資源簡介

生物的進化
第2課時 學案
【學習目標】
1.簡述達爾文自然選擇學說的主要內容；
2.能用自然選擇學說解釋生物進化現象。
【自主學習】
快速閱讀教材14～19頁，自主完成下列問題
1.在加拉帕戈群島，達爾文發現群島上的動物與環境協調一致不是上帝創造的，而是各種生物發生著 的變化，這種變化顯示出 和 。
2.人工選擇的啟示
（1）飼養的動物和培育的植物是由野生原種經過精心 和 形成的，如寵物狗、 、菊花和毛質好的綿羊等。
（2）從人工選擇的過程及結果中得到啟發，達爾文深信，自然界中也一定存在著與人工選擇相似的過程，即 。
3. 1959年，達爾文發表巨著《 》，提出了以 學說為核心的生物進化理論。
4.自然選擇的內容
（1）絕大多數物種繁殖后代的數量，往往超過 的承受能力，致使后代無法獲得足夠的食物、水和棲息條件等。
（2）在競爭 或有限的 時，某些適應環境變化的微小 使生物更能適應環境變化，這樣的個體容易 和繁殖后代，它們的后代可能繼承了這種 。
（3）經過許多代以后，微小的 在物種內積累起來，一個更適應環境和生命力更強的 形成，這就是 。
（4）自然選擇是通過 實現的，生物的 和 是自然選擇的結果。
5.選擇在自然界中是 的。
從樺尺蛾體色的演變可以看出，環境的 選擇作用決定著生物進化的 。
合作交流
嘗試用“自然選擇”的理論解釋長頸鹿的進化過程。
【效果評價】
1.19世紀，關于生物進化的原因，提出著名的自然選擇學說的生物學家是　(　A　)
A.達爾文 B.孟德爾 C.胡克 D.巴斯德
2.原雞每年產卵只有8～12個，而現在的許多種產蛋雞每年可產卵200～300個，出現這種現象是　(　B　)
A.自然選擇的結果 B.人工選擇的結果
C.生存環境不同的結果 D.食物不同的結果
3.加拉帕戈斯群島上的13種地雀的喙形和大小不同說明　(　C　)
A.它們都不適應當地環境
B.它們吃不到食物
C.喙形和大小都與其所吃的食物相適應
D.它們不是由共同的祖先進化而來的
4.按照達爾文的進化觀點，下列敘述正確的是　(　A　)
A.春小麥連年冬種就可以變成冬小麥
B.因長期舔食樹縫中的螞蟻，食蟻獸的舌變得很長
C.鹿和狼在長期的生存競爭中進行著相互選擇
D.生活在地穴中的盲螈，因長期不用眼睛而失去視覺
5.農業科學家在蔬菜種植過程中發現，如果在大棚內長期使用某種農藥，害蟲對這種農藥的抗藥性會越來越強。下列解釋錯誤的是　(　B　)
A.害蟲抗藥性的增強是農藥對害蟲不斷選擇的結果
B.害蟲的抗藥性是在農藥的作用下產生的
C.害蟲存在遺傳和變異現象，為其抗藥性的增強提供了前提條件
D.害蟲的抗藥性變強是有利變異
6.在某個經常刮大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，這樣的昆蟲不容易被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會多。請分析回答。
(1)在這個海島上，昆蟲的無翅或殘翅屬于　有利　 (填“有利”或“不利”)變異。
(2)大風對海島上的昆蟲起了　選擇　作用。
(3)自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是　　自然選擇　　。
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