資源簡介

(共36張PPT)
學習課時 學習主題 所學內容 所屬課節
1 大單元學習規劃，整體認知宋元時期的主題內容，準備后續大單元學習 2 民族 關系 宋太祖強化中央集權、重文輕武的政策、王安石變法 6
3 契丹族和黨項族、遼與北宋的和戰、西夏和北宋的關系 7
4 女真族的崛起、金滅遼及北宋、南宋的偏安 8
5 成吉思汗統一蒙古、蒙古滅西夏與金、元朝的建立與統一 10
11
6 元朝疆域和民族交融、行省制度、元朝對邊疆地區的管轄 7 社會變化 農業的發展、手工業的興盛、商業貿易的繁榮 9
8 繁華的都市生活、宋詞和元曲、司馬光和《資治通鑒》 12
13
9 活字印刷術的發明、指南針火藥的應用、發達的中外交通 10 大單元學習歸納，在完成內容的學習后，圍繞主題歸納知識，加深理解 宋元時期大單元學習規劃
四百年來紛亂事
——宋元大單元學習7
兩宋經濟耀中華
第9課 宋代經濟的發展
東明縣第二初級中學 陳華友
溫故知新：宋元的民族關系
軍事上：杯酒釋兵權
政治上：中央分化事權削弱相權，
政治上：地方任用文官，設置通判
經濟上：地方財政收歸中央
影響：皇權大大加強，中央集權前所未有
輕武：文臣統兵，限制武將
重文：中央分化事權削弱相權，
影響：有利于政權穩固和社會安定
弊端：宋朝積貧積弱
契丹與遼：916年，耶律阿保機建立政權
黨項西夏：1038年，（李）元昊建立政權
崛起原因：學習中原文化（漢化）
治國方針：發展經濟，創制文字
宋遼關系：因為燕云十六州戰而爭不斷，最終簽訂澶淵之盟，保持和平；
宋與西夏：西夏主動進攻，北宋節節敗退，最終簽訂宋夏和約，保持和平。
和平本質：北宋花錢買和平，促進民族交融
女真崛起：完顏阿骨打統一女真各部，1115年建立政權，漢化創制，頒行文字
吞遼滅宋：1125年，金滅遼；
1127年，金滅北宋（史稱靖康恥）
金軍南侵：金軍南下過程中燒殺搶掠，野蠻破壞，激起人民反抗
岳飛抗金：郾城大捷
南宋偏安：稱臣割地賠款，殺害岳飛，偏安江南，不思進取
蒙古崛起：1206年，成吉思汗鐵木真統一蒙古，建立政權，創制文字
蒙古擴張：1227年，滅西夏；
1234年，蒙古滅金；宋蒙開戰……
元朝建立：1260年，忽必烈繼承蒙古汗位，實行漢化政策，1271年建立元朝。
元朝統一：1276年滅南宋，1279年完成統一
統一意義：終結長時間政權分立局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定基礎
民族融合：元朝時民族遷徙、融合加強，開始形成一個新的民族——回族
人分四等：但同時，元朝也實行了人分四等的民族歧視政策，引發社會動蕩
元朝統治和制度創新：
中央設中書樞密院御史臺分管政務軍事監察
地方設行省，開創行省制度影響深遠
邊疆管理上，因地制宜，澎湖巡檢司管臺灣
宣政院管轄西藏，北庭都元帥府管轄西域
復習完之前的大單元主題學習后，我們來思考一個問題，
宋朝因為重文輕武，所以花錢買和平，那么它為啥這么有錢呢？
序言告訴我們的
任務一：兩宋的經濟發展
任務二：經濟重心的南移
知新一：兩宋的經濟發展
【任務一】既然是學習古代的經濟，那么你知道衡量中國古代經濟的三個標準（三業）嗎。
（1）農業：
（2）手工業：
（3）商業：
宋代農業有了新發展
宋代手工業很興盛
宋代商業貿易繁榮
知新一：兩宋的經濟發展
【任務二】閱讀課本41-42頁的內容，
了解宋代農業的新發展。
知新一：兩宋的經濟發展
宋代農業的新發展——主糧篇
1.墾田面積擴大，耕作技術提高
比如復種技術，農具秧馬
2.水稻大量播種，高產品種傳入
典型是越南占城稻傳入
3.南方深度開發，蘇湖熟天下足
原因一是北方人口進一步南遷；
原因二是南方自然條件更優越。
知新一：兩宋的經濟發展
宋代農業的新發展——經濟作物篇
經濟作物在南方迎來大發展
（1）作物增多：比如茶樹、棉花等經濟作物；
（2）面積擴大：茶樹遍布南方，植棉地區北推
茶，發源于中國，茶葉及茶文化是中國對人類文化最重要的貢獻之一。茶從中國向世界各地傳播，逐漸被各民族接受并成為普遍嗜好。
知新一：兩宋的經濟發展
【任務三】宋代手工業的興盛：根據以往學習的經濟規律可知，農業發展必然會帶動手工業的興盛，那么宋代的手工業的興盛會有哪些表現呢，閱讀課本42-43頁的內容了解一下吧。
知新一：兩宋的經濟發展
宋代手工業的興盛：
（1）南方的手工業繁榮——因為經濟重心開始南移，因為南方農業發展
（2）三大行業成就突出——紡織業、制瓷業、造船業成就尤其突出
宋代手工業之紡織業篇：
表現1：南方勝過北方
原因：經濟重心南移（農業因素）
表現2：棉紡織業興起（海南島）
原因：棉花種植擴展（農業因素）
知新一：兩宋的經濟發展
宋代手工業之制瓷業篇：
表現1：五大名窯各具特色（哥汝官定鈞）
表現2：瓷都景德鎮興起
表現3：江南成為制瓷業中心（經濟南移）
