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(共44張PPT)
復(fù)習(xí)課
第一單元 青春時(shí)光
目錄
知識(shí)框架
知識(shí)回顧
熱點(diǎn)鏈接
重難解析
針對(duì)練習(xí)
知識(shí)框架
知識(shí)框架
青春時(shí)光
生理變化
青春
證明
青春邀約
心理變化
自信、自強(qiáng)
青春心弦
是什么
影響
如何對(duì)待（矛盾心理）
行己有恥（含義+如何做）
止于至善（含義+如何做）
異性相處的好處
如何與異性相處
是什么
影響
如何對(duì)待
思維變化（獨(dú)立思考、批判性、創(chuàng)造潛力）
行己有恥
止于至善
知識(shí)回顧
◎重難解析
生理變化
我的
變化
心理變化
是什么
影響
如何對(duì)待（矛盾心理）
是什么
影響
如何對(duì)待
思維變化（獨(dú)立思考、批判性、創(chuàng)造潛力）
◎重難解析
積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。
重點(diǎn)1：青春期的生理變化帶來的影響？
◎重難解析
我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。
不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。
④在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
重點(diǎn)2：如何對(duì)待青春期的生理變化？
◎重難解析
我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”！
升入初中以來，我有心里話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解我！
我今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌，班長(zhǎng)讓我在班會(huì)上給大家表演，我卻不敢！
思考：請(qǐng)分析麗麗的矛盾心理
反抗與依賴
閉鎖與開放
勇敢與膽怯
識(shí)記三種矛盾心理哦
◎重難解析
認(rèn)識(shí)
重點(diǎn)3：怎樣看待青春期矛盾心理？(認(rèn)識(shí)）
青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。
積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。
方法
我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（集體）
可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（他人）
也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我）
④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）
重點(diǎn)4：怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？
◎針對(duì)性練習(xí)
1. （2022湖南衡陽）有人說:“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗， 一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。”對(duì)此理解正確的是( )
A.青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響
B.青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾
C.青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展
D. 青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，我們要時(shí)刻追求完美
解析：材料中這段話說明青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展，C正確；
C
◎針對(duì)性練習(xí)
2. (2022海南) “青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。”詩句告訴我們( )
A.青春是熱烈奔放的，要我行我素，張揚(yáng)個(gè)性
B.青春是充滿煩惱的，要自我調(diào)節(jié)，化解矛盾
C.青春是美好短暫的，要不負(fù)韶華，努力奮斗
D.青春是多姿多彩的，要不留遺憾，盡情享樂
解析：A錯(cuò)誤，青春有格不能我行我素；B不符合題意,排除；D錯(cuò)誤,青春應(yīng)該是奮斗的,不能盡情享樂。故選C。
C
◎針對(duì)性練習(xí)
3. (2022廣西柳州)處于青春期的我們，身心會(huì)發(fā)生一些變化。面對(duì)這些變化，下列同學(xué)的表現(xiàn)值得肯定的是( )
A.小美臉上長(zhǎng)痘痘了，她不愿接受這一 生理變化
B.小華產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感，想完全擺脫對(duì)父母的依賴
C.小浩希望得到他人的關(guān)心和理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來
D.小玲既有自己獨(dú)到的見解，又能接納他人合理、正確的意見
解析：臉上長(zhǎng)痘痘了,要接受這一生理變化,這是正常現(xiàn)象,A錯(cuò)誤；“完全擺脫”的做法太絕對(duì),B錯(cuò)誤；把自己的內(nèi)心封閉起來的做法是錯(cuò)誤的,是閉鎖心理的表現(xiàn),C錯(cuò)誤。故選D。
D
◎針對(duì)性練習(xí)
4. （2022甘肅天水）進(jìn)入青春期后，隴隴經(jīng)常因?yàn)橐恍┘彝ガ嵤屡c父母爭(zhēng)吵，他感到非常煩惱。對(duì)此隴隴應(yīng)該（　　）
A.悅納自我，克服煩惱
B.離家出走，遠(yuǎn)離父母
C.封閉心靈，拒絕溝通
D 制造矛盾，繼續(xù)爭(zhēng)吵
解析：進(jìn)入青春期，我們的生理心理會(huì)發(fā)生較大變化，面對(duì)青春變化帶來的煩惱，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的生理和心理變化，學(xué)會(huì)克服煩惱，A符合題意.
