資源簡介

(共37張PPT)
聚焦兩會—關(guān)于教育
李克強在政府工作報告中指出，五年來，切實保障和改善民生，加快社會事業(yè)發(fā)展。貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，持續(xù)增加民生投入，著力保基本、兜底線、促公平，提升公共服務(wù)水平，在發(fā)展中不斷增進民生福祉。
促進教育公平和質(zhì)量提升。財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例每年都保持在4%以上，學生人均經(jīng)費投入大幅增加。
老師履行教書育人的職責；
納稅人依法納稅，以保證國家的教育投入。（學校建設(shè)）
我們自己履行相應(yīng)的義務(wù)，如......
百年大計，教育為本
2023年1月，武漢大學官方公布由于超過學校規(guī)定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的10研究生，進行擬清處理。
故受教育權(quán)利的實現(xiàn)
需要
4.2依法履行義務(wù)
學習目標
知識目標
情感態(tài)度價值觀目標
能力目標
理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；知道法定義務(wù)必須履行以及履行法定義務(wù)的要求；知道違反義務(wù)應(yīng)承擔的責任。
堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，提高辯證思維能力；能運用權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的學科知識對材料做出分析的能力；
增強社會責任感，增強義務(wù)意識，自覺履行自己的義務(wù)。體味履行公民義務(wù)對個人、社會和國家的價值。
◆1.如何理解權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一？（關(guān)系）
2.公民行使權(quán)利的意義？履行義務(wù)的意義？
◆3.怎樣堅持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一？(要求)
◆4.我們應(yīng)該如何履行法定義務(wù)？
5.違反法定義務(wù)行為的后果是什么？
自主學習
01
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
課堂上，總是有同學小聲說話、做小動作、打鬧，擾亂了課堂秩序，以至于我們無法集中精神聽課。
個別同學的行為，侵犯了其他同學的什么權(quán)利？
問題一
我們權(quán)利的行使，和其他公民自覺履行義務(wù)有沒有關(guān)系？
問題二
受教育權(quán)
權(quán)利
義務(wù)
受教育權(quán)
國家
社會
教師
家長
自己
權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行
義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)
相互促進
相互依存
國家財政收入穩(wěn)定國家運行安全有序
①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。
權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。
如何正確認識權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的關(guān)系？
權(quán)利的實現(xiàn)
義務(wù)的履行
促進
需要
①激發(fā)主人翁意識，
調(diào)動積極性和主動性，
自覺承擔責任。
②促進國家發(fā)展和社會進步，提供和創(chuàng)造更好的條件。
權(quán)利的取得，必然有義務(wù)的付出；
義務(wù)的付出，也對應(yīng)著權(quán)利的取得。
二者不可能孤立地存在和發(fā)展，
沒有無義務(wù)的權(quán)利，
也沒有無權(quán)利的義務(wù)。
相互
依存
相互
促進
2.公民行使權(quán)利和履行義務(wù)的意義？
“權(quán)利和義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”
“權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。”
你贊同誰的觀點？如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？請發(fā)表你的觀點。
√
×
公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。
認為“權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)”的說法割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，二者是相對應(yīng)而存在，不是先享有權(quán)利后履行義務(wù)，也不是先履行義務(wù)后享有權(quán)利。
注：某些權(quán)利可以放棄，法定義務(wù)不可以放棄
李明上學期間，刻苦學習，關(guān)心集體，多次被評為“三好學生”。中學畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍，在部隊，他刻苦訓練，對工作認真負責，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績突出，擔任部門門負責人。在區(qū)人大換屆選舉時，他當選為區(qū)人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培養(yǎng)教育子女，他的家庭被評為“五好"家庭。
李明享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)
權(quán)利：受教育權(quán)、榮譽權(quán)、勞動權(quán)、被選舉權(quán)
義務(wù)：受教育的義務(wù)、服兵役義務(wù)、勞動義務(wù)、贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)子女的義務(wù)
結(jié)合李明享有權(quán)利又履行義務(wù)的情況，簡要談?wù)勀銓?quán)力與義務(wù)關(guān)系的認識？
問題一
問題二
探究：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
第三十三條　凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
　任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
②公民既是合法權(quán)利的享受者，也是法定義務(wù)的承擔者。
我國憲法第46條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
憲法第四十二條規(guī)定中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。
③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。
②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者。
注：某些權(quán)利可以放棄，法定義務(wù)不可以放棄
③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。
1.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系（如何正確認識權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？）
①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。
權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。
結(jié)合下面兩幅圖，聯(lián)系生活實際，與同學一起交流應(yīng)如何正確對待權(quán)利與義務(wù)。
主人公堅持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，大步流星向前邁
主人公享有權(quán)利多，履行義務(wù)少，舉步維艱
堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一
3.如何正確對待權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？
（1）堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務(wù)，也不應(yīng)只承擔義務(wù)而不享受權(quán)利。
（2）我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。
02
法定義務(wù)須履行
視頻
小穎和媽媽將鑰匙落在商店的書包里，撿到鑰匙的店員卻要求買一杯飲料作為“報酬”。本來對店員心存感激，這時感覺心情不悅......