瓷器、絲綢和茶葉，是古代中國對外出口的三大拳頭產品，以至于外國很長一段時間里都將中國成為絲綢之國瓷器之國。中國的英文單詞China另一個意思即是瓷器。
知新一：兩宋的經濟發展
宋代手工業之造船業篇：
表現1：廣州、泉州、明州造船業世界領先
表現2：北宋發現世界上最早的船塢
表現3：南宋海船配有指南針（航海神器）
中國的造船業自古以來就很發達，武王伐紂后，有殷商遺民浮海東渡墨西哥的傳說，漢武帝時期，憑借著先進的造船技術，開辟了海上絲綢之路，三國時的東吳造船業發達，支持衛溫率領萬人船隊抵達了夷洲，加強了大陸和臺灣的交流，從東晉南朝到隋唐，造船業持續進步，為海外貿易的發達提供了技術支持，宋朝時，造船、航海技術居于世界領先地位，最大載重可達萬石（約300噸），配備有指南針的海船，最遠航跡抵達了波斯灣和東非海岸。
知新一：兩宋的經濟發展
知識拓展：
宋代沉船南海一號
年代 ：南宋初期
長度 ：41.8米
高度 ：約4米
寬度 ：11米
排水量：約800噸
載重 ：約400噸
“南海一號”是南宋初期一艘在海上絲綢之路向外運送瓷器時失事沉沒的木質古沉船，是迄今為止世界上發現的海上沉船中年代最早、船體最大、保存最完整的遠洋貿易商船，它將為復原海上絲綢之路的歷史、陶瓷史提供極為難得的實物資料，甚至可以獲得文獻和陸上考古無法提供的信息。此后試探發現，船上載有文物6萬至8萬件，且有不少是價值連城的國寶級文物。2022年4月16日，廣東省十年十大重要考古發現（2012-2022）名單公布，南海一號在列。
知新一：兩宋的經濟發展
【任務四】手工業的興盛會增加產品產量，這些商品要怎么樣流通起來呢？這就需要商業了是不是？所以手工業的興盛會促進商業的繁榮。現在就讓我們閱讀44—45頁，來了解一下宋代繁榮的商業吧。
知新一：兩宋的經濟發展
宋代商業繁榮的表現：
（1）商業空前繁榮
商業城市開封杭州
早市、夜市、草市
（2）最早紙幣出現
北宋交子、南宋會子
（3）海外貿易興盛
①海貿范圍廣
②市舶司管理
③海貿收益高
知新一：兩宋的經濟發展
知識拓展：汴京繁華入畫里——清明上河圖記錄下的北宋東京開封城
《清明上河圖》為北宋畫家張擇端創作的風俗畫，中國十大傳世名畫之一，屬國寶級文物，被譽為“中華第一神品”作品生動記錄了中國十二世紀北宋都城汴京（又稱東京，今河南開封）的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，是北宋全盛時期都城汴京繁榮的見證。從清明上河圖中，我們可以一窺北宋的繁華和商業繁榮。
知新一：兩宋的經濟發展
知識拓展：世界上最早的紙幣交子
交子是北宋于公元1023年發行的貨幣，曾作為官方法定的貨幣流通，稱作官交子，在四川境內流通近80年。交子是中國最早由政府正式發行的紙幣，也被認為是世界上最早使用的紙幣，比美國（1692年）法國（1716年）等西方國家發行紙幣要早六七百年。交子面額由一貫至十貫不等，發放時臨時填寫，后改為印發，有五貫、十貫兩種，不久又改為一貫和五百文，這種紙幣的出現一定程度改善了宋代巨額貿易中金屬貨幣攜帶不便的弊端，促進了宋朝商業的發展，也成為后來中國古代紙幣的模板。
知新一：兩宋的經濟發展
知識拓展：市舶司——宋朝的海關
市舶司是中國在宋、元及明初在各海港設立的管理海上對外貿易的官府，相當于現在的海關，是中國古代管理對外貿易的機關。作為中國古代的外貿機關，見證了中國宋、元、明三朝的海上貿易之繁榮。
小結一：兩宋的經濟發展
通過前面的學習，我們從農業、手工業、商業三個方面了解了宋代的經濟發展。
1.墾田面積擴大，耕作技術提高，出現了復種技術，提高了耕地利用率，大大增加了糧食產量
2.水稻大量播種，高產品種占城稻傳入，水稻專門的插秧拔秧工具秧馬設計精巧，提高勞動效率
3.因北方戰亂不斷，南方自然條件更優越，北方人口進一步南遷，南方深度開發，蘇湖熟天下足
4.經濟作物種植廣泛，茶葉、棉花等經濟作物種植面積不斷擴大，經濟效益顯著
因為農業上的重心南移，南方手工業繁榮，
紡織業南方超過北方，江南成為制瓷業中心，
造船業領先世界，裝備有指南針。
商業繁榮遠超前代，出現開封、杭州等人口過百萬的商業城市，經商限制變少；
出現世界上最早的紙幣交子，南宋發行會子
海外貿易空前繁榮，收益高，設市舶司管理
在宋代，無論是農業、手工業，還是商業，都有一個顯著的特點——南方發展追上甚至超過北方：歷史學上用“經濟重心南移”來概括這一特點
知新二：經濟重心的南移
【任務五】溫故知新：中國經濟重心的南移
突然聽到經濟重心的南移，同學們是不是有種既陌生又熟悉的感覺。陌生很正常，因為我們現在才正式學習到這一點，熟悉就對了，因為我們之前學習過的很多內容都與此有關：
（1）秦漢時期，中國的經濟發展很不平衡，經濟發達的是（ ）方的（ ）流域，（ ）地區則地廣人稀，農業生產落后。（七上18課）
