資源簡介

第四單元 民族關系與國家關系
第12課《近代西方民族國家與國際法的發展》
【課標要求】
（1）了解近代西方民族國家的形成。
（2）了解近代國際法的發展。
【重點難點】
學習重點：近代西方民族國家形成過程；近代國際法的形成與發展。
學習難點：專制王權在近代西方民族國際形成過程中所起的重要作用。
【教學目標】
1.通過史料分析近代西方民族國家形成的背景（素養目標：唯物史觀、史料實證）。
2.通過文字、圖片、史料等資料，認識國際法和特點（素養目標：史料實證）。
3.通過史料研習學西方民族國家的產生原因，理解民族意識覺醒與這個國家的民族災難或歷史傳統密不可分，激發學生的民族認同感和民族凝聚力，培養學生辨證分析歷史問題的能力（素養目標：唯物史觀、歷史解釋、史料實證）。
4.通過國際法的學習，使學生體會到法制化是人類文明進步的重要標志，而國際法的產生發展是人類自身發展的醒悟和需要，和平解決國際爭端和國際事務勢不可擋，中國恪守國際法精神和準則，推動構建人類命運共同體（素養目標：家國情懷）。
【時空定位】
【名詞解釋】
民族：指人們在一定的歷史發展階段形成的有共同語言、共同文化生活以及表現于共同的民族文化特點上的認同自身的為一個團體的穩定共同體。
近代民族國家：指由單一民族或多民族組成的，主權獨立，有確定的領土疆域，統一的國內市場和國民經濟，全民族通用的語言和國民的文化認同等的國家形態。
國際法：指國際社會之法,或者是指國家在它們相互間交往的關系中所接受的具有法律約束力的國際習慣規則和條約規則的總和,或者是指現代文明國家認為在與其他國家彼此交往的過程中對它們具有約束力的特定行為規則的總和。
【問題引領】
（一）閱讀教材第一目：近代西方民族國家的產生。
1.指出近代專制王權國家產生的背景和表現？
2.請簡單列舉近代民族國家建立的標志及特征？
3.中世紀后期，西歐國家如何打破封建割據和神權統治，建立起專制王權國家？專制王權國家如何發展為民族國家？
（二）閱讀教材第二目，國際法的形成于外教制度的建立
4.簡單梳理國際法形成歷程？外交制度的建立及發展的歷程？
5.近代國際法形成的歷史背景？梳理國際法的形成與發展過程。
閱讀教材第三目，20世紀國際法的發展。
6.完成下面表格的填寫。
階段 特征 表現
一戰后國際法的發展 一戰破壞
新的階段
戰后發展
二戰后國際法的發展 二戰破壞
戰后發展
7.20世紀以來國際法發展的特點？國際法的積極意義與局限性？
【深入探究】
探究1：民族國家建立背景
材料一 以巴黎為中心的國內統一市場逐步建立，封建割據勢力被逐漸削弱。法語作為民族語言被推廣。從13世紀開始,對法語的贊美之詞便不絕于書,例如：法語是“世界上最美麗的語言”，是“最為甜美的聲音”，是世界上最美麗、最雅致、最高貴的語言等等。到了15世紀中葉，法語逐漸從北方到南部被廣為使用。
材料二 “為國捐軀是一種奉獻和犧牲，如果國家受到滅亡或被占領的威脅，那么為之而死也是心甘情愿的”。“每一種災難都有可能降臨于我和我的家庭，但只求上帝能夠拯救法蘭西”。 ——陳文海《法國史》
材料三 在這種普遍的混亂狀態中，王權是進步的因素，這一點是十分清楚的。王權在混亂中代表著秩序，代表著正在形成的民族（Nation)而與分裂成叛亂的各附庸國的狀態對抗。在封建主義表層下形成著的一切革命因素都傾向王權，正像王權傾向著它們一樣。
——恩格斯《論封建制度的瓦解和民族國家的產生》
思考1：從上述材料中，可以得出民族國家建立的條件有哪些？
探究2：國際法的影響
材料四 野戰醫院和軍醫院應被承認是中立的。只要這類醫院內有任何病員或傷員，它們就應受到交戰各方的保護與尊重。
——《紅十字公約》1864年8月
材料五 締約各國，為增進國際合作并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰爭之義務，維持各國間公開、公正、榮譽之邦交，嚴格遵守國際公法之規定，以為今后各國政府間行為之規范，在有組織之民族間彼此關系中維持正義并烙遵條件上之一切義務。——《國際聯盟盟約》1919年6月
