資源簡介

《呼吸道對空氣的處理》教案
1教學(xué)目標 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
知識目標
1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成
2、說出呼吸道的作用
3、知道呼吸道對空氣的處理作用是有限的
能力目標
1、運用已有的生活經(jīng)驗和知識，推測、歸納呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能
2、運用所學(xué)知識，解釋生活中的現(xiàn)象
情感態(tài)度目標
1.認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的，自覺維護環(huán)境中空氣的清新、清潔
2.關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)的健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
3.進一步形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點

2學(xué)情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
在講《呼吸道對空氣的處理》一節(jié)之前，我利用調(diào)查問卷的方式對學(xué)生前概念進行了知識前測，經(jīng)過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然在小學(xué)科學(xué)課程里學(xué)過關(guān)于呼吸系統(tǒng)的相關(guān)知識，但是也不能很好的說出組成呼吸系統(tǒng)的器官及功能，所以這部分的知識內(nèi)容是既熟悉又陌生。初一的學(xué)生思維比較活躍，喜歡表現(xiàn)自我，不喜歡老師的空洞講解，拒絕老師將思想強加給他們。這部分內(nèi)容又是當下人們關(guān)注的焦點，學(xué)生對這部分內(nèi)容很感興趣，基于此我進行了教學(xué)設(shè)計，在課上盡量多引用資料、圖片，多聯(lián)系貼近生活的實例，盡力通過學(xué)生的切身感受和體驗，發(fā)展他們的思維能力。把學(xué)生已有的前概念順利轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)概念，轉(zhuǎn)化和改正阻礙和干擾學(xué)生的錯誤的前概念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生自覺養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的意識，為北京的藍天增色做出力所能及的貢獻。
3重點難點 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
重點：呼吸道的作用 難點：運用已有生活經(jīng)驗和知識推出鼻的結(jié)構(gòu),并說出鼻的這些結(jié)構(gòu)是如何完成其功能的。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】空氣質(zhì)量報告導(dǎo)入 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
提問：今天天氣怎么樣
小結(jié)：現(xiàn)在我們關(guān)注天氣不僅僅依照溫度、濕度等，會更加關(guān)注天氣的質(zhì)量。但要了解具體的空氣質(zhì)量我們還要看空氣質(zhì)量報告。
出示圖片：空氣質(zhì)量報告
提問：
1、空氣質(zhì)量報告中的每項都代表什么意思？
2、為什么在空氣質(zhì)量差的天氣里我們要留在室內(nèi)呢？空氣質(zhì)量不好會給人體帶來哪些危害呢？
活動2【講授】一、呼吸系統(tǒng)的組成　 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
提問:你能說出呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的么？
出示圖片:呼吸系統(tǒng)組成的模式圖
引導(dǎo)學(xué)生說出組成呼吸系統(tǒng)的各個器官
總結(jié)呼吸系統(tǒng)的組成。
活動3【講授】二、肺的結(jié)構(gòu)和功能 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
提問：肺有哪些功能呢？
出示圖片：肺
講述肺的結(jié)構(gòu)和功能：肺主要由支氣管反復(fù)分支形成的支氣管樹及其末端膨大形成的肺泡共同構(gòu)成，肺里大約有3-4億個肺泡。總面積近100平方米，肺泡的壁很薄，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，肺是氣體交換的主要場所．
活動4【講授】三、呼吸道的作用 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
鼻、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，我們又把他們稱為呼吸道。
提問：呼吸道僅僅是氣體的通道么？呼吸道還有哪些作用？
通過外界空氣和人體需要的空氣對比推測呼吸道的功能：
今天外界空氣溫度：15℃，人體需要的空氣的溫度是37℃
我們也有這樣的生活經(jīng)驗當喝冰的水或飲料時你會感覺到冰水運動的路徑，但是在寒冷的冬季，外界溫度與體溫相差很大，當你吸入冷空氣時你會感覺到它的路徑么 這說明什么
師生共同總結(jié)出呼吸道具有溫暖空氣的作用。