（2）西晉末年，因為（ ）之亂，北方經濟遭到嚴重破壞，出現了我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮，為江南地區輸送了大量的勞動力。（七上17課）
北
黃河
江南
八王
知新二：經濟重心的南移
【任務五】溫故知新：中國經濟重心的南移
（3）回憶一下東晉南朝時江南開發的原因與影響。（七上18課）
原因：①八王之亂導致的北方人口南遷，給江南輸送了大量的勞動力，也給江南送去了中原先進的生產工具和生產技術；②江南地區自然條件優越；③與北方戰亂不休不同，江南地區社會相對安定，政府也實行了一系列鼓勵生產的措施，更重要的是南遷人民和當地人民辛勤勞作。
影響：魏晉南北朝時期的江南開發，為日后中國古代經濟重心的南移奠定了基礎。
知新二：經濟重心的南移
【任務五】溫故知新：中國經濟重心的南移
（4）隋朝統一后，隋煬帝鞏固統治，加強南北交通，于605年開鑿了一條北抵涿郡【今北京】、南達余杭【今杭州】的（ ），加強了南北地區政治、經濟和文化的交流。（七下1課）
（5）755年爆發的（ ）之亂讓唐朝由盛轉衰，使得北方地區再遭浩劫，但因為張巡守住了睢陽（今商丘），南方相對穩定，在北方因中央衰微而陷入藩鎮割據、戰亂不休時，南方經濟繼續發展，人口進一步南遷，隋朝開鑿的大運河則源源不斷地把南方物資輸送到北方，延續著唐朝的國祚。（七下5課）
大運河
安史
知新二：經濟重心的南移
【任務五】溫故知新：中國經濟重心的南移
（6）五代十國延續了唐末藩鎮割據的局面，北方政權更迭，戰亂不休，南方則相對穩定，經濟在原有基礎上甚至有一定的發展。其中，南方吳越國王錢镠（liu）組織人修筑了錢塘江海塘堤壩，把錢塘江附近變成了富庶的農業區。（七下5課）
（7）北宋建立后結束了中原和南方的分裂割據局面，經濟取得新發展，在魏晉江南開發和安史之亂后人口再次大量南遷的基礎上，南方農業發展速度加快，逐漸超過了北方。這次江南開發的范圍更加廣泛，開始向（ ）以西擴展，江西、福建和（ ）地區也得到了很大開發（七下9課）
湘江
兩廣
知新二：經濟重心的南移
【任務五】溫故知新：中國經濟重心的南移
（8）（ ）年，金滅北宋靖康恥，因為戰亂，北方經濟第三度遭到嚴重破壞，人口再次南遷。也因為宋朝時氣候變化，氣溫普遍偏低，但南方變化幅度小，森林保存相對完好，自然環境優越，南方再次得到發展機遇，終于完成了對北方的逆襲反超。（七下9課）
（9）經濟重心南移的表現體現在多個方面，第一，農業上（ ）流域和太湖流域成為豐饒的糧倉，出現了（ ）的諺語；第二，在手工業方面，南方的（ ）業勝過北方，（ ）地區成為我國的制瓷業中心；第三，在海貿上，南方占主導地位。（七下9課）
1127
長江
蘇湖熟，天下足
絲織
江南
知新二：經濟重心的南移
【任務五】溫故知新：中國經濟重心的南移
（10）總結：（ ）時期的（ ）為經濟重心南移奠定了基礎，從（ ）中期開始，中國經濟重心開始南移，到（ ）時，經濟重心南移最終完成。經濟重心南移完成的表現之一便是中央財政收入主要來自（ ），特別是（ ）地區。
魏晉南北朝
江南開發
唐朝
南宋
南方
東南
大單元學習六：兩宋經濟耀中華
兩宋經濟
農業上新發展
手工業的興盛
商業貿易繁榮
表現1：新技術——耕種技術提高
表現2：新品種——高產 的占城稻
表現3：新地域——江南深度開發
表現1：南方手工業繁榮超過北方
表現2：棉紡織、制瓷業、造船業
表現1：商業空前繁榮——大城市
表現2：最早紙幣出現——交 子
表現3：海外貿易興盛——市舶司
大單元學習六：兩宋經濟耀中華
經濟重心南移
奠基
開始
完成
魏晉南北朝時期，江南開發為中國古代經濟重心南移奠定了基礎
唐朝中后期（安史之亂后），中國古代經濟重心開始南移
南宋時（金滅北宋，南宋偏安），中國經濟重心南移完成
北方戰亂和
江南開發，是中國古代經濟重心南移
的兩大原因，
中考真題演練
1.（2022·四川廣元·5）兩宋時期出現“蘇湖熟，天下足”，“夜市直至三更盡，才五更又復開，張自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無虛空之屋”的景象。由材料可以解讀出
①宋代經濟繁榮 ②江浙一帶的糧食產量高
③宋代出現了早市、夜市 ④商幫出現
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．（2022·四川成都·7）《馬可．波羅行紀》中記載了中國古代獨創的造船技術——水密（意為“不透水”）隔倉，中國古代文獻也提及過此技術。然而，長期以來該技術卻未見于實物。直到1974年，在福建泉州出土了有13個水密隔艙的南宋木船，中國古人這一造船技術上的創新才得以實證。這說明
A．中國古代文獻的記載均真實可信