材料六 聯合國之宗旨為：一、維持國際和平及安全，并為此目的:采取有效集體辦法,以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞,并以和平方法且依正義及國際法之原則，調整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢。 ——《聯合國憲章》1945年6月
思考2：閱讀材料，探討國際法的發展對世界歷史的影響。
探究3：民族國家的產生
材料一：專制之下無祖國。 ——拉·布呂耶爾
材料二：熱愛祖國就是熱愛你自己。 ——圣·埃夫勒蒙
材料三：如果自由、財產、安全消失了,祖國也不存在了。——霍爾巴赫
材料四：“在權利方面，人生來是而且始終是自由和平等的”。
“任何政治結合的目的都在于保障人的自然的不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫”。
“整個主權在根本上存在于國民之中。任何團體或個人不得行使主權所未明確授予的權力”。——1789《人權宣言》
材料五：革命摧毀著舊的封建王朝國家,也引起了歐洲各國封建君主的恐慌,他們聯合一致向法國進攻妄圖鎮壓革命,重新恢復舊的封建王朝。在這場民族危機之中,法蘭西民族以英勇的革命精神,奮起保衛革命,保衛民族終于打退了外敵進攻。在這場斗爭中,法蘭西人民表現出高昂的民族熱情和愛國精神。
——李宏圖《“民族萬歲”——十八世紀法國大革命中的民族主義》
思考3專制王權國家如何轉為近代民族國家？
【我的困惑】第四單元 民族關系與國家關系
第12課《近代西方民族國家與國際法的發展》
【課標要求】
（1）了解近代西方民族國家的形成。
（2）了解近代國際法的發展。
【重點難點】
學習重點：近代西方民族國家形成過程；近代國際法的形成與發展。
學習難點：專制王權在近代西方民族國際形成過程中所起的重要作用。
【教學目標】
1.通過史料分析近代西方民族國家形成的背景（素養目標：唯物史觀、史料實證）。
2.通過文字、圖片、史料等資料，認識國際法和特點（素養目標：史料實證）。
3.通過史料研習學西方民族國家的產生原因，理解民族意識覺醒與這個國家的民族災難或歷史傳統密不可分，激發學生的民族認同感和民族凝聚力，培養學生辨證分析歷史問題的能力（素養目標：唯物史觀、歷史解釋、史料實證）。
4.通過國際法的學習，使學生體會到法制化是人類文明進步的重要標志，而國際法的產生發展是人類自身發展的醒悟和需要，和平解決國際爭端和國際事務勢不可擋，中國恪守國際法精神和準則，推動構建人類命運共同體（素養目標：家國情懷）。
【時空定位】
【名詞解釋】
民族：指人們在一定的歷史發展階段形成的有共同語言、共同文化生活以及表現于共同的民族文化特點上的認同自身的為一個團體的穩定共同體。
近代民族國家：指由單一民族或多民族組成的，主權獨立，有確定的領土疆域，統一的國內市場和國民經濟，全民族通用的語言和國民的文化認同等的國家形態。
國際法：指國際社會之法,或者是指國家在它們相互間交往的關系中所接受的具有法律約束力的國際習慣規則和條約規則的總和,或者是指現代文明國家認為在與其他國家彼此交往的過程中對它們具有約束力的特定行為規則的總和。
【問題引領】
（一）閱讀教材第一目：近代西方民族國家的產生。
1.指出近代專制王權國家產生的背景和表現？
背景：（1）15世紀前后，西歐國家的封建割據勢力削弱，中央集權加強；
（2）宗教改革運動使各國的世俗權力得到強化，國家和民族認同觀念日益顯現。
表現：（1）1534年英國頒布《至尊法案》，宣布國王是英國教會的首腦，擺脫了羅馬教廷
的控制，建立起國王的專制統治。
（2）法國路易十四法國王權達到頂峰
（3）歐洲國家紛紛成為專制王權國家
2.請簡單列舉近代民族國家建立的標志及特征？
標志：出現國旗、國歌和各種國家節日，國家在人們的意識中越來越重要
