資源簡介

高中政治 第二課 中國共產黨的先進性
第一框 始終堅持以人民為中心
【教材分析】
本課出自人教版高中思想政治必修三《政治與法治》第一單元第二課的第一框“始終堅持以人民為中心”。必修三以黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一為主線展開，第一單元圍繞“中國共產黨的領導”這一主題，結合歷史與現實，探究中國共產黨領導和執政地位的形成、黨的先進性、堅持和加強黨的領導。第二課第一框“始終堅持以人民為中心”，通過對中國共產黨的性質、宗旨、執政理念的分析，來證明黨的先進性，為后一框“始終走在時代前列”奠定了理論基礎，兩框內容都為第二課“中國共產黨的先進性”提供了理論依據，引導學生更好地認識中國共產黨在新時代繼續發揮引領作用，始終走在時代前列、永葆生機和活力。本框第一目“黨的性質和宗旨”主要闡釋了中國共產黨的性質、根本立場和根本宗旨，第二目“黨的執政理念”重點講述立黨為公、執政為民是中國共產黨的執政理念。
【教學思路】
本課以建黨一百周年“初心之旅”作為教學情境貫穿始終，結合高中思想政治課本中有關中國共產黨始終堅持以人民為中心的相關內容，采用議題式教學法，以“中國共產黨不忘初心、牢記使命”為總議題，開展活動型學科課程的教學探索。通過“回首往昔 追憶初心”環節，讓學生回到建黨初期，從一個人身上探尋初心源頭；通過“立足當下 踐行使命”環節，讓學生立足當前時代，在一座村的變化中感悟使命踐行；通過“展望未來 再續擔當”環節，讓學生直面不遠未來，在一個夢的勾勒中追求美好生活。
一、教學目標
1.從回顧中國共產黨的發展歷程中，說明黨的性質和宗旨的要求，從而理解黨為什么要始終堅持以人民為中心。
2. 結合黨史中優秀共產黨員的實例懂得中國共產黨的執政理念的內涵及其依據；結合精準扶貧等事例闡述堅持立黨為公，執政為民的要求。
3. 查找資料，闡述定提出的我國社會主義現代化建設的時間表和路線圖，感悟人們對美好生活的向往是中國共產黨的奮斗目標。
二、核心素養
（1）政治認同：相信中國共產黨始終堅持人民主體地位，堅持以人民為中心，從而更加信賴和擁護中國共產黨的領導。
（2）科學精神：認識到衡量一個政黨的先進性，就要看它的性質、宗旨、執政理念等方面所具有的優于其他政黨的特質，懂得它在人類社會歷史發展不同階段所起的引領作用，學會用發展的觀點看問題，提升辯證思維能力。
（3）公共參與：升華對中國共產黨的認識，堅定走中國特色社會主義道路的信念。通過努力學習黨的基本理論來更好地投入社會主義現代化建設的實踐，更好地報效祖國和人民。
【教學重難點】
1.教學重點：中國共產黨的性質、宗旨和執政理念
2.教學難點：貫徹落實黨的執政理念的具體要求；共產黨始終以人民為中心
【教學方法】
社會活動式教學、議題式教學、情境探究法、合作探究法
【教學過程】
今年7月中國共產黨將迎來它的百歲誕辰。一百年，風雨兼程；一百年，初心不改。今天就讓我們跟隨黨的腳步，開啟一趟“初心之旅”，看看中國共產黨是如何不忘初心、牢記使命，始終走在時代前列的。
（設計意圖：通過創設生活化情境，激發學生的學習動機，引發學生的情感共鳴和理性思考，引導學生積極參與到對于中國共產黨初心和使命的探尋中去。）
【講授新課】
主議題：中國共產黨不忘初心、牢記使命
議題一：黨的初心和使命是什么？
環節一：回首往昔 追憶初心
議題情境：
1.視頻《瞿秋白》：定格在早期共產黨人瞿秋白英勇就義前留下的最后一張照片
2.文字材料：我留戀什么？我最親愛的人，我曾經依傍著她度過了這十年的生命……我還留戀什么？這美麗的世界的欣欣向榮的兒童，“我的”女兒，以及一切幸福的孩子們……但是，永別了，美麗的世界！（瞿秋白《多余的話》）
3.議一議：為什么瞿秋白既留戀家人卻又要對他們道永別？從中可以看出中國共產黨是怎樣的政黨？