B．文物考古是實證歷史的有力手段
C．中國古代的造船技術開始于南宋
D．泉州是宋朝唯一的海外貿易港口
中考真題演練
3．（2022·江蘇泰州·29）宋代經濟較前代發達，農業發展，手工業興盛，商業繁榮。下列描述不能佐證這一觀點的是
A．城市經商時間不再受到限制
B．長江下游和太湖流域成為豐饒糧倉
C．廣州、泉州造船業世界領先
D．河北定窯發展成為我國著名的瓷都
中考真題演練
4.（2022·四川成都·6）從秦朝的“半兩錢”到漢朝的“五銖錢”，再到宋朝的“交子”，貨幣發生了由笨重到輕便的變化。這一變化的主要原因是
A．都市生活的繁華
B．商業貿易的發展
C．造紙技術的成熟
D．冶鑄工藝的進步
中考真題演練
5.（2022·海南省·3）下圖文物是目前已知世界上最早的商標廣告。它主要反映了宋朝
A．廣告業務興盛
B．商業空前發達
C．白兔商標十分流行
D．功夫細針暢銷全國
中考真題演練
中考真題演練
6．（2022·江蘇宿遷·4）五代十國時期，南方經濟恢復順利，而北方戰亂不休，故南北經濟差異繼續擴大。至“靖康之難”，北方再遭戰火蹂躪，大批人口南渡，則又一次促使南北經濟差異擴大。該材料主要反映了
A．江南地區的開發
B．金與南宋的對峙
C．宋代商貿的繁榮
D．經濟重心的南移
中考真題演練
7．（2022·廣東省·31）勞動者、生產工具、生產技術作為生產力要素，對經濟發展作用巨大。閱讀下列材料，回答問題。（14分）
材料一：中國古代（西漢—清）人口分布變化
注：南方地區是指淮河——秦嶺——西藏自治區北界一線南側地區。
——摘編自龔勝生等《兩千年來中國經濟重心變遷的量化分析》
（1）根據材料一，指出中國古代人口分布變化的總體趨勢。（4分）
總體趨勢：南方地區人口占比總體上不斷上升；隨著經濟重心南移，中國人口分布重心也逐步南移。
中考真題演練
材料二：宋代南方生產工具與生產技術改進情況（部分）
項目一：生產工具篇——宋代兩浙路使用的曲轅犁非常先進，而且有的還加裝了鋼刃農具“料刀”，謂之“開荒裂刀”用來墾辟荒田，鐵搭，是另一種重要農具，"南方農家或乏牛犁，舉此斫地，以代耕墾”。
項目二：水利技術篇——宋人在江南，沿海筑海塘，丘陵修中小型水庫蓄水，圍湖圍海，大規模開辟“水利田”，在兩浙及江東地區，高地采用設置堰閘等方法引水。低田則采取浚治河渠等手段解決其積水等問題。
項目三：種植技術篇——唐以前，江南實行土地輪耕。約唐中期開始，水稻插秧技術推廣，土地實現連作。宋代實行稻麥復種技術，即水稻收獲后復種冬小麥，農作物實現了一年兩熟。
（2）根據材料二并結合所學知識，任選一個項目，說明其如何促進宋代南方農業發展。（6分）
中考真題演練
材料二：宋代南方生產工具與生產技術改進情況（部分）
項目三：種植技術篇——唐以前，江南實行土地輪耕。約唐中期開始，水稻插秧技術推廣，土地實現連作。宋代實行稻麥復種技術，即水稻收獲后復種冬小麥，農作物實現了一年兩熟。
（2）根據材料二并結合所學知識，任選一個項目，說明其如何促進宋代南方農業發展。（6分）
【示例】選擇種植技術。說明：宋代時南方人口不斷增加，農業種植面積不斷擴大，耕作技術得到提高，推動了南方農業的發展：宋代時從越南傳入了占城稻，成熟早，抗寒力強，推動了南方農業的發展；宋代時實行稻麥復種技術，稻麥輪流耕種實現了一年兩熟，推動了南方農業的發展。（6 分，言之有理即可）中小學教育資源及組卷應用平臺
【七下大單元教學設計】
宋元大單元學習7：兩宋經濟耀千古
第9課 宋代經濟的發展
東明縣第二初級中學 陳華友
【單元分析與大單元設計建議】
宋元時期的表層主題有二，一為民族關系發展，一為社會變化，暗藏的主題為中原政權和少數民族政權的并立，本單元的8節課內容便是圍繞這兩個主題來編撰的，其中第6課講北宋的統治和重文輕武的政策，第7課講北宋和遼、西夏之間的戰和關系發展，第8課講金的崛起和南宋偏安，第9課從農業、手工業和商業等方面展現了宋代經濟的繁榮發展，第10課和11課講述了蒙古的崛起，元朝的統一和元朝對民族交融、邊疆治理的貢獻，第12課和13課從都市生活、文化科技和中外交通等方面展現了宋元時期的社會變化和歷史貢獻。
其中，6-8課加上10-11課講述的是遼宋夏金元等政權的對峙與民族關系的發展，9課加上12-13課，與宋元時期的社會變化有關。
在進行大單元整合學習時，不必打破課與課之間的界限，但是可以通過簡單調整課節的順序，圍繞單元主題進行重組，前5個課時圍繞“民族關系發展”來學習，完成6-8課的學習后，暫時跳過第9課，開始10和11課的學習；完成宋元政治史的學習后，后3個課時圍繞“社會變化”學習，回過頭來學習第9課與12-13課。
【課時目標與單元目標】
【課時教學目標】
重點：宋代經濟在農業、手工業、商業方面的表現，中國古代經濟重心的南移過程。