思考:歸還失物能否索要報酬？請從道德和法律角度，談?wù)劦哪愕目捶ǎc大家分享。
A
從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為公民應(yīng)該自覺弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；
從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務(wù)，作為公民應(yīng)該自覺履行。
B
《刑法》第二百七十條：“將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金。”
《民法典》第三百一十四條 拾得遺失物，應(yīng)當返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當及時通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。
①法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性（特點）。
②自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責任。
1.為什么法定義務(wù)須履行？
補充：道德義務(wù)不具有強制性，更多是靠人們內(nèi)心自愿遵守，不遵守會受到道德譴責，道德義務(wù)對法律義務(wù)起補充作用。
凡是法律所禁止的都是道德所譴責的。
①我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做
如何履行法定義務(wù)？
探究三 公民履行法定義務(wù)的要求
你知道“不浪費糧食”也是我們必須履行的義務(wù)嗎？
思考：該餐飲店為何會受到處罰？
提示：該餐飲店的行為違反了《反食品浪費法》的規(guī)定，沒有履行法律規(guī)定的義務(wù)。
探究三 公民履行法定義務(wù)的要求
第七條　餐飲服務(wù)經(jīng)營者應(yīng)當采取下列措施，防止食品浪費：
（二）主動對消費者進行防止食品浪費提示提醒，在醒目位置張貼或者擺放反食品浪費標識，或者由服務(wù)人員提示說明，引導消費者按需適量點餐；
思考：我們該如何履行法律規(guī)定的義務(wù)呢？
提示：我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。
我國法律要求公民必須作出的行為還有：
（1）愛護公共財產(chǎn)；
（2）被確診為惡性傳染病的，應(yīng)接受隔離、及時就醫(yī)；
（3）遵守公共秩序；
（4）遵守社會公德；
（5）熱愛勞動；
（6）夫妻實行計劃生育；
（7）父母撫養(yǎng)教育未成年子女；
（8）成年子女贍養(yǎng)扶助父母等。
①法律要求做的必須去做。
2.如何履行法定義務(wù)？
情景1： 小斌等幾名15歲的學生多次使用不正當手段搶劫其他未成年人財物，后經(jīng)抓獲審理，小斌等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。
思考：以上做法正確嗎？為什么？我們從中得到怎樣的警示？
②我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅決不做。
情景2：陳強找王發(fā)借了五萬塊錢，說好半年后就歸還，可如今兩年過去了，也沒見他還錢，于是，王發(fā)就把陳強囚禁起來。
P57
探究與分享
2、如何履行法定義務(wù)？
①依法履行法定義務(wù)，法律要求做的必須去做；
②依法履行法定義務(wù)，法律禁止做的堅決不做。
保護野生動物
遵守交通規(guī)則
2.怎樣履行法定義務(wù)？
03
違反義務(wù)須擔責
不讓孩子上學
不贍養(yǎng)老人
沒有實施法律要求做的行為
販賣毒品
實施了法律所禁止的行為
筆記
1.什么是違反法定義務(wù)的行為？
公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。
看看以下案例分別違反了什么法律，應(yīng)承擔什么性質(zhì)的法律責任？
案例一：劉某、張某夫婦年事已高，生活困難，但是唯一的兒子卻對二老不理不顧。無奈之下，一紙訴狀將自己的兒子及媳婦告上法庭。法院最后判決被告夫婦每月給父母1000元贍養(yǎng)費。
案例二：近日，“青島封城”謠言信息在社交網(wǎng)絡(luò)傳播，引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注，造成不良社會影響。青島市公安局根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》之規(guī)定，對黃島區(qū)崔某超處以行政拘留五日處罰；對市南區(qū)王某蘭、宋某宸，市北區(qū)劉某強，李滄區(qū)于某甜，城陽區(qū)張某禹、黃某男，嶗山區(qū)李某輝等7人批評教育。
