資源簡介

第三節 比熱容
學習目標：
1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性．
2、通過探究，比較不同物質的吸熱能力．
3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象．
4、能根據比熱容進行簡單的熱量計算．
中心任務：理解比熱容概念并能利用它解釋有關現象．
設問導讀一 比熱容
1、根據生活經驗，我們會發現燒一壺水所用的時間比燒半壺水所用的時間要長，說明物體所吸收的熱量與_________有關。
2、把一壺水燒成開水比燒成溫水所用的時間長，說明了物體所吸收的熱量的多少與_________有關。
3、相同質量的水和沙子，當溫度升高的度數也相等時，吸收的熱量是不是一樣多呢？也就是不同的物質吸熱情況與什么有關呢？根據這個問題我們進行如下探究：
比較不同物質吸熱的情況
（1）實驗中我們需要哪些器材？需要測量哪些物理量？
（2）熱量是看不見，摸不著的，你是通過什么知道水吸收熱量多少的呢？這個方法叫什么？
燒杯號 液體 質量(g) 初溫(℃) 末溫(℃) 加熱時間(min)
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
（3）根據實驗我們填寫了如下的數據
（4）對比1、2可知： ；
對比3、4可知： ；
對比1、3可知： 。
（5）根據最后一次對比的結論我們可知，不同的物質在質量相等、升高溫度相同時，吸收的熱量不同。
4、什么是比熱容？其單位是什么？
5、比熱容的物理意義是什么？它與哪些因素有關？
6、了解一些物質比熱容。不同的物質其比熱容是否相同？比熱容可以反映什么？
自我檢測一
1、為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩套相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數據記錄如表。
（1）從表中數據可知，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度 　 　（選填“高”或“低”）。由此可推理，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 　 　（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（2）從表中數據可以看出 　 　（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強，但小明覺得實驗次數過少，缺乏說服力，則他應該 　 　。
物質 質量（g） 初始溫度（℃） 加熱時間（min） 最后溫度（℃）
水 50 20 5 42
食用油 50 20 5 50
設問導讀二 應用水的比熱容大的特點
水的比熱容： 。其物理意義是什么？
在常見的物質中，水的比熱容比較大，所以在現實生活中有很多的應用，你能舉出幾個事例嗎？
比熱容是反映物質自身性質的物理量，對于這一性質可以從兩個角度去理解：
兩個角度 物質的吸熱本領 物質的溫度改變的難易程度
具體說明 比熱容大表示：吸熱本領強 比熱容大表示：溫度難改變
比熱容小表示：吸熱本領弱 比熱容小表示：溫度容易改變
解釋 相等質量的不同物質升高相同的溫度，比熱容越大，吸收的熱量越多；比熱容越小，吸收的熱量越少 相等質量的不同物質吸收相等的熱量，比熱容越大，溫度升高得越少；比熱容越小，溫度升高得越多
應用 汽車的發動機用水作為冷卻液 沿海地區晝夜溫差小， 內陸地區晝夜溫差大
自我檢測二
1、下列實例中與“水的比熱容較大”這一特性無關的是（　　）
A．沿海地區的氣溫比內陸變化小
B．汽車發動機用水作冷卻液
C．夜晚向稻田里放水以防凍壞秧苗
D．發現人中暑時，常在額頭上擦冷水降溫
2、下列實例或現象中，利用水的比熱容比較大這一特性的是（　　）
A．木塊能漂浮在水面上 B．汽車發動機用水做冷卻劑
C．化學實驗中用排水法集氣 D．滿裝飲料瓶不宜放入冰箱冷凍
3、2021年11月7日，全國氣溫大幅下降，北方有的地方下起了大雪，在北方冬天常用熱水向千家萬戶供暖，用水供暖，主要是利用了（　?。?br/>A．質量大 B．密度小 C．比熱容大 D．凝固點高
設問導讀三 熱量的計算
1、已知水的比熱容為4.2×103J/(Kg℃),
則：1Kg的水溫度升高1℃，所吸收的熱量為 ________ J；
1Kg的水溫度升高2℃，所吸收的熱量為 J；
2Kg 的水溫度升高1℃，所吸收的熱量為 J；
2Kg 的水溫度升高2℃，所吸收的熱量為 J；
小結：如果我們用Q表示物體吸收或放出的熱量，用c表示物質的比熱容，用Δt表示溫度的變化，你能總結出物體在溫度變化時所吸收或放出熱量的計算公式嗎？
Q = 。
2、請利用公式計算：
（1）在標準氣壓下，將0.5Kg，20℃的水燒開，需要吸收多少熱量？
（2）質量為5kg的熱水，從100℃降到80℃放出的熱量是多少？
3、（1）應用熱量公式解題應注意的幾個問題：
①質量的單位要用千克；
②注意識別和恰當地使用有關“溫度變化”的用詞，一定要分清初溫、末溫，升高了、升高到（或降低了、降低到）的溫度含義，要根據題意作出正確的判斷；
③應用熱量公式的條件是物質的狀態不能改變，若不考慮這個因素，計算結果就會出現錯誤
（2）這兩個公式解題的一般步驟是：
①根據題意是吸熱還是放熱找出相應的公式；②明確要求的物理量；
③根據所給已知條件求解．
自我檢測三
1.銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質量相同的銅塊和鉛塊，若它們升高的溫度之比為1∶2，則它們吸熱之比為（ ）
A.2∶3 B.3∶2 C.6∶1 D.1∶6
一個溫度是40 ℃的鐵球，吸收2.3×103 J的熱量后，溫度上升到90 ℃，求鐵球的質量。〔鐵的比熱容是0.46×103 J/(kg·℃)〕
3、人們選用水作為汽車發動機的冷卻劑，這樣做是因為水的 　 　較大。一汽車水箱中裝有5kg的水，當溫度升高20℃時需要吸收 　 　J的熱量。[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]
4、課后延時服務推出后，為防止飯菜做好后放的時間變長而變涼，值日老師往保溫飯盒下層注入熱水，溫熱上層不銹鋼餐盤內的飯菜.保溫飯盒下層注入熱水，可以保持飯菜不變涼，這是通過 　 　的方式改變了飯菜的內能；打開飯盒時聞到了濃濃的菜香，這屬于 　 　現象；若往飯盒注入100g、90℃的熱水，水的溫度降低到20℃大約需要半小時，這樣可以保持飯菜不涼，這段時間內水放出的熱量為 　 　J.[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]
5、《三國演義》有“青梅煮酒”的典故，芒種節氣正是青梅煮酒季，煮酒可利用水浴法對酒加熱。質量為0.5kg的酒從20℃升高到40℃吸收的熱量是 　 　J[c酒＝3.4×103J/（kg ℃）]；若煮酒位置海拔越高，水面上方的氣壓越低，水的沸點會越 　 　。
6、用熱水袋取暖是利用 　 　的方法改變物體的內能；汽車發動機用水作冷卻劑，是利用了水的 　 　較大的性質；一輛汽車的水箱中16kg水，如果這些水的溫度升高了50℃，則水吸收的熱量是 　 　J。[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]

展開更多......

收起↑