今天外界空氣濕度是59%，人體需要的空氣的濕度是100%，在生活中我們也有這樣的生活經(jīng)歷當患重感冒時，導(dǎo)致呼吸不暢，往往要用嘴呼吸，這樣睡了一夜早晨醒來時會有什么感覺？這說明了什么？
師生共同總結(jié)出呼吸道具有濕潤空氣的作用。
提問：外界空氣除了正常的氣體以外還有哪些物質(zhì)啊？
師生總結(jié)：外界空氣中有一些顆粒物、灰塵、細菌、病毒等
教師講解：能夠懸浮在空氣中的灰塵直徑都小于等于100微米，我們用PM100表示。
提問：外界空氣中的細菌、病毒、真菌等微生物是不是人體呼吸過程中所需要的呢？
師生共同總結(jié)出呼吸道具有清潔空氣的作用。
小結(jié)呼吸道的作用：呼吸道可以溫暖、濕潤、清潔空氣。
過渡：外界空氣進入人體的第一站就是鼻，鼻子有哪些結(jié)構(gòu)呢？
組織學(xué)生討論推測鼻的結(jié)構(gòu)
出示圖片:鼻的結(jié)構(gòu)
小活動：
看一看，摸一摸，猜一猜鼻子是由哪些結(jié)構(gòu)組成的？
討論總結(jié)：鼻是由骨和軟骨組成，鼻內(nèi)有鼻毛。
提問：鼻腔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？
出示鼻腔圖片：
出示資料：
人每天可以分泌500-1000ml的黏液，黏液中含有殺菌物質(zhì)，還含有大量的水。纖毛可以有規(guī)律的定向擺動。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)資料、生活常識推測出：
鼻腔內(nèi)表面有黏膜，在黏膜上分布著豐富的毛細血管，還有分泌黏液的細胞，除了有分泌黏液的細胞，黏膜上還有纖毛。
提問：鼻的這些結(jié)構(gòu)是如何完成對空氣的溫暖、濕潤、清潔的作用和保證氣流暢通的呢？
討論總結(jié)：鼻通過骨和軟骨作為支架保證氣流暢通，鼻毛可以阻擋大的顆粒進入，黏液中有殺菌物質(zhì)，并且黏液可以把進入鼻腔中的灰塵、細菌微生物等黏住，然后在纖毛的擺動作用通過咳嗽以痰的形式排出，或者吞咽到肚子里了，起到了清潔的作用，通過毛細血管對進來的空氣進行加熱，黏液中有大量的水對空氣起到了濕潤的作用。空氣經(jīng)過鼻之后變得溫暖、濕潤、清潔了。
出示資料：經(jīng)過鼻處理后外界空氣濕度為
溫度是30-34℃、濕度是80% —90%、灰塵主要是PM10、微生物有所減少。
教師講解：通過這個數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)鼻在對空氣的處理過程中非常重要。但是還沒有達到人體對空氣的要求，所以對空氣的處理就交給了呼吸道的下一站咽、喉。
出示資料：咽、喉表面覆有黏膜，咽黏膜內(nèi)分布豐富的毛細血管。
組織學(xué)生總結(jié)咽喉的作用：通過毛細血管加溫空氣、黏液中有殺菌物質(zhì)可以起到清潔的作用，黏液中有很多的水可以起到濕潤的作用。
出示資料:空氣經(jīng)過咽、喉的處理溫度接近37℃、濕度接近100% 、灰塵主要是PM5、
微生物減少
教師講解：通過數(shù)據(jù)我們可以看到空氣經(jīng)過咽、喉處理后溫度、濕度基本上要符合人體對空氣的要求了，但仍然不夠清潔，所以氣管、支氣管的主要作用就是對空氣進行清潔。
出示圖片：氣管、支氣管
教師講解氣管的結(jié)構(gòu)：氣管內(nèi)表面覆有一層黏膜，黏膜上有很多的纖毛。
組織學(xué)生討論總結(jié)氣管、支氣管的功能：
氣管通過C型軟骨的支撐保證了氣流的暢通，黏液可以黏住灰塵細菌等微生物，黏液中的殺菌物質(zhì)也可以殺死細菌等微生物，黏液在纖毛的擺動下逐漸被運到了咽和喉，通過咳嗽以痰的形式排出或者吞咽到肚子里了。
出示資料：空氣經(jīng)過氣管、支氣管的處理溫度為37℃、濕度為100%、灰塵主要是PM2.5，幾乎清潔無菌。
教師小結(jié)：空氣經(jīng)過呼吸道的處理空氣基本上符合了人體的需要。
組織學(xué)生總結(jié)呼吸道的作用：溫暖空氣、濕潤空氣、清潔空氣。
活動5【講授】四、呼吸道對空氣的處理能力是有限的 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
提問：呼吸道對直徑小于等于2.5微米的顆粒是處理不了的，這說明什么？
組織學(xué)生討論總結(jié)：呼吸道的處理能力是有限的。
教師講解：PM2.5是可以進入肺的物質(zhì)，它又被稱為可以入物質(zhì)，對人體是有傷害的，所以它也是我們監(jiān)測空氣好壞的一個重要指標。
活動6【活動】學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
出示圖片
提問：跑步時需要注意什么？
組織學(xué)生討論注意事項：要用鼻子呼吸、舌頭要頂?shù)缴项M輔助呼吸。
出示圖片
提問：不同地區(qū)的人鼻子為什么不一樣？
組織同學(xué)討論不同地區(qū)的人鼻子不一樣，讓學(xué)生體會到生物的結(jié)構(gòu)是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
活動7【活動】情感提升 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c04585f014c076f79a71fc0&sessionKey=GfY59JJh5VFdkM7EMxT6" \l "## )
出示資料：浙江臨安預(yù)賣好“空氣” 200毫升，每瓶10元。人每天呼吸的空氣總量大約為11000升。
組織學(xué)生計算每天、每年需要花多少錢購買空氣。
提問:為了使空氣不變?yōu)樯莩奁罚覀儜?yīng)該怎么做？
組織學(xué)生討論回答：從身邊的小事做起、從力所能及的事情做起，為北京的藍天貢獻我們的力量。

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