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第一節 質量
學習目標：1．了解質量的初步概念，知道質量的單位及其換算；
2．知道質量是物體本身的一種性質,它不隨物體的位置、狀態、形狀的變化而變化；
3．掌握天平的使用方法，學會用天平測量固體和液體的質量。
中心任務：知道質量的單位；知道質量是物質的屬性；會用天平測物體的質量。
設問導讀一 質量
如何區分物體和物質，如“鐵釘是由鐵組成的”這句話中哪個是物體？哪個是物質？
什么是質量？通常用什么字母來表示？它的基本單位是什么？常用單位有哪些？
了解一些物體的質量：
一個蘋果的質量 ；中學生的質量 ；一瓶500ml礦泉水的質量 ；
一個雞蛋的質量 ；一本物理書的質量 。
自我檢測一
1、電子的質量是，若用kg表示應該是（ ）
A． B． C． D．
2、將換算成以千克為單位的正確換算式為（ ）
A． B．
C． D．
3．下列物體的質量發生了變化的是（ ）
A．一塊橡皮被用掉了一半 B．冰墩墩被“神舟13號”帶入到太空
C．一根直鐵絲被彎成弧形 D．試管中固態的冰熔化成為液態的水
4．下列物體中質量約為的是（ ）
A．兩個雞蛋 B．一只老母雞 C．一名中學生 D．一張課桌
設問導讀二 質量的測量、天平的使用
生活中測量質量的工具有哪些？
實驗室中測量質量的工具是什么？
天平在使用之前需要注意哪些問題？
天平的構造有哪些？
天平的使用方法：
、放： ；
、移： ；
、調： ；
、稱： ；
、記： 。
【巧記“口訣”】
（1）天平的使用可以用以下口訣記憶：測質量，用天平，先放平，再調平，游碼左移零，螺母來調平，左物右碼要記清，先大后小鑷取碼，平衡質量加游碼。
（2）若不小心按“左碼右物”的方式放置，那么被測物體的質量應等于砝碼質量之和減去游碼在標尺上的示數值。
自我檢測二
1、小君取了100枚相同的大頭針放在調好的天平左盤，重新平衡后如圖所示，則這些大頭針的總質量為（ ）
A． B． C． D．
2、某同學需稱量20g水，在調節天平平衡時，未將游碼歸零，僅調節平衡螺母使天平平衡，則測量結果應是（ ）
A．測量值大于真實值 B．測量值小于真實值
C．測量值等于真實值 D．條件不足，不好判斷
3、小明同學使用已調節好的托盤天平稱量物體的質量，當他加最小砝碼時指針偏右，此時他取出最小砝碼，發現指針偏左。則下列可使橫梁恢復平衡的正確操作是（ ）
A．將標尺上的游碼向右移 B．將標尺上的游碼向左移
C．將橫梁上的平衡螺母向右調節 D．將橫梁上的平衡螺母向左調節
設問導讀三 用天平測量固體和液體的質量
1．測量固體的質量
（1）調節天平平衡；
（2）用天平稱出固體的質量。
（3）測量完畢，整理好器材。
2．測量液體的質量
（1）調節天平平衡；
（2）用天平稱出容器的質量m1。
（3）把液體倒入容器中，稱出液體和容器的總質量m2。
（4）計算液體的質量m=m2 m1。
（5）測量完畢，整理好器材。
自我檢測三
1、關于液體質量的測量，下列說法正確的是（ ）
A．不能用天平和燒杯測量液體的質量
B．測量液體的質量時應先測空燒杯的質量，再將液體倒入燒杯測總質量，最后兩次結果的差值就是該液體的質量
C．測量液體的質量時將裝有液體的燒杯放在天平的右盤
D．測液體質量時可以直接將液體倒在天平的托盤中
2、稱量質量為的物體時，往天平右盤內添加砝碼的正確順序應該為（ ）
A． B．
C． D．
3、小麗將酸奶裝入質量為的燒杯中，調節好天平后，將燒杯放在天平上進行稱量。當天平平衡時，右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示。由圖可知杯中酸奶的質量是（ ）
A． B． C． D．
設問導讀四 質量是物體的基本屬性
如果把鐵塊壓成鐵片，它的質量會發生改變嗎？
一塊冰熔化成水，它的質量會發生改變嗎？
地球上的一個物體，把它拿到月球上，它的質量會發生改變嗎？
綜上所述，質量是物體的 ，它不會隨著 、 和 改變而改變。
自我檢測四
1、下列說法中正確的的是（ ）
A．將一鐵塊壓扁了，其質量不變
B．一塊冰熔化成水，其質量減小
C．將一塊石頭從月球帶回地球其質量將變小
D．1kg量比1kg木頭質量大
2、2022年5月10日，為“神舟十四號”航天員乘組“快遞”物資的“天舟四號”貨運飛船成功實現自主快速對接空間站“天和”核心艙。物資從地球“快遞”到空間站后，物資的質量（ ）
A．變大 B．變小 C．不變 D．可能變大，也可能變小
3．下列情況中，物體質量發生改變的是（ ）
A．砝碼磨損 B．冰熔化成水
C．一塊橡皮泥捏成其他形狀 D．地球上的物體被宇航員帶到太空
4．太空授課時，王亞平用冬奧會吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩從地面被帶到太空，它的質量（ ）
A．比在地面時大 B．和在地面時相同 C．比在地面時小 D．變為零

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