難點：牢記宋代經濟發展的典型，理解中國古代經濟重心的南移。
【大單元教學目標】
2022新課標要求如下：認識北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立與北宋強化中央集權和重文輕武的政策；通過了解宋金之戰、南宋偏安和南方地區的經濟繁榮，知道中國古代經濟重心的進一步南移；通過了解蒙古興起和元朝統一，設立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式納入中國版圖，理解元朝統一對中華民族進一步交融的重要意義；通過了解這一時期的城市和商業發展、科技創新、文學藝術成就和對外交流，認識宋元時期繁榮的經濟、文化在中國歷史上的重要地位；通過岳飛、文天祥等人的英雄事跡，體會中華民族英勇不屈的精神；通過印刷術、指南針、火藥的應用和外傳，認識中國古代的重要發明對世界文明發展的貢獻。
在大單元主題上，應該掌握這一時期的政治變化與民族關系的發展和社會變化的表現。
在學習“民族關系發展”這一主題時，應該通過對6、7、8、10、11課的學習，認識北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立與北宋強化中央集權和重文輕武的政策，通過了解宋金之戰、南宋偏安……通過了解蒙古興起和元朝統一，設立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式納入中國版圖，理解元朝統一對中華民族進一步交融的重要意義。
在學習“社會變化”這一主題時，應該通過對：9、12、13課的學習，了解南方地區的經濟繁榮，知道中國古代經濟重心的進一步南移，通過了解這一時期的城市和商業發展、科技創新、文學藝術成就和對外交流，認識宋元時期繁榮的經濟、文化在中國歷史上的重要地位；通過印刷術、指南針、火藥的應用和外傳，認識中國古代的重要發明對世界文明發展的貢獻。
在學習過程中，應該注重學習英雄人物事跡，感悟中華民族精神，通過8課中岳飛和10課中文天祥的英雄事跡，體會中華民族英勇不屈的精神。
【大單元學習規劃】
計劃用10個課時完成本單元的大單元學習，具體安排如下：
其中第1課時與第10課時為大單元學習導言和總結，課程安排緊張的老師可以略過第10課時，但是第1課時不建議跳過，我認為大單元教學的前提，就是要在開始學習前，嘗試培養學生對大單元大概念的認知，為后續的學習做好鋪墊。
【過程設計】
一、導入新課
展示大單元學習規劃和課件標題，展示本課時的學習內容，列出學習目標，通過一目了然的課時規劃和學習目標，引導學生進入學習狀態。因為本單元的每課時都是完整的一節課，所以可以利用好每課前面的序言，引導學生了解本節課學習重點。
二、新課講授
溫故知新：宋元的民族關系
師：溫故知新，帶領學生回顧上一個大單元主題“宋元的民族關系”的內容。
生：溫故知新，回顧從北宋建立到元朝統一的四百年歷史。
回顧整理內容如下：
1.軍事上：杯酒釋兵權
政治上：中央分化事權削弱相權，
政治上：地方任用文官，設置通判
經濟上：地方財政收歸中央
影響：皇權大大加強，中央集權前所未有
2.輕武：文臣統兵，限制武將
重文：中央分化事權削弱相權，
影響：有利于政權穩固和社會安定
弊端：宋朝積貧積弱
3.契丹與遼：916年，耶律阿保機建立政權
黨項西夏：1038年，（李）元昊建立政權
崛起原因：學習中原文化（漢化）
治國方針：發展經濟，創制文字
4.宋遼關系：因為燕云十六州戰而爭不斷，最終簽訂澶淵之盟，保持和平；
宋與西夏：西夏主動進攻，北宋節節敗退，最終簽訂宋夏和約，保持和平。
和平本質：北宋花錢買和平，促進民族交融
5.女真崛起：完顏阿骨打統一女真各部，1115年建立政權，漢化創制，頒行文字
吞遼滅宋：1125年，金滅遼；
1127年，金滅北宋（史稱靖康恥）
6.金軍南侵：金軍南下過程中燒殺搶掠，野蠻破壞，激起人民反抗
岳飛抗金：郾城大捷
南宋偏安：稱臣割地賠款，殺害岳飛，偏安江南，不思進取
7.蒙古崛起：1206年，成吉思汗鐵木真統一蒙古，建立政權，創制文字
蒙古擴張：1227年，滅西夏；
1234年，蒙古滅金；宋蒙開戰……
8.元朝建立：1260年，忽必烈繼承蒙古汗位，實行漢化政策，1271年建立元朝。
元朝統一：1276年滅南宋，1279年完成統一
統一意義：終結長時間政權分立局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定基礎
9.民族融合：元朝時民族遷徙、融合加強，開始形成一個新的民族——回族
人分四等：但同時，元朝也實行了人分四等的民族歧視政策，引發社會動蕩
10.元朝統治和制度創新：
中央設中書樞密院御史臺分管政務軍事監察
地方設行省，開創行省制度影響深遠
邊疆管理上，因地制宜，澎湖巡檢司管臺灣