A
◎重難解析
真正思維獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。
重點(diǎn)5：如何理解青春期，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？
◎重難解析
對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。（三個(gè)“敢于”）
思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面？
思維的批判性對(duì)我們有什么意義？
A：思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
B：批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
重點(diǎn)6：思維的批判性？
◎重難解析
批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，還要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
思維的批判性對(duì)我們有什么要求？
重點(diǎn)6：思維的批判性？
◎重難解析
重點(diǎn)7：如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？
①在遵守法律和道德要求的前提下，敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；
②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。
◎針對(duì)性練習(xí)
1. （2022湖南婁底）隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。下列對(duì)于獨(dú)立思考的看法值得點(diǎn)贊的是（　　）
A．小剛：一味追求獨(dú)特，與眾不同
B．小麗：凡事都敢于和他人爭(zhēng)辯就是獨(dú)立
C．小偉：獨(dú)立就是按照自己的想法去做，不為他人的觀點(diǎn)所左右
D．小紅：不人云亦云，有自己的看法，同時(shí)也能聽取他人的合理意見
解析：思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。D正確
D
◎針對(duì)性練習(xí)
2. （2022湖北宜昌）青春是一首詩，訴說著生命的美妙；青春是一幅畫，勾勒出夢(mèng)想的藍(lán)圖；青春是一支歌，吟唱著奮進(jìn)的旋律。這啟示青少年（ ）
A珍惜美好青春 B.學(xué)會(huì)關(guān)愛他人
C.追求標(biāo)新立異 D.合理調(diào)控情緒
解析：材料中對(duì)青春的描繪，啟示我們青少年要珍惜美好青春，A正確；
A
◎針對(duì)性練習(xí)
3. （2022黑龍江綏化）對(duì)事情敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。這是（　　）
A.批判精神 B.盲目從眾
C.開發(fā)創(chuàng)造潛力 D.觀苦奮斗
解析：對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，體現(xiàn)的是批判精神，A正確.
A
◎針對(duì)性練習(xí)
4. （2022湖南長(zhǎng)沙）【美好校園 青春時(shí)光】
每次畢業(yè)都值得慶祝。初中畢業(yè)典禮上，某校學(xué)生寫下留言見證成長(zhǎng)。
小青：我有了獨(dú)到見解，也能接納他人合理、正確的意見。
小蓮：我敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”。
小文：我們要敢于打破常規(guī)，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
提示:小青體現(xiàn)的是發(fā)展獨(dú)立思維，小蓮體現(xiàn)的是培養(yǎng)批判精神，小文體現(xiàn)的是開發(fā)創(chuàng)造潛力。
成長(zhǎng)的不僅僅是身體，上述留言還體現(xiàn)了我們思維上的哪些成長(zhǎng)
◎重難解析
異性相處
異性相處的好處
如何與異性相處
性別刻板印象
如何正確看待男女生的性別差異？
正確認(rèn)識(shí)性別角色的意義？
認(rèn)識(shí)：朦朧情感，正常現(xiàn)象
做法：慎重對(duì)待，理智處理
理解：解讀愛情，把握內(nèi)涵
意義：增進(jìn)認(rèn)識(shí)，獲得友誼
要求：內(nèi)心坦蕩，舉止得體
◎重難解析
重點(diǎn)1.性別刻板印象的含義
性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。
◎重難解析
（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
（2）在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。
重點(diǎn)2.如何正確對(duì)待男生女生的性別差異？
◎重難解析
重點(diǎn)3.正確認(rèn)識(shí)性別角色的意義？
積極：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。
消極：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
◎重難解析
與異性相處的好處：①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引
②還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。
重點(diǎn)4：與異性相處的好處？
③欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
與異性相處的要求：內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。
◎針對(duì)性練習(xí)
1. （2022湖南湘潭）著名教育家陶行知曾對(duì)早戀的中學(xué)生說：“每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會(huì)做工作，就好比果子熟了，那時(shí)才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（ ）
①面對(duì)青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：欣賞和仰慕不是真正的愛情，③錯(cuò)誤。故選B。
B
◎針對(duì)性練習(xí)
2. （2022甘肅金昌）初中生晶晶覺得自己可能“喜歡”上了班長(zhǎng)。面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情愫，她內(nèi)心矛盾，不知道該怎么辦。晶晶應(yīng)采取的正確做法是（　　）
A.順其自然，隨波逐流
B.拉開距離，拒絕交往
C.慎重對(duì)待，理智處理
D.義無反顧，放任情感
解析：晶晶的做法應(yīng)該是慎重對(duì)待，理智處理，C正確；
C
◎針對(duì)性練習(xí)
3. （2022山東東營(yíng)）（節(jié)選）情境分析 臨別贈(zèng)言，言短情長(zhǎng)。以下為畢業(yè)班老師送給學(xué)生的青春寄語。
