資源簡介

2023中考道德與法治七年級(jí)上冊(cè)（背誦筆記）
【本冊(cè)知識(shí)框架】
【本冊(cè)內(nèi)容提煉】
（樹立）夢(mèng)想（要求）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（能夠）認(rèn)識(shí)自我（建立）友誼（學(xué)會(huì)）共同生活（學(xué)會(huì)）珍愛生命（戰(zhàn)勝）挫折（追求）生命的價(jià)值
中學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段，我們開始編制人生的夢(mèng)想，要求我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能夠全面地認(rèn)識(shí)自我，積極與同學(xué)建立友誼，尊敬師長，孝敬父母，學(xué)會(huì)共同生活，在日常生活中珍愛生命，正確面對(duì)并戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，綻放生命的光彩。
【本冊(cè)必背觀點(diǎn)、金句】
1．實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志、立長志。
2．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力需要立志，需要堅(jiān)持。
“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”——（習(xí)近平）
3．學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度；學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。
4．正確認(rèn)識(shí)自己的兩種途徑：自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。
5．我們要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己，需要接納自己的全部，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（做法）
6．做更好的自己，就要揚(yáng)長避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能。（做法）
7．友誼是一種親密的關(guān)系；是平等的、雙向的；是一種心靈的相遇。（友誼的特質(zhì)）
8．友誼不是一成不變的，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，對(duì)待友誼不能沒有原則。
9．建立友誼需要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)；需要持續(xù)的行動(dòng)；需要掌握正確的方法。（做法）
10．網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。
11．網(wǎng)絡(luò)交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。（做法）
12．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（作用）
全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。　——習(xí)近平
教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。　
——習(xí)近平
13．老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
14．老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誠，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。
15．學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重相互關(guān)心攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)。
16．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。（原因）
17．盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。（做法）
18．生命是脆弱的艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們的生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。
19．敬畏生命需要謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和普待身邊的每個(gè)人。
20．守護(hù)生命，不僅要愛護(hù)身體，還要養(yǎng)護(hù)精神。（做法）
21．增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（做法）
22．戰(zhàn)勝挫折需要發(fā)現(xiàn)發(fā)掘自己生命的力量，逐漸培養(yǎng)自已面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷增強(qiáng)生命的韌性，還要學(xué)會(huì)借助外力。（做法）
23．偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大
01第一單元 成長的節(jié)拍
【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】
【核心考點(diǎn)】
少年有夢(mèng)
1．中學(xué)時(shí)代具有怎樣的獨(dú)特價(jià)值 （中學(xué)時(shí)代的重要意義）
（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。
2．少年應(yīng)樹立怎樣的夢(mèng)想
（1）與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。
（2）與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。（中國夢(mèng)、我的夢(mèng)）
3．怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力
（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而在于行動(dòng)。
（2）努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。
（3）努力，需要堅(jiān)持。要將努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。
（4）努力，需要方法，生活中要留心觀察，學(xué)思并進(jìn)。
4．我的中國夢(mèng)
（1）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代來以來最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國夢(mèng)”，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量。
（2）個(gè)人夢(mèng)和國家夢(mèng)是緊密相連的。個(gè)人的奮斗離不開國家，離不開國家夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，國家夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，又有賴于每一個(gè)人最大限度地把自己的聰明才智和創(chuàng)造力發(fā)揮出來。
學(xué)習(xí)新天地
1．怎樣正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí) （學(xué)習(xí)的重要性）
（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。
（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。
（3）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。
（4）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。
2．如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)。
（4）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)自己
1．正確認(rèn)識(shí)自己的途徑、方法有哪些 （怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？）
（1）從生理、社會(huì)，心理等方面來認(rèn)識(shí)自己。
（2）通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。
（3）通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。（以人為鏡，可以明得失）

