資源簡介

(共34張PPT)
第三單元 多樣文明 多彩生活
多元文化 多樣魅力
第二課時
核心素養目標
道德意識：尊重文化多樣性,增強文化自信。
健全人格：提高辨證對待不同文化的能力，提高搜集信息的能力。
責任意識：了解當今時代的文化交流與交融，辨證認識中國文化與外國文化，學會尊重文化的多樣性。
1. 早期文明發祥地
2. 人類早期文明發展
01
多彩的世界文化
02
尊重文化多樣性
目 錄
新 課 導 入
西班牙疊人塔大賽
新 課 導 入
想
一
想
觀看視頻，你有怎樣的感想 你還知道哪些國家不同的文化？
新 課 導 入
中國武術文化
日本相撲文化
印度瑜伽文化
各具特色的文化
“百里不同風，千里不同俗。”在各具特色的自然環境中，人類創造出了絢麗多姿的文化，舞蹈就是其中的一種。
多彩的世界文化
多彩的世界文化
拉丁美洲有令人著迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和倫巴等。這些舞蹈除了受印第安文化影響外，還深受非洲、歐洲文化影響。
草裙舞和花環被稱為夏威夷的兩大特征。遠古時代，生活在孤島上的波利尼西亞人懼怕黑暗，企盼光明的人們便身穿草裙，戴著花環起舞。
多彩的世界文化
豪放的蘇格蘭凱利舞是蘇格蘭高地的特色文化。寬松的裙子是為了適應高地的氣候和地形，方便人們跋山涉水。
中國西南地區自然環境優美，生物種類豐富，有些舞蹈模仿花、鳥、蟲、魚的姿態，再現了原生態的文化特色。
多彩的世界文化
你還知道世界各地哪些不同風格的舞蹈？你最喜歡哪種風格的舞蹈？說說它的特點。
多彩的世界文化
華爾茲，又稱圓舞，一種自娛舞蹈形式，是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強的自娛舞形式。
芭蕾舞是一種特殊的舞蹈，這種舞蹈起源于意大利，它又在俄國和法國發展起來。芭蕾舞是世界上最最復雜的舞蹈之一，有很多雜技動作，需要精心編排的音樂或聲樂。
多彩的世界文化
人們在長期的交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。
握手是許多國家人們見面時最常見的禮節。
在泰國，人們雙手合十，頭向前微傾，表達問候。
關系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。
在歐美，人們迎送賓客和朋友時流行擁抱禮。
不同的見面禮儀
多彩的世界文化
你還知道哪些見面禮儀呢？和同學們交流一下。
禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的禮儀。
多彩的世界文化
建筑作為一種文化，與各地自然環境相適應，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。
多彩的世界文化
同學們收集了世界各地不同建筑的資料，在課堂上進行交流。
在東南亞很多地區，氣候炎熱，人們居住在干欄式房屋里，既通風又防潮。
在非洲草原上，人們用牛糞、泥土建造“牛糞屋”。
在遼闊的內蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。
多彩的世界文化
請結合某個地方的自然環境和人文特色，設計適合當地的建筑。
溫馨提示
● 當地降水量如何
● 當地的氣溫怎樣
● 當地有哪些適合建造房屋的材料
● 有哪些地方文化元素可以用在房
屋的裝飾上
● ……
多彩的世界文化
江南水鄉特色的建筑
黃土高原特色的建筑
大山里特色的建筑
適合當地特色的建筑
多彩的世界文化
請選擇衣、食、行中的某個方面，查閱資料，和同學一起找找世界上不同于我們的文化表現,探尋它們與當地自然環境的關系。
我覺得我國蒙古族的傳統服裝蒙古袍很有特色。蒙古袍成為蒙古族人民的傳統服裝，與當地的自然環境、人們的生產生活方式有關。
多彩的世界文化
日本刺身料理
日本四面環海、氣候溫和、四季分明，擁有著得天獨厚的新鮮海產。
荷蘭60%國土面積用于發展畜牧業，使得牧草肥美，形成了放養乳牛的天然優良牧場，是真正的奶酪王國。
荷蘭奶酪
不同文化的美食
多彩的世界文化
貢多拉是獨具特色的威尼斯尖舟，這種輕盈纖細、造形別致的小舟已有一千多年的歷史了。它一直是居住在瀉湖上的威尼斯人代步的工具。