宣政院管轄西藏，北庭都元帥府管轄西域
師：引導學生閱讀第9課的序言（紅字部分），從中提取本節課的學習重點。在與學生共同序言中的關鍵信息時，可以通過自己擬定的題目“任務一：兩宋的經濟發展；任務二：經濟重心的南移”增強學生對信息的感知度。
生：閱讀序言，獲取關鍵信息。
知新學習一：兩宋的經濟發展
師：設置【任務一】，首先從大概念上，引導學生樹立中國古代經濟的主要內容——農業、手工業、商業，高屋建瓴地學習中國古代經濟史。
生：回顧之前所學，總結中國古代經濟的三個指標（三個部門）。
師：設置【任務二】，引導學生閱讀課本41-42頁的內容，自學了解宋代農業的新發展。
生：帶著問題閱讀課文內容。
師：以“宋代農業的新發展——主糧篇”為學習標題，引導學生一步步梳理宋代農業方面的新發展。在這個過程中，用好教材中的相關史事和插圖，著重強調占城稻的引入。
生：閱讀教材，總結有效信息，歸納出宋代農業方面的新發展。
老師總結體現在課件的內容如下：
宋代農業的新發展——主糧篇
1.墾田面積擴大，耕作技術提高
比如復種技術，農具秧馬
2.水稻大量播種，高產品種傳入
典型是越南占城稻傳入
3.南方深度開發，蘇湖熟天下足
原因一是北方人口進一步南遷；
原因二是南方自然條件更優越。
師：以“宋代農業的新發展——經濟作物篇”為學習標題，引導學生一步步梳理宋代農業在經濟作物中的新發展。在這個過程中，可以簡單補充一下茶葉的相關內容。
茶，發源于中國，茶葉及茶文化是中國對人類文化最重要的貢獻之一。茶從中國向世界各地傳播，逐漸被各民族接受并成為普遍嗜好。
生：閱讀教材，總結有效信息，歸納出宋代農業中的經濟作物。
師：通過農業發展帶動手工業興盛的基本經濟規律，設置【任務三】，引導學生通過閱讀教材42-43頁內容，自學了解宋代手工業興盛的表現。
生：閱讀材料，提取有效信息。
師：首先帶領學生總結宋代手工業興盛的表現，并點播南方手工業興盛的原因和三大成就突出的行業。
宋代手工業的興盛：
（1）南方的手工業繁榮——因為經濟重心開始南移，因為南方農業發展
（2）三大行業成就突出——紡織業、制瓷業、造船業成就尤其突出
生：首先從大概念上了解宋代手工業的興盛表現。
師：從“紡織業、制瓷業、造船業”三大行業入手，帶領學生逐一了解宋代手工業的興盛。在這個過程中，可以適當補充瓷器和造船業的相關知識。
宋代手工業之紡織業篇：
表現1：南方勝過北方
原因：經濟重心南移（農業因素）
表現2：棉紡織業興起（海南島）
原因：棉花種植擴展（農業因素）
宋代手工業之制瓷業篇：
表現1：五大名窯各具特色（哥汝官定鈞）
表現2：瓷都景德鎮興起
表現3：江南成為制瓷業中心（經濟南移）
瓷器、絲綢和茶葉，是古代中國對外出口的三大拳頭產品，以至于外國很長一段時間里都將中國成為絲綢之國瓷器之國。中國的英文單詞China另一個意思即是瓷器。
宋代手工業之造船業篇：
表現1：廣州、泉州、明州造船業世界領先
表現2：北宋發現世界上最早的船塢
表現3：南宋海船配有指南針（航海神器）
中國的造船業自古以來就很發達，武王伐紂后，有殷商遺民浮海東渡墨西哥的傳說，漢武帝時期，憑借著先進的造船技術，開辟了海上絲綢之路，三國時的東吳造船業發達，支持衛溫率領萬人船隊抵達了夷洲，加強了大陸和臺灣的交流，從東晉南朝到隋唐，造船業持續進步，為海外貿易的發達提供了技術支持，宋朝時，造船、航海技術居于世界領先地位，最大載重可達萬石（約300噸），配備有指南針的海船，最遠航跡抵達了波斯灣和東非海岸。
生：從“紡織業、制瓷業、造船業”入手，深入了解宋代手工業的興盛。
師：補充“南海一號”的課外知識，印證宋代造船業的發達。
知識拓展：宋代沉船南海一號
年代：南宋初期
長度：41.8米
高度：約4米
寬度：11米
排水量：約800噸
載重：約400噸
“南海一號”是南宋初期一艘在海上絲綢之路向外運送瓷器時失事沉沒的木質古沉船，是迄今為止世界上發現的海上沉船中年代最早、船體最大、保存最完整的遠洋貿易商船，它將為復原海上絲綢之路的歷史、陶瓷史提供極為難得的實物資料，甚至可以獲得文獻和陸上考古無法提供的信息。此后試探發現，船上載有文物6萬至8萬件，且有不少是價值連城的國寶級文物。2022年4月16日，廣東省十年十大重要考古發現（2012-2022）名單公布，南海一號在列。
生：了解“南海一號”的考古發現，從考古發現的印證中，更加全面地了解宋代的造船業乃至手工業。
師：通過“手工業的興盛會增加產品產量，進而促進商業的繁榮”這一古代經濟的基本規律，設置【任務四】，引導學生閱讀教材44—45頁的內容，了解宋代繁榮的商業。
生：閱讀教材，了解宋代的商業。
師：帶領學生總結宋代商業繁榮的表現。
宋代商業繁榮的表現：
（1）商業空前繁榮
商業城市開封杭州
早市、夜市、草市
（2）最早紙幣出現
北宋交子、南宋會子
（3）海外貿易興盛