寄語三:①與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)。②愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。③面對(duì)可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
寄語三：早戀猶如一朵帶刺的玫瑰，我們常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。
從寄語三中你感受到哪些“關(guān)愛”
◎重難解析
自信、自強(qiáng)
行己有恥
止于至善
青春有格
青春證明
含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
如何做
含義：是一種精神境界，是一種實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
如何做
◎重難解析
重點(diǎn)1：行己有恥要求我們?nèi)绾巫?br/>①我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
②需要我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
③需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑。不斷增強(qiáng)自控力。
◎重難解析
（3）“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。
（2）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
（1）從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。
重點(diǎn)2：止于至善要求我們?nèi)绾巫觯?br/>◎針對(duì)性練習(xí)
1. （2022湖南邵陽）古人有許多關(guān)于知恥的描述:“人有恥，則能有所不為”“羞惡之心，義之端也”……這些名句啟示我們（ ）
①人有羞恥之心,就可以放縱自己
②判斷是非善惡,明確自已的行為選擇
③人有羞恥之心,就一定不會(huì)做錯(cuò)事情
④要知恥，懂榮辱；有所為,有所不為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：人有羞恥之心，不能放縱自己，①錯(cuò)誤；③說法過于絕對(duì)，錯(cuò)誤。故選C。
C
◎針對(duì)性練習(xí)
2. （2022湖南郴州）2021年11月上旬,一篇清華貧困生的匿名自白在網(wǎng)絡(luò)流傳,受到廣泛關(guān)注。文中提到,他年靠獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金完成本科學(xué)業(yè)。讀研后,他通過兼職有了穩(wěn)定收入,便主動(dòng)放棄申請(qǐng)助學(xué)金,把助學(xué)金讓給更需要的貧困學(xué)生……上述材料體現(xiàn)了“行己有恥”,我們應(yīng)（ ）
①知廉恥 ②懂榮辱 ③有所為 ④有所不為
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
解析：材料中的清華研究生在自己通過兼職有了穩(wěn)定收入后，主動(dòng)放棄申請(qǐng)助學(xué)金，體現(xiàn)了“行己有恥”，我們應(yīng)知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為，①②③④正確。故選B。
B
◎針對(duì)性練習(xí)
3. （2022浙江金華）下圖是某校為迎接國(guó)際禁毒日在校園內(nèi)張貼的海報(bào)。該海報(bào)教育我們（ ）
解析：③錯(cuò)誤，吸毒違法，販毒有罪。吸毒不一定要受到刑罰處罰，犯罪必受刑罰處罰。故選B。
B
①行己有恥，樹立底線意識(shí)
②遵守規(guī)則，守住自由界限
③吸毒違法，必受刑罰處罰
④珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品危害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
◎針對(duì)性練習(xí)
4. （2022江蘇泰州）江夢(mèng)南，2021感動(dòng)中國(guó)年度人物。她從小志向遠(yuǎn)大，雖半歲時(shí)雙耳失聰，但她通過讀唇語學(xué)會(huì)了“聽”和“說”，并憑借勤奮、堅(jiān)韌，考上了清華博士。江夢(mèng)南的事跡啟迪我們（ ）
①努力奮斗，是架構(gòu)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
②只要克服自身弱點(diǎn)，就能夠?qū)崿F(xiàn)人生的夢(mèng)想
③自信自強(qiáng)是個(gè)人成長(zhǎng)并取得成功的重要品格
④要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：②說法絕對(duì)，錯(cuò)誤。故選C。
C
◎針對(duì)性練習(xí)
5. （2022江蘇泰州）孔子曰：“行己有恥”意思是說，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一要求的是（ ）
A.羞惡之心，義之端也
B.尺有所短，寸有所長(zhǎng)
C.天下興亡，匹夫有責(zé)
D.知人者智，自知者明
解析：題干孔子的話表達(dá)的是要做到行己有恥，分析選項(xiàng)，羞惡之心，義之端也，符合題意，A正確；
A
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第五屆進(jìn)博會(huì)從40所高校招募會(huì)期志愿者3591人。其中，參加過往屆進(jìn)博會(huì)志愿服務(wù)的409人。
“小葉子”志愿者們直面挑戰(zhàn)的拼搏精神讓人印象深刻。上海師范大學(xué)的志愿者趙晨曦有一份3萬字的講解詞，開展前每日背誦；上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的志愿者張亦唯日均巡館步數(shù)超過2萬步……
思考：向“小葉子”學(xué)習(xí)，你打算如何達(dá)到“止于至善”的境界
從小事做起，積少成多，積善成德；在生活中尋找好的榜樣，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，積極調(diào)整自己，端正自己的行為。
熱點(diǎn)一：進(jìn)博會(huì)
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(1) 請(qǐng)你說說自信對(duì)于青少年有什么意義？
自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)”，指出“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明”，對(duì)廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”的重要要求。
千百年來，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。
熱點(diǎn)二：青年的重要性
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(2)青少年是祖國(guó)的未來，我們應(yīng)當(dāng)為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)時(shí)刻準(zhǔn)備著,請(qǐng)你談?wù)勀愕拇蛩恪?br/>(2)我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。