案例三：3月5日，西安市姚某某明知和確診病例交集，卻未主動向社區(qū)、單位報備，且出現(xiàn)明顯不適癥狀后仍未報告疾控部門，自行服藥并多次出入公共場所，致使十余人感染新冠肺炎。姚某某行為觸犯《中華人民共和國刑法》第三百三十條之規(guī)定，我局以涉嫌妨害傳染病防治罪對其立案偵查。
違反民事法律，應(yīng)當依法承擔民事責任
違反行政法律，應(yīng)當依法承擔行政責任
違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當依法承擔刑事責任
①表現(xiàn)：
違反法定
義務(wù)的行為
②后果：
必須依法承擔相應(yīng)的法律責任
2.違反法定義務(wù)的表現(xiàn)及后果？
實施了法律
所禁止的行為
沒有實施法律
要求做的行為
公民
違反民事法律，
違反行政法律，
違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，
應(yīng)當依法承擔民事責任；
應(yīng)當依法承擔行政責任；
應(yīng)當依法承擔刑事責任。
依法履行義務(wù)
法律要求做的（ ）
法律禁止做的（ ）
做法：增強（ ）意識和（ ）觀念，依法行使權(quán)利，自覺履行法定義務(wù)。
公民是合法權(quán)利的（ ），也是法定義務(wù)的（ ）
權(quán)利與義務(wù)（ ）
法定義務(wù)具有（ ）
法定義務(wù)須履行
某些權(quán)利同時也是（ ）
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
違反義務(wù)須擔責
違反民事法律承擔（ ）
違反行政法律承擔（ ）
違反刑事法律承擔（ ）
相互依存、相互促進
享有者
承擔者
義務(wù)。例如，勞動和受教育
權(quán)利
義務(wù)
強制性
必須去做
堅決不做
民事責任
行政責任
刑事責任
課堂小結(jié)：
1.新冠肺炎疫情期間，王某故意隱瞞從疫情地回家的事實，到處赴宴，后被確診為新冠肺炎，導致400多人因此被醫(yī)學觀察。王某因涉嫌以危險方法危害公共安全罪被警方立案偵查王某的行為（　　）
①缺乏社會責任感，是漠視生命的行為
②割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
③違反社會規(guī)則，應(yīng)當受到相應(yīng)的處罰
④說明他的自由和權(quán)利受到了侵害
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
A
達標檢測
課堂練習
2021年1月1日起實施的《民法典》規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當返還權(quán)利人。小強在放學路上撿到一個皮包，內(nèi)有一臺九成新的電腦。小強在原地等了很長時間才等來失主，但小強向?qū)Ψ剿饕?00元報酬才歸還。你認為小強的做法（　　）
A.應(yīng)該的，索要報酬是維護自己的合法權(quán)利
B.應(yīng)該的，失物的價值遠遠超過500元
C.不應(yīng)該，撿到物品歸還失主是履行法定義務(wù)
D.不應(yīng)該，要履行法定義務(wù)就不要維護自己權(quán)利
c
3、公民的基本義務(wù)是國家對公民最重要、最基本的法律要求，是公民必須履行的最低限度的、也是最主要的責任。下列行為屬于公民自覺履行基本義務(wù)的是（　　）
A．桃花盛開，個別游客爬上桃樹擺拍
B．小峻開餐館的父母主動依法納稅
C．餐館給顧客結(jié)賬時，不開發(fā)票送兩瓶飲料
D．某人將在軍港附近拍攝的敏感圖片在朋友圈里傳播
B
本課小測
4.閱讀材料，運用法律知識回答問題。
某校開展“學法律正行為”普法宣傳活動，以下是某學習小組制作的普法資料卡：
刑法修正案 未成年人保護法 國旗法
侮辱、誹謗或者以其他方式侵害英雄烈士的名譽、榮譽，損害社會公共利益，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。 未經(jīng)學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂；帶入學校的應(yīng)當統(tǒng)一管理。 在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任；情節(jié)較輕的，由公安機關(guān)處以十五日以下拘留。
本課小測
4.閱讀材料，運用法律知識回答問題。
（2）結(jié)合材料，從履行義務(wù)的角度談?wù)勄嗌倌耆绾巫鍪胤ê霉瘢?br/>（1）閱讀資料卡，你認為公民應(yīng)履行哪些基本義務(wù)？
（1）遵守憲法和法律、維護國家榮譽和利益、受教育的義務(wù)。
（2）必須要學法、懂法；自覺守法，學會用法，樹立法制觀念；依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，法律要求做的必須做，法律禁止的堅決不做。

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