特征：（1）民族國家有的由單一民族組成，更多的則是包括了多個民族。
（2）民族國家主權獨立，人民有共同的價值、歷史、文化、語言或體制。
3.中世紀后期，西歐國家如何打破封建割據和神權統治，建立起專制王權國家？專制王權國家如何發展為民族國家？
3.封建割據和神權統治阻礙了西歐商品經濟發展和資本主義萌芽的發展，迫切要求結束割據；新興資產階級與王權結盟，打擊封建貴族割據，通過戰爭統一國土，加強中央集權；文藝復興和宗教改革打擊神權統治，教會權威下降，王權得到加強；在這一過程中，產生了民族意識和國家觀念并不斷加強，對民族共同體的認同不斷上升，歐洲國家紛紛轉為專制王權國家，國王成為人民效忠的對象，成為了“民族”、“國家”的象征。
（二）閱讀教材第二目，國際法的形成于外教制度的建立
4.簡單梳理國際法形成歷程？外交制度的建立及發展的歷程？
（1）國際法形成歷程
①1625年荷蘭人格老秀斯《戰爭與和平法》奠定國際法的基礎——確定了國際法的主體是主權國家；
②1648年《威斯特伐利亞和約》奠定了近代歐洲國際關系的基礎——確立了國際關系中國家領土、主權與獨立等原則，開創了用國際會議的形式解決國際爭端、結束國際戰爭的先例。
外交制度的建立及發展
①建立：17世紀時，歐洲國家的君主們派常駐外交使節和外交使團，近代外交制度逐漸建立起來。
②發展：1815年建立維也納體系，即建立起大國協調、歐洲均勢為特征的國際關系體系。
5.近代國際法形成的歷史背景？梳理國際法的形成與發展過程。
5.啟蒙思想家不斷思考個人與國家之間的關系，1789年法國大革命爆發，《權利法案》明確提出“主權在民”。大革命期間法蘭西人民奮起保衛革命，打退外敵進攻，表現出高昂的民族熱情和愛國精神；拿破侖戰爭不僅傳播了自由平等思想，還促進了歐洲各國民族意識的覺醒；個人對國家的忠誠越來越超過對國王和宗教的忠誠，各國紛紛鼓勵和組織對愛國人士的崇拜，出現了國旗、國歌和各種國家節日，國家在人們的意識中越來越重要。歐洲各專制王權國家逐漸轉變為民族國家。這些民族國家有由單一族群組成的,更多則是由多個族群組成。
閱讀教材第三目，20世紀國際法的發展。
6.完成下面表格的填寫。
階段 特征 表現
一戰后國際法的發展 一戰破壞
新的階段
戰后發展
二戰后國際法的發展 二戰破壞
戰后發展
階段 特征 表現
一戰后國際法的發展 一戰破壞 第一次世界大戰是國際法遭到了嚴重的破壞
新的階段 十月革命后蘇俄提出不兼并不賠償的原則，宣布侵略戰爭為反人類罪
戰后發展 凡爾賽—華盛頓體系、國際聯盟、《非戰公約》
二戰后國際法的發展 二戰破壞 法西斯國家的侵略活動使國際法再次遭到極大破壞
戰后發展 《聯合國憲章》、國際法院、各類國際組織、國際法領域擴大
7.20世紀以來國際法發展的特點？國際法的積極意義與局限性？
發展的特點： 1625年，格勞秀斯奠定國際法的基礎。
1648年，《威斯特伐利亞條約》確認國際法基本原則。
17世紀時，近代外交制度逐漸建立。
1815年，維也納體系下國際法領域擴展。
1917年，十月革命為國際法開辟新的階段。
一戰后，國際聯盟成立，非戰公約簽署。
二戰后，《聯合國憲章》簽署，國際法院成立。
各種國際組織建立，頒布一系列公約或宣言。國際法領域大大擴大。
積極意義：外交制度的建立和國際法的形成，為國際關系確立了一些規則，為用和平方式解決國與國之間的爭端、減少戰爭行為開辟了新的途徑。
局限性：一些大國為了一己私利，肆意踐踏國際法，不惜退出國際條約，甚至不經聯合國授權就進行制裁或發動戰爭，嚴重威脅著世界和平。
【深入探究】
探究1：民族國家建立背景
材料一 以巴黎為中心的國內統一市場逐步建立，封建割據勢力被逐漸削弱。法語作為民族語言被推廣。從13世紀開始,對法語的贊美之詞便不絕于書,例如：法語是“世界上最美麗的語言”，是“最為甜美的聲音”，是世界上最美麗、最雅致、最高貴的語言等等。到了15世紀中葉，法語逐漸從北方到南部被廣為使用。