學生活動：學生自主探究問題，組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納知識點。
教師總結：在建黨初期，無數的共產黨人舍小家為大家，積極投身于為最廣大人民群眾服務的事業中，始終把人民利益放在第一位。這體現了中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，始終站穩人民立場，全心全意為人民服務。
知識點一：黨的性質和宗旨
1.黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
2.黨的根本立場：人民立場。
3.黨的根本宗旨：全心全意為人民服務。
4.黨的性質和宗旨決定了黨除了工人階級和最廣大人民的根本利益，沒有自己的特殊利益。在任何時候，黨都應把人民利益放在第一位。
5.為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。人民群眾是歷史的創造者，是社會變革的決定力量，是決定黨和國家前途命運的根本力量。因此，中國共產黨始終堅持人民主體地位，堅持以人民為中心。
（設計意圖：通過情境設置激發學生的好奇心和積極性，引導學生去主動探尋建黨初期共產黨人的初心和使命，進而認識到中國共產黨早在成立之初就堅持以人民為中心。）
議題二：黨如何踐行初心和使命？
環節二：立足當下 踐行使命
議題情境：
1.視頻《外婆坑村》展示新昌縣鏡嶺鎮外婆坑村在30年間的改變
2.文字材料：
（1）路程從8小時縮短到30分鐘：過去的外婆坑村不通公路,林金仁認識到要想帶領村民致富,必須先修路。修路資金不夠,林金仁就在一年里跑了86趟縣城,跑破了3雙解放鞋。在林金仁等村兩委干部的帶領下,村民們起早貪黑,沒日沒夜地趕工,這條“幸福路”終于打通。
（2）茶葉從2元/斤賣到200元/斤：光有路，并不能改變外婆坑村貧困落后的面貌。林金仁分析優勢和劣勢，發展名優茶生產。有些村民想不通，本來可以長很大的茶葉，現在才出芽就摘掉了，怎么可能賺錢？林金仁就帶領村兩委挨家挨戶去做思想工作，農戶看到別家賣龍井茶賣了個好價錢，也開始慢慢種起龍井茶，走上了靠茶葉致富的道路。
（3）人均年收入從96元增長到43560元：人富了，以后怎么辦？有人找村支書吵架：為啥不讓我蓋新房子？林金仁解釋道,要保護好村里的“綠水青山”和傳統古村落,搞鄉村生態文化旅游。這樣一來，村里生態旅游的營業額與日俱增，古村落文化得到了傳承，居住環境也更加舒適了。
3.議學活動：請你為外婆坑村黨委總結一下從“貧困村”轉變到“富裕村”的脫貧經驗。每小組合作探究，并派代表進行經驗介紹，可從存在問題、解決理念、具體做法、目標實現等方面來談。
學生活動：學生合作討論問題，組織答案，各組派代表發言，其他同學隨時補充。
教師活動：以副板書的形式展示學生觀點，點評學生發言，引導學生補充，歸納知識點。
教師總結：正是有像林書記這樣的共產黨人的不懈努力，才一步一步把人民對美好生活的向往這一奮斗目標變為現實，將外婆坑村打造成了一個交通便利、產業興旺、生態宜居、鄉風文明、生活富裕的社會主義新農村。這體現出中國共產黨堅持立黨為公、執政為民的執政理念，始終為了國家和民族的共同利益，為了全體人民的共同理想而不懈奮斗，把為人民謀幸福、為民族謀復興作為自己始終如一的初心和使命去踐行。
知識點二：黨的執政理念
1.黨的執政理念：立黨為公、執政為民
（1）立黨為公的含義：黨的路線、方針、政策都要代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益，都要體現國家和民族的共同利益、全體人民的共同理想。
（2）執政為民的含義：黨的全部工作必須以中國最廣大人民的根本利益為根本出發點和落腳點
2.黨如何踐行立黨為公、執政為民？