①海貿范圍廣
②市舶司管理
③海貿收益高
生：總結了解宋代商業的繁榮。
師：通過文字、視頻等形式，向學生介紹《清明上河圖》，讓學生透過《清明上河圖》直觀了解宋代的商業繁榮。
知識拓展：汴京繁華入畫里——清明上河圖記錄下的北宋東京開封城
《清明上河圖》為北宋畫家張擇端創作的風俗畫，中國十大傳世名畫之一，屬國寶級文物，被譽為“中華第一神品”作品生動記錄了中國十二世紀北宋都城汴京（又稱東京，今河南開封）的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，是北宋全盛時期都城汴京繁榮的見證。從清明上河圖中，我們可以一窺北宋的繁華和商業繁榮。
生：觀看視頻，更直觀地了解宋代商業的繁榮。
師：通過文字、圖片等形式，擴展分享“交子”“市舶司”等相關內容，加深學生對這兩個重要內容的印象，幫助學生全面了解紙幣和市舶司的作用。
知識拓展：世界上最早的紙幣交子
交子是北宋于公元1023年發行的貨幣，曾作為官方法定的貨幣流通，稱作官交子，在四川境內流通近80年。交子是中國最早由政府正式發行的紙幣，也被認為是世界上最早使用的紙幣，比美國（1692年）法國（1716年）等西方國家發行紙幣要早六七百年。交子面額由一貫至十貫不等，發放時臨時填寫，后改為印發，有五貫、十貫兩種，不久又改為一貫和五百文，這種紙幣的出現一定程度改善了宋代巨額貿易中金屬貨幣攜帶不便的弊端，促進了宋朝商業的發展，也成為后來中國古代紙幣的模板。
知識拓展：市舶司——宋朝的海關
市舶司是中國在宋、元及明初在各海港設立的管理海上對外貿易的官府，相當于現在的海關，是中國古代管理對外貿易的機關。作為中國古代的外貿機關，見證了中國宋、元、明三朝的海上貿易之繁榮。
生：更全面地了解世界上最早的紙幣——交子和中國古代的海關——市舶司。
師：完成第一部分的學習后，帶領學生進行小結，總結宋代經濟的發展，并引導學生從中提取與“南方”有關的信息，進而過渡到下一個大任務：經濟重心的南移。
農業新發展：1.墾田面積擴大，耕作技術提高，出現了復種技術，提高了耕地利用率，大大增加了糧食產量；
2.水稻大量播種，高產品種占城稻傳入，水稻專門的插秧拔秧工具秧馬設計精巧，提高勞動效率；
3.因北方戰亂不斷，南方自然條件更優越，北方人口進一步南遷，南方深度開發，蘇湖熟天下足；
4.經濟作物種植廣泛，茶葉、棉花等經濟作物種植面積不斷擴大，經濟效益顯著；
手工業興盛：1.因為農業上的重心南移，南方手工業繁榮，
2.紡織業南方超過北方，江南成為制瓷業中心，造船業領先世界，裝備有指南針。
商業的繁榮：1.商業繁榮遠超前代，出現開封、杭州等人口過百萬的商業城市，經商限制變少；
2.出現世界上最早的紙幣交子，南宋發行會子；
3.海外貿易空前繁榮，收益高，設市舶司管理。
在宋代，無論是農業、手工業，還是商業，都有一個顯著的特點——南方發展追上甚至超過北方：歷史學上用“經濟重心南移”來概括這一特點
生：溫故知新，回顧之前學習的宋代經濟，總結宋代經濟的特點，得出“經濟重心南移”的結論，最后進入“經濟重心南移”的回顧探究學習。
知新學習二：經濟重心的南移
師：創設“【任務五】溫故知新：中國經濟重心的南移”，設置挖空練習，引導學生通過回顧之前所學的相關內容，了解中國古代經濟重心南移的過程。
生：跟著老師回顧之前學過的相關內容，填寫挖空的重要內容，梳理總結，建立起中國經濟重心南移的發展歷程。
挖空回顧總結內容如下：（這段內容也可以看做是圍繞“中國經濟重心”南移的大單元大概念內容整合）
突然聽到經濟重心的南移，同學們是不是有種既陌生又熟悉的感覺。陌生很正常，因為我們現在才正式學習到這一點，熟悉就對了，因為我們之前學習過的很多內容都與此有關：
秦漢時期，中國的經濟發展很不平衡，經濟發達的是（）方的（）流域，（）地區則地廣人稀，農業生產落后。（七上18課）
（2）西晉末年，因為（）之亂，北方經濟遭到嚴重破壞，出現了我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮，為江南地區輸送了大量的勞動力。（七上17課）
（3）回憶一下東晉南朝時江南開發的原因與影響。（七上18課）
原因：①八王之亂導致的北方人口南遷，給江南輸送了大量的勞動力，也給江南送去了中原先進的生產工具和生產技術；②江南地區自然條件優越；③與北方戰亂不休不同，江南地區社會相對安定，政府也實行了一系列鼓勵生產的措施，更重要的是南遷人民和當地人民辛勤勞作。
影響：魏晉南北朝時期的江南開發，為日后中國古代經濟重心的南移奠定了基礎。
（4）隋朝統一后，隋煬帝鞏固統治，加強南北交通，于605年開鑿了一條北抵涿郡【今北京】、南達余杭【今杭州】的（），加強了南北地區政治、經濟和文化的交流。（七下1課）