2．如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)
（1）我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
（2）用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。
（3）面對(duì)他人的評(píng)價(jià)時(shí)，能夠用心聆聽，勇于面對(duì)，平靜拒絕。
做更好的自己
1．我們?cè)鯓咏蛹{和欣賞自己
（1）接納自己，需要接納自己的全部。包括自己的優(yōu)點(diǎn)、不完美、性格、身材、相貌以及自己的現(xiàn)在與過去。
（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
2．我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?br/>（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。
（2）做更好的自己需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。
（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。
（4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。
3．如何發(fā)掘自己的潛能
（1）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。
（2）通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。
（3）通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。
02第二單元 友誼的天空
【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】
【核心考點(diǎn)】
友誼與成長同行
1．如何看待生活中的友誼 （友誼需要澄清哪些誤區(qū) ）
（1）友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)。
（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。①當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。②堅(jiān)持原則是對(duì)友誼的負(fù)責(zé)。
讓友誼之樹長青
1．怎樣呵護(hù)友誼？
（1）用心去關(guān)懷對(duì)方。（2）學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。（3）學(xué)會(huì)正確處理沖突。⑷學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。
網(wǎng)上交友新時(shí)空
1．網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點(diǎn)？
（1）網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)。
（2）影響：①利：超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。②弊：網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)。
2．怎樣理性、慎重結(jié)交網(wǎng)友 （網(wǎng)上交友應(yīng)該注意哪些問題）
（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇。
（2）我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。不輕易接受陌生人的邀請(qǐng)，對(duì)個(gè)人信息要注意保密。
（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。
（4）我們不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。
3．虛擬世界的交往，我們應(yīng)從哪些方面增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
（1）對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受 。
（2）對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。
（3）遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。
03第三單元 師長情誼
【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】
【核心考點(diǎn)】
走近老師
1．怎樣正確了解教師這一職業(yè) （教師職業(yè)的特點(diǎn)和使命是什么 ）
（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。
（2）教師是一個(gè)古老的職業(yè)，是人類文明的主要傳承者之一。（重要性）
（3）在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。
（3）時(shí)代的發(fā)展教師的工作理念和工作方式都發(fā)生了很多變化，今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。（“四有”老師是新時(shí)代對(duì)老師提出的要求）
師生交往
1．如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)？
（1）老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
（2）老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。
（3）對(duì)待老師的批評(píng)，要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
2．如何與老師建立亦師亦友的師生關(guān)系？（如何增進(jìn)師生關(guān)系）
（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重老師，不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。
（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。
家的意味
1．孝親敬長的原因？（為什么要孝親敬長？）
（1）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。（百善孝為先）
（2）盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。
2．如何孝親敬長？
（1）尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。
（2）與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲，多與父母交流和溝通。
（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。長大后要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，在精神上給予慰藉。
（4）體諒父母的辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)愛父母的健康。
愛在家人間
1．如何化解親子沖突？和父母溝通的方法有哪些？
（1）有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。
（2）愛是需要呵護(hù)的。互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。
（3）我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。
（4）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛；也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。
讓家更美好
2．怎樣構(gòu)建和諧家庭
（1）家庭成員之間和睦相處、相互理解、信任、體諒和包容。
（2）有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。
（3）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)生的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
04第四單元 生命的思考
【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】
【核心考點(diǎn)】
敬畏生命
1．如何理解“生命至上”？
（1）生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。
（2）生命都是寶貴的，在金錢、權(quán)勢(shì)等外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。
（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要，自覺珍愛他人的生命。
2．怎樣做到敬畏生命
（1）從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。
（2）不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題、尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。
（3）我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，與我們周圍的生命休戚與共。
守護(hù)生命
1．如何守護(hù)生命
（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。
（2）守護(hù)生命要關(guān)注自己的內(nèi)在感受。
（3）守護(hù)生命要掌握基的自救自護(hù)方法。
（4）守護(hù)生命需要養(yǎng)護(hù)我們的精神。
（5）我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境制約，我們要守住自己的心靈。
（6）守護(hù)精神家園，傳承民族文化。
增強(qiáng)生命的韌性
1．如何正確認(rèn)識(shí)挫折
（1）消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤Ｎ覀冃枰皶r(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折。
（2）積極影響：生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
感受生命的意義
1．怎樣的一生是值得過的 （什么樣的人生才是有意義的 ）
（1）能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。（對(duì)自己）
（2）在看到別人的需要幫助時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。（對(duì)他人）
（3）將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。（對(duì)社會(huì)）
活出生命的精彩
1．生命偉大的表現(xiàn)是什么？
（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。
（2）一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。
2．如何在平凡中創(chuàng)造偉大？
（1）用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。
（2）當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。
【綜合歸納】怎樣活出生命的精彩？
（1）熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。
（2）拒絕冷漠，關(guān)切他人，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。
（3）將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。


3．青少年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
（1）樹立遠(yuǎn)大的理想。青少年要早立志，立志服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。一個(gè)沒有樹立遠(yuǎn)大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。
（2）珍惜美好的時(shí)光。青春是美麗的，也是易逝的。要想不辜負(fù)美好的青春，創(chuàng)造有意義的人生，就必須珍惜時(shí)光。
（3）努力充實(shí)自己，自身素質(zhì)的提高是創(chuàng)造人生價(jià)值的需要。提升自身的價(jià)值，就必須不斷地充實(shí)自己、發(fā)展自己。
（4）從小事做起，從現(xiàn)在做起。作為青少年，在學(xué)校里、在家中、在社會(huì)上，努力做有益于他人、社會(huì)的事，讓我們生命的每一天都充滿靚麗的色彩。

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