駱駝是一種古老的動物，它們歷史悠久，在古代就被廣泛使用。它們的身體結構特殊，能夠在沙漠中行走，耐受極端的氣候條件，是沙漠中的重要動物。
不同環境的出行工具
多彩的世界文化
在“中國文化走向世界”的主題活動中，同學們收集了來自世界各地的相關報道。你還收集到哪些類似的信息？
在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。
春節期間，在比利時首都布魯塞爾市中心舉行的巡游活動，為當地市民與游客帶去濃濃的中國年味。
裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。
肯尼亞小學生在首都內羅畢孔子學院觀賞京劇臉譜。
多彩的世界文化
為什么中國文化要走向世界？你認為外國人會喜歡中國文化元素嗎？
小 貼 士
多彩的世界文化
在經濟全球化和互聯網時代，世界各地人們的交流更加容易，文化之間的交流更加頻繁，增進了不同國家和民族之間的理解。同時，文化交流不僅使人們對不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取長補短，共存共榮。
尊重文化多樣性
索菲是一名來華不久的法國學生。有
一次，她看到自己的中國同學陳美穿得很
漂亮，便當面稱贊。可陳美卻說：“沒有
啦，我只是隨便穿穿。”這讓索菲很是不
解：衣服明明很漂亮，為什么不接受贊美
呢？陳美是不是有些“虛偽”？
校 園 小 情 景
暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國旅游。晚上，他們在一家富有當地特色的餐廳用餐。服務員非常熱情，提供了周到的服務。沒想到結賬時，服務員卻暗示他們付小費。對此，大鵬很是不解。
餐 廳 小 情 景
尊重文化多樣性
你還知道哪些由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？請說一說或演一演，再想一想有什么妙招可以化解它們。
尊重文化多樣性
小 組 活 動
尊重文化多樣性
日常打招呼時,中國人大多會說“吃了嗎”“去哪兒了”等,這體現了人與人之間的一種親切感。可對西方人來說,這種打招呼的方式會令對方感到突然、尷尬,甚至不快,因為西方人會把這種問話理解為一種“盤問”,感到對方在詢問他們的私生活。在西方,日常打招呼時,他們只說一聲“你好”,或按時間來分,說聲“早上”“下午”“晚上好”就可以了。
不同打招呼的方式
尊重文化多樣性
在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們有時會因為不了解對方的文化而出現尷尬，甚至出現矛盾和沖突。因此，我們首先要了解差異，學會尊重差異。
小 貼 士
尊重文化多樣性
用餐不僅僅是為了滿足人們的基本需求，也是一項重要的社會活動。不同國家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。
吃西餐時，如果你吃面條，不要端起盤子來吃，而應先將面條切短，然后用叉子將面條卷起來吃。在吃的時候，不可以發出“呼嚕嚕”的吸吮聲和叉盤碰撞的聲音。
在有些國家，人們卻認為吃面條發出聲音是對廚師或主人廚藝的贊賞。
你還知道哪些不同的用餐禮儀？面對不同的用餐禮儀，我們應該怎么做呢？
尊重文化多樣性
中餐的餐具主要有筷子、碟，碗、勺子、水杯等。
西餐的餐具主要有刀子、叉子、碗、盤子、碟子等。
小 貼 士
尊重文化多樣性
“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”善于發現和欣賞其他文化之美，不僅是一種美德，更是一種智慧。
各種文化應該相互尊重。我們在認同自己文化的同時，應以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化背景的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮。
尊重文化多樣性
課 堂 小 結

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