（1）踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中。
（2）要堅持人民立場和人民主體地位，虛心向人民學習，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，切實做到緊緊依靠人民，一切依靠人民。
（3）堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
3.黨的奮斗目標：人民對美好生活的向往
（設計意圖：學生在合作探究活動中能夠借助不同觀點的交流和碰撞，進一步探究黨是如何踐行初心和使命的，加深對黨的執政理念這一知識點的印象。同時，通過分組討論有助于引導學生自主學習，營造民主和諧的學習氛圍。）
議題三：黨的初心和使命如何延續？
環節三：展望未來 再續擔當
議題情境：
1.視頻《初心，從未改變》展示中國共產黨自成立之初直至中國特色社會主義進入新時代，為人民謀幸福、為民族謀復興的光輝歷程。
2.議學活動：假如你成為了一名共產黨員，未來你會如何努力來實現美好愿景？
學生活動：學生思考努力方向，簡單記錄思路，并進行總結發言。
教師活動：點評學生發言，引導學生總結并歸納知識點。
教師總結：如果能夠成為一名光榮的共產黨員，我們每一位同學都應該將黨的初心和使命延續下去，始終堅持以人民為中心，與人民心心相印、同甘共苦，全身心投入到建設祖國美好未來的事業中去，向著實現第二個百年目標奮勇前進。
知識點三：新時代 新愿景
中國共產黨在新時代實現人民群眾對美好生活向往的奮斗目標：到21世紀中葉，我國物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明將全面提升，全面實現國家治理體系和治理能力現代化，中國特色社會主義制度更加鞏固、優越性充分展現，成為綜合國力和國際影響力領先的國家，全體人民共同富裕基本實現，我國人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚的姿態屹立于世界民族之林。
（設計意圖：通過角色扮演活動來充分調動學生參與的熱情和積極性，引導學生升華對中國共產黨的認識，堅定走中國特色社會主義道路的信念，更好地投入到社會主義現代化建設的實踐中去。）
【結束新課】
從早期共產黨人為了革命堅貞不屈、視死如歸，到如今新時代共產黨人在各個領域沖鋒在前、扎實作為，在一百年風雨征程中，變的是歲月，不變的是初心。一個人，一座村，一個夢，終將化為無數的共產黨人為夢想不懈奮斗的努力與拼搏。中國共產黨必將始終堅持以人民為中心，矢志不渝地帶領人民朝著實現共同富裕的目標不斷邁進，真正成為走在時代前列、人民衷心擁護的馬克思主義政黨。同學們，讓我們一起步入下一段更加燦爛輝煌的初心之旅吧！
（設計意圖：通過回顧這趟“初心之旅”來結束新課，突出教學過程的連貫性。總結所學知識點，點明黨和人民的緊密聯系，揭示黨的先進性，引導學生更好地認識中國共產黨在新時代繼續發揮引領作用，始終走在時代前列。）
【教學反思】
反思本課根據新課程標準相關要求，采用議題式教學，展開活動型學科課程的教學探索。通過一趟“初心之旅”，循著“過去—現在—未來”這條時間線，從一個人身上“回首往昔 追憶初心”，在一座村的變化中“立足當下 踐行使命”，在一個夢的勾勒中“展望未來 再續擔當”，最終達成培育學科核心素養的目標。
借助情境探究、角色扮演等活動給學生提供體驗表演的機會，充分調動學生這一學習主體的積極性和創造性，讓學生“自主、合作、探究、創新”地學習，使學生在合作探究中增強情感體驗過程，培養合作精神和與人交往的能力。本課通過開展綜合性、體驗性評價，在評價中鼓勵學生發表自己的看法，肯定學生認識、分析問題的能力，為學生提升核心素養提供適切的路徑。

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