資源簡介

第十三章　電磁感應與電磁波初步
13.1磁場　磁感線
【學習目標】
1. 知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發生相互作用的
2．知道磁感線、條形磁鐵周圍磁感線分布。會用安培定則判斷直線電流、環形電流和通電螺線管的磁場
3．知道安培分子電流假說是如何提出的，會利用安培假說解釋有關的現象，理解磁現象的電本質
【開啟新探索】
隨著對電和磁的研究深入，發展成為電磁場與電磁波的理論，并發明了發電機、電動機、移動電話、網絡等，使為人類進入了電氣化、信息化時代。
【質疑提升1】電和磁的聯系
1. 我國對磁現象的研究相當久遠，其中指南針是我國古代四大發明之一。在初中同學們也初步了解了關于磁現象的規律。結合初中所學，說明電和磁有關系嗎？若有，舉出你知道的電和磁聯系實例？
2. 閱讀課本P104，說明：什么樣的思想指引著科學家探索電和磁之間的關系？
3. 哪位科學家、通過怎樣的實驗研究歷程最先揭示了電和磁的聯系
【質疑提升2】磁場及磁場的定性描述：磁感線
1. 觀察奧斯特實驗，不僅通電導線對磁體有作用力，磁體對通電導線也有作用力、通電導線之間也存在作用力。思考：這些物體之間并沒有直接接觸，為什么會有相互作用呢？
2. 關于磁場，你還有哪些認識和了解？
3. 在初中，我們用磁感線形象的描述磁場的強弱和方向。如右圖中，試判定A、B兩點的磁感應強度大小關系，并在圖中畫出A、B兩點的磁場方向？以此為基礎，回顧一下，什么是磁感線？
磁感線：沿沿磁場中的細鐵屑畫出一些曲線，使曲線上每一點的 方向都跟這點磁場的方向一致，這樣的曲線就叫作磁感線。并用磁感線的 反映磁場的強弱。
4. 如右圖，試結合條形磁鐵周圍的磁感線分布示意圖，說說磁感線具有怎樣的特點。
【質疑提升3】幾種電流周圍的磁場判定－安培定則
1. 我們知道，電流的周圍也有磁場，并且方向可以結合初中所學安培定則（右手螺旋定則）加以確定，試用“箭頭”標出下圖中的直線電流的一條磁感線方向。
直線電流的磁感線方向判定：用右手 導線，讓伸直的拇指所指的方向與 方向一致，彎曲的四指所指的方向就是 環繞的方向。
立體圖 俯視圖 剖面圖
2. 環形電流、通電螺線管周圍的磁場方向的判定？
（1）安培定則II：讓右手彎曲的四指與環形（或螺線管） 的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是環形導線（或螺線管） 上磁場的方向。
（2）在右圖中畫出兩電流軸線上磁場方向。
3. 對比課本圖13.1.8通電螺線管的磁場、圖13.1.5條形磁體的磁感線，說說你的認識。
4. 我們知道磁體和電流的周圍存在磁場，可以對放入其中的小磁針產生力的作用。對電流周圍存在磁場的原因，你有怎樣的認識？
5. 對磁體的周圍存在磁場的原因，你又有怎樣的認識？
【學以致用】
1. 下列關系磁場的說法中，正確的是（ ）
A．磁場只有在磁極與磁極、磁極與電流發生作用時才產生
B．磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規定的，實際并不存在
C．磁場和電場一樣，是客觀存在的物質
D．電流周圍存在的磁場也是由磁極產生的
2．當導線中分別通以圖示方向的電流，小磁針靜止時北極指向讀者的是（ Ｃ ）
3．磁鐵在高溫下或者受到敲擊時會失去磁性，根據安培的分子電流假說，其原因是 ( )
A．分子電流消失　
B．分子電流的取向變得大致相同　
C．分子電流的取向變得雜亂
D．分子電流的強度減弱
【素養提升專練】
1．關于磁感線的概念，下列說法中正確的是（ ）
A．磁感線是磁場中客觀存在、肉眼看不見的曲線
B．磁感線總是從磁體的N極出發終止于S極
C．磁感線上各點的切線方向與小磁針在該點靜止時的N極指向一致
D．兩個磁場疊加的區域，磁感線有可能相交
2． 如圖所示，在水平直導線正下方，放一個可以自由轉動的小磁針。現給直導線通以向左的恒定電流，不計其他磁場的影響，下列說法正確的是（　　）
A．小磁針保持不動
B．小磁針的N 極將向下轉動
C．小磁針的N極將垂直于紙面向外轉動
D．小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動
3. 下列圖形中能正確描繪直線電流周圍的磁感線的是（ Ｄ ）
4．如圖所示，A、B是通電導線左右兩側的點，這兩點磁感應強度的方向（　　）
A．均垂直于紙面向里
B．均垂直于紙面向外
