資源簡介

4.1《光的折射》教學案（第一課時）
【學習目標】
1.我能認識光的反射及折射現象，知道法線、入射角、反射角、折射角的含義。
2.我能理解折射定律的確切含義，并能用來解釋有關的光現象和計算有關的問題。
【學習重點】光的折射定律。
【學習難點】光的折射定律的應用。
【學習方法】提高學生用幾何知識求解光學問題的意識和識圖、用圖的能力并理解各個物理量的意義。
【學習過程】
一．自問引思
(閱讀課本P84頁本章引言)
1.幾何光學：
2.物理光學：
3.光到底是什么？
4.光的反射現象： 。
5.反射定律：（三線共面，分居兩側，兩角相等）。
（1） 、 、法線在同一平面內；
（2） ， 分居在法線兩側；
（3） 。
6.反射現象中光路是可逆的。
7.光的折射現象： 。
8.折射光線： ，如上圖中的 。
9.折射角： ，如上圖中的 。發生折射現象的同時也會發生反射現象（如上圖）。
10.折射現象中光路也是可逆的。
二．互問明思
互問1：當光從空氣垂直玻璃磚直徑射入半圓形玻璃磚時，入射角與折射角分別為多大？
互問2：當光從空氣垂直斜射入半圓形玻璃磚時，入射角與折射角大小有何關系？
互問3：當入射角增大時，觀察折射角如何變化？
【定量探究】入射角和折射角之間究竟有什么定量關系呢？
下表為光以不同的入射角從空氣射入水中時折射角的變化情況，認真觀察下表數據，可以得出什么結論？
入射角i 折射角r i/r sini sinr sini /sinr
30° 22.08° 1.359 0.500 0.376 1.330
45° 32.12° 1.401 0.707 0.532 1.329
60° 40.62° 1.477 0.866 0.651 1.330
75° 46.55° 1.611 0.966 0.726 1.331
總結：折射定律:（1） 、 、法線在同一平面內；（2） ， 分居在法線兩側；（3） 成正比，即 。
三．追問深思
追問1：為什么水中的物體看上去會變淺？
追問2：為什么水中的筷子看上去好像被折斷了？
追問3：漁民用叉捕魚時應該如何辦？用激光束捕魚呢？
追問4：反射定律是確定反射光線位置的規律這種說法對嗎？為什么。
追問5：不是所有的反射現象都遵循反射定律這種說法對嗎？為什么。
追問6：發生漫反射時，反射角不等于入射角這種說法對嗎？為什么。
追問7：一束光從空氣進入水中時傳播方向一定改變這種說法對嗎？為什么。
四．切問成思
思考1：光的方向
光從一種介質進入另一種介質時，傳播方向一般要 ，并非一定變化，當光垂直界面入射時，傳播方向就不發生變化．
思考2：入射角與折射角的大小關系
光從一種介質進入另一種介質時，折射角與入射角的大小關系不要一概而論，要視兩種介質的折射率大小而定．當光從真空斜射入介質時，入射角 折射角；當光從介質斜射入真空時，入射角 折射角．
思考3：如下圖所示，虛線表示兩種介質的界面及其法線，實線表示一條光線射向界面后發生反射和折射的光線，以下說法正確的是(　　)
A．bO可能是入射光線 B．aO可能是入射光線
C．cO可能是入射光線 D．Ob可能是反射光線
E．PQ可能是法線
【課后作業】課后習題1、2。

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