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小明長(zhǎng)大后要成為創(chuàng)客，結(jié)合課本知識(shí)談?wù)勊枰骱媚男?zhǔn)備？
11月7日，2022全球工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)創(chuàng)新成果展上，眾多科技成果薈萃，展現(xiàn)了創(chuàng)新的澎湃動(dòng)力。作為本次大會(huì)一大看點(diǎn)，創(chuàng)新成果展展區(qū)面積2萬平方米，重點(diǎn)展示工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)、典型案例和應(yīng)用場(chǎng)景等，百家省內(nèi)外企業(yè)攜新技術(shù)、新產(chǎn)品亮相。
提示：①在遵守法律和道德要求的前提下，敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路；
②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。
熱點(diǎn)三：創(chuàng)造潛力
加油！新學(xué)期中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第一單元 《青春時(shí)光》
第一課《青春的邀約》
第一框《悄悄變化的我》
▲1、我們開始進(jìn)入青春期的標(biāo)志是身體發(fā)育與身體外形的變化；
2、青春期的含義是什么？
答：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。
▲3、青春期身體的變化主要表現(xiàn)在哪些方面？
答：三個(gè)方面：（1）身體外形的變化；（2）內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟。
▲4、青春期的生理變化對(duì)我們有哪些影響？
答：積極影響：
青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量；
消極影響：
青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表，有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。
▲5、我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)青春期的生理變化？
（1）受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育各不相同。
（2）我們要正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。
（3）在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
6、青春期矛盾心理有哪些主要表現(xiàn)：
答：（1）反抗（獨(dú)立）與依賴；
（2）閉鎖與開放；
（3）勇敢與怯懦；
▲7、青春期矛盾心理對(duì)我們有什么影響？
答：（1）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。
（2）積極面對(duì)和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。
▲▲8、我們?nèi)绾位馇啻浩诘拿苄睦恚?正確 處理心理矛盾的方法有哪些？)
答：（1）可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；
（2）以求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；
（3）以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；
（4）以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
第一課《青春的邀約》
第二框《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》
▲個(gè)人成長(zhǎng)長(zhǎng)大的信號(hào)包括兩方面：
答： （1）生理發(fā)育；
（2）思想日漸成熟；
▲2、什么是思維的獨(dú)立性？
答：思維的獨(dú)立性 并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接 納他人合理、正確的意見。
▲▲3、思維批判性的表現(xiàn) 有哪些？
答：思維的批判性表現(xiàn)在：
（1）對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；
（2）敢于對(duì)不合理的事情說“不”；
（3）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
▲4、思維的批判性對(duì)我們有什么意義？
答：（1）有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；
（2）批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
▲▲5、思維的批判性對(duì)我們有什么要求？（怎樣做到合理批判 ）
答：（1）要有質(zhì)疑的勇氣，
（2）有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；
（3）批判要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
▲▲6.我們中學(xué)生批判的技巧？
答：（1）批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。
（2）批判要具有一定的建設(shè)性。
7、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？
答：（1）青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能；
（2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的潛力。
▲8、我們應(yīng)該如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？
答：（1）我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年；
（2）我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；
（3）創(chuàng)造離不開實(shí)踐，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試，探索，實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。
（4）我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
第二課《青春的心弦》
第一框《男生女生》
▲1、青春期的男生和女生的差異有哪些
①生理方面的差異：（最顯著）男女第二性征；
②心理和社會(huì)行為：性格特征、興趣愛好、思維方式等；
▲2、怎樣看待青春期各自生理性別特征？（我們中學(xué)生如何認(rèn)識(shí)青春期男女生各自生理性別特征）
①明白男生女生的生理性別特征是與生俱來的；
②平靜而欣然地接受青春期特有的生理變化；