C．A點垂直于紙面向里，B點垂直于紙面向外
D．A點垂直于紙面向外，B點垂直于紙面向里
5．通電直導線附近的小磁針如圖所示，則導線中的電流方向（ ）
A．向上
B．向下
C．向上或向下
D．不能判定
6. 一個小磁針掛在圓形大線圈的內部，磁針靜止時與線圈在同一平面內。當大線圈中通以圖示方向電流時，則（ ）
A．小磁針所在位置處的磁場方向平行于紙面向右
B．小磁針所在位置處的磁場方向為垂直紙面向外
C．小磁針的N極轉向紙里
D．小磁針的N極轉向紙外
7． 如圖所示，在環形導線的磁場中甲、乙兩處各放一個小磁針，靜止時它們的N極指向是（　　）
A．甲處向外、乙處向里
B．甲處向里、乙處向外
C．都向外
D．都向里
8. 如圖所示，小磁針放置在螺線管軸線的左側。當螺線管通以恒定電流時，不計其它磁場的影響，小磁針靜止時N極的指向是（ ）
A．向左
B．向右
C．向上
D．向下
9．關于通電螺旋線管的磁感線方向的判斷，下列示意圖中正確的是( Ａ ）
10． 如圖所示，螺線管中通有電流，如果在圖中的 a、b、c、d 四個位置上各放一個小磁針， 其中 a 在螺線管正上方靠內近螺線管的位置，b、c、d 在螺線管軸線上，則（　　）
A．放在a處的小磁針的N極向左
B．放在b處的小磁針的N極向右
C．放在c處的小磁針的N極向左
D．放在d處的小磁針的N極向右
11．小劉同學用鐵釘與漆包線繞成電磁鐵，當接通電路后，放在其上方的小磁針N極立即轉向左側，如圖所示。則此時（　　）
A．漆包線A端接電池正極
B．鐵釘內磁場方向向右
C．鐵釘左端為電磁鐵的N極
D．漆包線內電流由A流向B
12． 安培分子環流假說解釋了磁現象的電本質，按照安培假設，地球的磁場也是由繞過地心的軸的環形電流引起的，則下圖中能正確表示安培假設中環流方向的是（　　）
A． B． C． D．
13． 如圖是鐵棒被磁化前、后內部各磁疇取向分布情況，根據所學的磁化知識判斷下面說法正確的是（　　）
A．甲圖是磁化前的磁疇取向分布
B．乙圖是磁化前的磁疇取向分布
C．鐵棒被磁化后將無法消除磁性
D．任何材料的物體都很容易被磁化
A
B
B
I
I
B
I
B第十三章　電磁感應與電磁波初步
13.1磁場　磁感線
【學習目標】
1. 知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發生相互作用的
2．知道磁感線、條形磁鐵周圍磁感線分布。會用安培定則判斷直線電流、環形電流和通電螺線管的磁場
3．知道安培分子電流假說是如何提出的，會利用安培假說解釋有關的現象，理解磁現象的電本質
【開啟新探索】
隨著對電和磁的研究深入，發展成為電磁場與電磁波的理論，并發明了發電機、電動機、移動電話、網絡等，使為人類進入了電氣化、信息化時代。
【質疑提升1】電和磁的聯系
1. 我國對磁現象的研究相當久遠，其中指南針是我國古代四大發明之一。在初中同學們也初步了解了關于磁現象的規律。結合初中所學，說明電和磁有關系嗎？若有，舉出你知道的電和磁聯系實例？
2. 閱讀課本P104，說明：什么樣的思想指引著科學家探索電和磁之間的關系？
3. 哪位科學家、通過怎樣的實驗研究歷程最先揭示了電和磁的聯系
【質疑提升2】磁場及磁場的定性描述：磁感線
1. 觀察奧斯特實驗，不僅通電導線對磁體有作用力，磁體對通電導線也有作用力、通電導線之間也存在作用力。思考：這些物體之間并沒有直接接觸，為什么會有相互作用呢？
2. 關于磁場，你還有哪些認識和了解？
3. 在初中，我們用磁感線形象的描述磁場的強弱和方向。如右圖中，試判定A、B兩點的磁感應強度大小關系，并在圖中畫出A、B兩點的磁場方向？以此為基礎，回顧一下，什么是磁感線？
磁感線：沿沿磁場中的細鐵屑畫出一些曲線，使曲線上每一點的 方向都跟這點磁場的方向一致，這樣的曲線就叫作磁感線。并用磁感線的 反映磁場的強弱。
4. 如右圖，試結合條形磁鐵周圍的磁感線分布示意圖，說說磁感線具有怎樣的特點。
【質疑提升3】幾種電流周圍的磁場判定－安培定則
1. 我們知道，電流的周圍也有磁場，并且方向可以結合初中所學安培定則（右手螺旋定則）加以確定，試用“箭頭”標出下圖中的直線電流的一條磁感線方向。
直線電流的磁感線方向判定：用右手 導線，讓伸直的拇指所指的方向與 方向一致，彎曲的四指所指的方向就是 環繞的方向。
立體圖 俯視圖 剖面圖
2. 環形電流、通電螺線管周圍的磁場方向的判定？
