資源簡介

2022-2023年部編版《道德與法治》師生共用教學案
年級 八年級 編者 時間
課題 八下1.2治國安邦的總章程
學習目標 了解我國國家機構組織和工作的原則。 2.熟記憲法為什么要嚴格規范權力行使和如何規范權力的行使。
重點、難點 憲法設置國家機構、規范權力行使。
學習過程
學生自主學習（閱讀教材12---19頁，把以下問題標注在書本上，并畫出相應的答案）
▲1.我國人民行使國家權力的機關是什么？
▲2.人民、人民代表大會和其他國家機關的關系：
▲3.憲法是如何設置國家機構來行使國家權力的？
4.貫徹民主集中制原則主要體現在哪些方面？
▲5.為什么要規范權力的運行？（為什么將權力關進制度的籠子里？）
▲6.我國怎樣規范國家權力的運行？
二、學生合作交流（閱讀教材13---19頁頁的活動課材料，交流探究，教師引導和點撥）
1.教材第12頁【運用你的經驗】
（1）.除了這三個國家機關，還有哪些國家機關和場所懸掛國旗？
（2）.為什么這些國家機關和場所要懸掛國徽？
（3）.這些國家機關和國徽是由誰決定的？
2.教材第15頁探究與分享
談談你對這幅漫畫內容的理解
3.教材第17頁【探究與分享】
（國家工作人員應該如何正確行使職權？
4.教材第17頁【探究與分享】
如果你是小康，你會怎么回答？
教材第18頁拓展空間
請依據憲法和上面所提供的相關法律規定，對甲市警方和乙縣人大常委會的上述權力運行情況進行簡要評析
三、課堂作業設計
1．憲法的核心價值追求是（ ）
A．把權力關進制度的籠子里
B．讓權力在陽光下運行
C．規范國家權力運行以保障公民權利
D．憲法面前，任何國家機關、組織和個人都沒有“絕對權力”
2．堅持依憲執政是習近平法治思想的重要內容之一，強調依憲執政，因為憲法是（ ）
①一切組織和個人的根本活動準則 ②評判是否犯罪的專門法律
③所有法律的總和 ④國家和人民意志的體現
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
3．毛澤東指出：“一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程?！蔽覈鴳椃ㄊ枪駲嗬谋Ｕ蠒?，是治國安邦的總章程。以下關于憲法內容的解讀正確的有（ ）
①憲法規定我國經濟制度的基礎是什么呢？——多種所有制經濟
②我國憲法是誰的意志的體現呢？——黨和人民意志的集中體現
③憲法規定國家機構實行什么原則呢？——尊重和保障人權的原則
④我國憲法的核心價值追求是什么呢？——規范國家權力運行以保障公民權利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．漫畫（圖）的寓意是（ ）
A．濫用職權的行為均應承擔法律責任
B．引導人民做社會主義法治的崇尚者
C．不按法定程序行使權力是違法行為
D．必須加強對權力運行的制約和監督
5．在學習“設置國家機構”時，東東將所學憲法知識構建為以下思維導圖，請為序號匹配合適的文字（ ）
A．①國家立法機關 ②國家執法機關 B．①國家權力機關 ②中央紀檢委
C．①國家行政機關 ②國家司法機關 D．①國家權力機關 ②監察機關
6．我國憲法的核心價值追求是（ ）
A．規范國家權力運行以保障公民權利 B．尊重和保障人權
C．大力弘揚社會主義法治精神 D．確保每個公民自覺履行法定義務
四．能力提升訓練
7.為什么憲法要規范權力的運行？（為什么將權力關進制度的籠子里？）
8.憲法是如何規范國家權力的運行？
教學反思
參考答案
課堂作業設計
C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A
四、能力提升訓練
7.①憲法不僅設置國家機構，授予國家機構相應的職權，而且嚴格規范職權的行使；②任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力；③權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮；④規范國家權力運行以保障公民權利的實現，這是憲法的核心價值追求。⑤才能保證國家權力始終為人民謀利益。
8.①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力；不得懈怠、推諉；
②國家權力必須按照法定的途徑和方式行使；
③國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。

展開更多......

收起↑