3、怎樣正確認(rèn)識(shí)性別角色？
①對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處 ；
②我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響；
4、如何認(rèn)識(shí)性別刻板印象？
含義：性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。
▲5、性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有什么作用？
①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處；
②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。
6、怎樣正確面對(duì)男生女生各自的性別優(yōu)勢(shì)？（男生女生為什么要欣賞對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì)？對(duì)我們有什么啟示？)
①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)；欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己；
②認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；
③不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑；
第二課《青春的心弦》
第二框《青春萌動(dòng)》
1、 青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)有哪些？
在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
▲2.與異性交往有什么作用？
① 與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式，情感特征；
②與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)；
③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn),異性之間的友誼會(huì)成為我們青春美好的見證；
▲▲3、我們?nèi)绾闻c異性交往？（我們中學(xué)生與異性交往應(yīng)該注意些什么？）
①異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體.
②與異性正常交往，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)，完善自我。
③掌握分寸，注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。
▲4、面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感？(怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期對(duì)異性萌發(fā)朦朧的情愫、情感？)①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象；
②對(duì)異性的欣賞和向往這并不是真正的愛情；
③慎重對(duì)待，理智處理；
正確態(tài)度：面對(duì)生活可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
5、什么是真正的愛情？
①愛情需要具有愛他人的能力 ，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任；
②真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。
第三課《青春的證明》第一框《青春飛揚(yáng)》
▲1、青春的探索為什么需要自信？（自信的 作用）
、自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。
、自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
▲2、青春的我們?yōu)槭裁匆詮?qiáng)？（自強(qiáng)的作用？）
① 自強(qiáng)可以讓我們更自信。
②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
▲3.自強(qiáng)的重要內(nèi)容？
不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己；
▲4、我們?nèi)绾巫龅阶詮?qiáng)？
相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來的自信，從而走向自強(qiáng)；
②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，這是自強(qiáng)的重要內(nèi)容；
③自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。
第三課《青春的證明》
第二框《青春有格》
▲▲1、什么是“行己有恥”？我們?cè)撊绾巫龅健靶屑河袗u”？
含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不要去做。
做法：①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，有羞惡之心
③要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線和違反法律的事情不做；
④更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
▲2、止于至善的意思：
止于至善’是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程 ，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)
▲▲3、止于至善是人的一種精神境界，我們?nèi)绾巫龅健爸褂谥辽啤保?br/>① 我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有自己的“至善”追求；
②可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；
③善于向榜樣學(xué)習(xí)，給予我們自我完善的力量；
④養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。
⑤ 以修身為本，行走在“止于至善”的路上；在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。
4、榜樣有什么作用？
榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
榜樣昭示做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量。
尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更加美好。
▲5、什么是慎獨(dú)？
慎獨(dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。

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