（1）安培定則II：讓右手彎曲的四指與環形（或螺線管） 的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是環形導線（或螺線管） 上磁場的方向。
（2）在右圖中畫出兩電流軸線上磁場方向。
3. 對比課本圖13.1.8通電螺線管的磁場、圖13.1.5條形磁體的磁感線，說說你的認識。
4. 我們知道磁體和電流的周圍存在磁場，可以對放入其中的小磁針產生力的作用。對電流周圍存在磁場的原因，你有怎樣的認識？
5. 對磁體的周圍存在磁場的原因，你又有怎樣的認識？
【學以致用】
1. 下列關系磁場的說法中，正確的是（ ）
A．磁場只有在磁極與磁極、磁極與電流發生作用時才產生
B．磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規定的，實際并不存在
C．磁場和電場一樣，是客觀存在的物質
D．電流周圍存在的磁場也是由磁極產生的
2．當導線中分別通以圖示方向的電流，小磁針靜止時北極指向讀者的是（ ）
3．磁鐵在高溫下或者受到敲擊時會失去磁性，根據安培的分子電流假說，其原因是 ( )
A．分子電流消失　
B．分子電流的取向變得大致相同　
C．分子電流的取向變得雜亂
D．分子電流的強度減弱
【素養提升專練】
1．關于磁感線的概念，下列說法中正確的是（ ）
A．磁感線是磁場中客觀存在、肉眼看不見的曲線
B．磁感線總是從磁體的N極出發終止于S極
C．磁感線上各點的切線方向與小磁針在該點靜止時的N極指向一致
D．兩個磁場疊加的區域，磁感線有可能相交
2． 如圖所示，在水平直導線正下方，放一個可以自由轉動的小磁針。現給直導線通以向左的恒定電流，不計其他磁場的影響，下列說法正確的是（　　）
A．小磁針保持不動
B．小磁針的N 極將向下轉動
C．小磁針的N極將垂直于紙面向外轉動
D．小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動
3. 下列圖形中能正確描繪直線電流周圍的磁感線的是（ ）
4．如圖所示，A、B是通電導線左右兩側的點，這兩點磁感應強度的方向（　　）
A．均垂直于紙面向里
B．均垂直于紙面向外
C．A點垂直于紙面向里，B點垂直于紙面向外
D．A點垂直于紙面向外，B點垂直于紙面向里
5．通電直導線附近的小磁針如圖所示，則導線中的電流方向（ ）
A．向上
B．向下
C．向上或向下
D．不能判定
6. 一個小磁針掛在圓形大線圈的內部，磁針靜止時與線圈在同一平面內。當大線圈中通以圖示方向電流時，則（ ）
A．小磁針所在位置處的磁場方向平行于紙面向右
B．小磁針所在位置處的磁場方向為垂直紙面向外
C．小磁針的N極轉向紙里
D．小磁針的N極轉向紙外
7． 如圖所示，在環形導線的磁場中甲、乙兩處各放一個小磁針，靜止時它們的N極指向是（　　）
A．甲處向外、乙處向里
B．甲處向里、乙處向外
C．都向外
D．都向里
8. 如圖所示，小磁針放置在螺線管軸線的左側。當螺線管通以恒定電流時，不計其它磁場的影響，小磁針靜止時N極的指向是（ ）
A．向左
B．向右
C．向上
D．向下
9．關于通電螺旋線管的磁感線方向的判斷，下列示意圖中正確的是( ）
10． 如圖所示，螺線管中通有電流，如果在圖中的 a、b、c、d 四個位置上各放一個小磁針， 其中 a 在螺線管正上方靠內近螺線管的位置，b、c、d 在螺線管軸線上，則（　　）
A．放在a處的小磁針的N極向左
B．放在b處的小磁針的N極向右
C．放在c處的小磁針的N極向左
D．放在d處的小磁針的N極向右
11．小劉同學用鐵釘與漆包線繞成電磁鐵，當接通電路后，放在其上方的小磁針N極立即轉向左側，如圖所示。則此時（　　）
A．漆包線A端接電池正極
B．鐵釘內磁場方向向右
C．鐵釘左端為電磁鐵的N極
D．漆包線內電流由A流向B
12． 安培分子環流假說解釋了磁現象的電本質，按照安培假設，地球的磁場也是由繞過地心的軸的環形電流引起的，則下圖中能正確表示安培假設中環流方向的是（　　）
A． B． C． D．
13． 如圖是鐵棒被磁化前、后內部各磁疇取向分布情況，根據所學的磁化知識判斷下面說法正確的是（　　）
A．甲圖是磁化前的磁疇取向分布
B．乙圖是磁化前的磁疇取向分布
C．鐵棒被磁化后將無法消除磁性
D．任何材料的物體都很容易被磁化
A
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I
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