資源簡介

2022-2023年部編版《道德與法治》師生共用教學案
年級 八年級 編者 時間
課題 八下3.2依法行使權利
學習目標 1.知道怎樣正確行使權利。 2.懂得怎樣正確維護自己的合法權利。
重點、難點 懂得維護權利的四種方式
；：：：來源:學&科&學習過程
一、學生自主學習（閱讀教材43---46頁，把以下問題標注在書本上，并畫出相應的答案）
▲ 1.公民應該怎樣正確行使權利？
▲2.當公民的合法權益受到侵害時，應該怎么做？
▲3.哪種維權方式最正規、最有效的？
二、學生合作交流（閱讀教材43---45頁的活動課材料，交流探究，教師引導和點撥）
1.教材第43頁【運用你的經驗】
消費過程中你是怎樣維護自己合法權益的？
2.教材第43頁【探究與分享】
甲隊球迷的行為可能造成哪些傷害？
3.教材第44頁【探究與分享】
（1）憲法對公民行使權利作了哪些限制規定？
（2）張某、村民與廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種方式最好？
4.教材第45頁【探究與分享】
請說說人民調解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優勢？
三、課堂作業設計（最新中考題或原創題）
1．小強與小西玩耍時，致小西受傷，雙方家長就賠償事宜產生糾紛。街道人民調解委員會獲悉，積極開展調解工作，促成當事人達成調解協議。解決此次糾紛采取的方式是（ ）
A．和解 B．訴訟 C．仲裁 D．調解
2．農民工王某、劉某多次討要工資未果，二人一氣之下將向項目部辦公室的物品砸壞。因此被拘留，這警示我們（ ）
A．要忍氣吞聲 B．自由不應該受到法律的限制
C．要以合法的方式維護權利 D．不擇手段手段維護權利
3．小付在藥店買的紅外體溫槍，在使用一天后就出現質量問題。小付維權的一般路徑應是（ ）
①向人民法院提起刑事訴訟 ②請工商部門協助調解
③向人民法院提起民事訴訟 ④自行與藥店協商解決
A．①→②→④ B．②→④→③ C．④→②→③ D．④→②→①
4．某小區的廣場上有一些人早晚跳舞，音樂聲音非常大，嚴重影響學生學習和居民休息。為此，居民聯合起來向有關部門反映，并要求盡快解決這一問題。這告訴我們（ ）
A．政府能幫我們解決一切問題 B．小區內不能有娛樂活動
C．公民在行使自由和權利的時候，不得損害他人的合法自由和權利
D．應該尊重和禮讓他人，對此事保持沉默
5. 小明同學的媽媽購買的手機不到一個星期就出現了故障，到商店要求更換遭到拒絕。小明向媽媽提出了合理合法的建議。最終店主為媽媽更換了手機。小明的建議應該是（ ）
A．圍堵商店逼迫商家讓步 B．向有關部門投訴依法維權
C．利用網絡詆毀商家名譽 D．向公安機關起訴請求調解
6．某地多名老年人在某物業公司從事社區保潔工作，因物業公司拖欠勞務費用產生糾紛，多次協商未果，因老年人不懂法律，經濟困難，一時不知道該怎么辦，你認為這些老年人應該（ ）
A．去當地法律援助中心求助 B．繼續和物業協商解決
C．忍氣吞聲，放棄勞務費用 D．去社區門口拉橫幅抗議
四、能力提升訓練
7.公民應該怎樣正確行使權利？
8. 當我們的合法權益受到侵害時，可以采取哪些方式維權？至少寫出四種。
五、教學反思
參考答案
課堂作業設計
D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A
四、能力提升訓練
7.①公民行使權利不能超越它本身的范圍和界限，不能濫用權利；②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
8.①和解（當事人之間通過協商自行解決糾紛的方式。）；
②調解（包括人民調解、行政調解、司法調解）；
③仲裁（由仲裁機構進行仲裁合同和財產爭議糾紛）；
④訴訟（向人民法院提起訴訟，包括民事訴訟、行政訴訟（民告官）、刑事訴訟）

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