履行的法定義務
B.是實現人生價值的唯一途徑
C.是自愿服務社會的正義行為
D.主要是為了贏得回報
4.國務院決定，到2020年之前農村社會養老保險基本實現對農村適齡居民的全覆蓋，讓全國農村居民都享有社會養老保障。上述決定說明（ ）
①我國政府積極維護公民的政治權利和自由
②我國城鄉居民收入差距已經消除
③我國政府努力維護公民的生命健康權
④我國政府努力維護社會公平公正
A．①③④ B．③④ C．②③④ D．①②③④
5.期盼正義、維護正義是所有善良的人的心聲。下列行為中，與正義的含義相違背的是（ ）
A．西南旱災時，個別商家大幅度提高礦泉水價格
B．小亮買到盜版書，及時向有關部門舉報
C．爸爸不顧勸阻，執意要醉酒駕車，小林撥打了110
D．發現游客在風景區亂扔垃圾，小丁立即上前制止
6.下列行為中，屬于正義行為的是（ ）
①電腦黑客通過互聯網盜取用戶個人信息
②有人在公園里亂扔垃圾，小張立即上前制止
③看見有人打架，小王及時撥打110
④某律師免費為農民工提供法律援助
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
四、能力提升訓練
7.材料 來自偏遠農村的優秀大學畢業生李娜，參加了今天某市教體局組織的教師招聘考試。今年，該市的教師職位面向社會公開招考，招考資格不受性別、地域限制，招聘筆試、面試嚴格按規程操作，全程電子監控。該市教體局還向社會公布了舉報電話，一旦出現違紀違規行為，相關部門將對其進行嚴肅查處。據悉，李娜在激烈的競爭中脫穎而出，經考察合格即將被錄用。
請你運用所學知識，談談該市教師招聘過程是如何體現公平正義的？
五、教學反思
參考答案
課堂作業設計
C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.C
四、能力提升訓練
7.(1)面向社會公布招考信息，體現了信息公開、公平；(2)招考資格不受性別、地域限制，體現了權利平等、機會均等；(3)嚴格按規程操作并接受監督，從制度上保證了公平正義；(4)優秀者在競爭中脫穎而出，體現了結果公平合理，參與者得到自己應得的利益.(其他合理表述，亦可酌情給分）

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