材料二 “為國捐軀是一種奉獻和犧牲，如果國家受到滅亡或被占領的威脅，那么為之而死也是心甘情愿的”。“每一種災難都有可能降臨于我和我的家庭，但只求上帝能夠拯救法蘭西”。 ——陳文海《法國史》
材料三 在這種普遍的混亂狀態中，王權是進步的因素，這一點是十分清楚的。王權在混亂中代表著秩序，代表著正在形成的民族（Nation)而與分裂成叛亂的各附庸國的狀態對抗。在封建主義表層下形成著的一切革命因素都傾向王權，正像王權傾向著它們一樣。
——恩格斯《論封建制度的瓦解和民族國家的產生》
思考1：從上述材料中，可以得出民族國家建立的條件有哪些？
探究1：民族國家建立背景
統一市場的形成與民族語言、民族文化發展
法國大革命及拿破侖戰爭，促進民族意識和國家觀念的增強
王權的擴張與政治統一的加強
探究2：國際法的影響
材料四 野戰醫院和軍醫院應被承認是中立的。只要這類醫院內有任何病員或傷員，它們就應受到交戰各方的保護與尊重。
——《紅十字公約》1864年8月
材料五 締約各國，為增進國際合作并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰爭之義務，維持各國間公開、公正、榮譽之邦交，嚴格遵守國際公法之規定，以為今后各國政府間行為之規范，在有組織之民族間彼此關系中維持正義并烙遵條件上之一切義務。——《國際聯盟盟約》1919年6月
材料六 聯合國之宗旨為：一、維持國際和平及安全，并為此目的:采取有效集體辦法,以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞,并以和平方法且依正義及國際法之原則，調整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢。 ——《聯合國憲章》1945年6月
思考2：閱讀材料，探討國際法的發展對世界歷史的影響。
探究2：國際法的影響
國際法的形成為國際關系確立了規則，為用和平方式解決國際爭端、減少戰爭行為，維護世界和平與發展作出了積極貢獻。
探究3：民族國家的產生
材料一：專制之下無祖國。 ——拉·布呂耶爾
材料二：熱愛祖國就是熱愛你自己。 ——圣·埃夫勒蒙
材料三：如果自由、財產、安全消失了,祖國也不存在了。——霍爾巴赫
材料四：“在權利方面，人生來是而且始終是自由和平等的”。
“任何政治結合的目的都在于保障人的自然的不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫”。
“整個主權在根本上存在于國民之中。任何團體或個人不得行使主權所未明確授予的權力”。——1789《人權宣言》
材料五：革命摧毀著舊的封建王朝國家,也引起了歐洲各國封建君主的恐慌,他們聯合一致向法國進攻妄圖鎮壓革命,重新恢復舊的封建王朝。在這場民族危機之中,法蘭西民族以英勇的革命精神,奮起保衛革命,保衛民族終于打退了外敵進攻。在這場斗爭中,法蘭西人民表現出高昂的民族熱情和愛國精神。
——李宏圖《“民族萬歲”——十八世紀法國大革命中的民族主義》
思考3專制王權國家如何轉為近代民族國家？
思考3專制王權國家如何轉為近代民族國家？
啟蒙思想家們把民族主義和民主主義結合在一起，提出了系統的民族主義思想，批判君主專制毫不考慮民族和國家的利益，剝奪了民眾的自由和平等，否認君主是民族和國家的象征，指出只有當臣民成為公民，民族共同體才會存在，祖國才會存在。在啟蒙思想指導下，法國大革命爆發，大革命期間頒布了《人權宣言》，明確提出了“主權在民”，標志著法國民族主義的形成。大革命期間法蘭西人民奮起保衛革命，打退外敵進攻，表現出高昂的民族熱情和愛國精神；拿破侖戰爭不僅傳播了自由平等思想，還促進了歐洲各國民族意識的覺醒；個人對國家的忠誠越來越超過對國王和宗教的忠誠，各國紛紛鼓勵和組織對愛國人士的崇拜，出現了國旗、國歌和各種國家節日，國家在人們的意識中越來越重要。歐洲各專制王權國家逐漸轉變為民族國家。這些民族國家有由單一族群組成的,更多則是由多個族群組成。
【我的困惑】

展開更多......

收起↑