（5）755年爆發的（ ）之亂讓唐朝由盛轉衰，使得北方地區再遭浩劫，但因為張巡守住了睢陽（今商丘），南方相對穩定，在北方因中央衰微而陷入藩鎮割據、戰亂不休時，南方經濟繼續發展，人口進一步南遷，隋朝開鑿的大運河則源源不斷地把南方物資輸送到北方，延續著唐朝的國祚。（七下5課）
（6）五代十國延續了唐末藩鎮割據的局面，北方政權更迭，戰亂不休，南方則相對穩定，經濟在原有基礎上甚至有一定的發展。其中，南方吳越國王錢镠（liu）組織人修筑了錢塘江海塘堤壩，把錢塘江附近變成了富庶的農業區。（七下5課）
（7）北宋建立后結束了中原和南方的分裂割據局面，經濟取得新發展，在魏晉江南開發和安史之亂后人口再次大量南遷的基礎上，南方農業發展速度加快，逐漸超過了北方。這次江南開發的范圍更加廣泛，開始向（）以西擴展，江西、福建和（）地區也得到了很大開發（七下9課）
（8）（）年，金滅北宋靖康恥，因為戰亂，北方經濟第三度遭到嚴重破壞，人口再次南遷。也因為宋朝時氣候變化，氣溫普遍偏低，但南方變化幅度小，森林保存相對完好，自然環境優越，南方再次得到發展機遇，終于完成了對北方的逆襲反超。（七下9課）
（9）經濟重心南移的表現體現在多個方面，第一，農業上（ ）流域和太湖流域成為豐饒的糧倉，出現了（ ）的諺語；第二，在手工業方面，南方的（）業勝過北方，（ ）地區成為我國的制瓷業中心；第三，在海貿上，南方占主導地位。（七下9課）
（10）總結：（）時期的（）為經濟重心南移奠定了基礎，從（）中期開始，中國經濟重心開始南移，到（）時，經濟重心南移最終完成。經濟重心南移完成的表現之一便是中央財政收入主要來自（），特別是（）地區。
【挖空答案見課件】
三、總結與練習
師：（因為之前已經帶領學生進行過經濟發展的小結，經濟重心南移的過程又是回顧時學習，所以本節課直接展示思維導圖，不過思維導圖相對詳細）展示思維導圖，帶領學生回顧本節課所學，幫助學生建立結構化概念
生：根據思維導圖，總結本節課所學，。
練習鞏固：中考真題
（2022·四川廣元·5）兩宋時期出現“蘇湖熟，天下足”，“夜市直至三更盡，才五更又復開，張自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無虛空之屋”的景象。由材料可以解讀出
①宋代經濟繁榮
②江浙一帶的糧食產量高
③宋代出現了早市、夜市
④商幫出現
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【參考答案】A
2.2．（2022·四川成都·7）《馬可．波羅行紀》中記載了中國古代獨創的造船技術——水密（意為“不透水”）隔倉，中國古代文獻也提及過此技術。然而，長期以來該技術卻未見于實物。直到1974年，在福建泉州出土了有13個水密隔艙的南宋木船，中國古人這一造船技術上的創新才得以實證。這說明
A．中國古代文獻的記載均真實可信
B．文物考古是實證歷史的有力手段
C．中國古代的造船技術開始于南宋
D．泉州是宋朝唯一的海外貿易港口
【參考答案】B
3．（2022·江蘇泰州·29）宋代經濟較前代發達，農業發展，手工業興盛，商業繁榮。下列描述不能佐證這一觀點的是
A．城市經商時間不再受到限制
B．長江下游和太湖流域成為豐饒糧倉
C．廣州、泉州造船業世界領先
D．河北定窯發展成為我國著名的瓷都
【參考答案】D
4.（2022·四川成都·6）從秦朝的“半兩錢”到漢朝的“五銖錢”，再到宋朝的“交子”，貨幣發生了由笨重到輕便的變化。這一變化的主要原因是
A．都市生活的繁華
B．商業貿易的發展
C．造紙技術的成熟
D．冶鑄工藝的進步
【參考答案】B
5.（2022·海南省·3）下圖文物是目前已知世界上最早的商標廣告。它主要反映了宋朝
A．廣告業務興盛
B．商業空前發達
C．白兔商標十分流行
D．功夫細針暢銷全國
【參考答案】B
6．（2022·江蘇宿遷·4）五代十國時期，南方經濟恢復順利，而北方戰亂不休，故南北經濟差異繼續擴大。至“靖康之難”，北方再遭戰火蹂躪，大批人口南渡，則又一次促使南北經濟差異擴大。該材料主要反映了
A．江南地區的開發
B．金與南宋的對峙
C．宋代商貿的繁榮
D．經濟重心的南移
【參考答案】D
7．（2022·廣東省·31）勞動者、生產工具、生產技術作為生產力要素，對經濟發展作用巨大。閱讀下列材料，回答問題。（14分）
材料一：中國古代（西漢—清）人口分布變化
注：南方地區是指淮河——秦嶺——西藏自治區北界一線南側地區。
——摘編自龔勝生等《兩千年來中國經濟重心變遷的量化分析》
（1）根據材料一，指出中國古代人口分布變化的總體趨勢。（4分）
【參考答案】總體趨勢：南方地區人口占比總體上不斷上升；隨著經濟重心南移，中國人口分布重心也逐步南移。
材料二：宋代南方生產工具與生產技術改進情況（部分）
項目一：生產工具篇——宋代兩浙路使用的曲轅犁非常先進，而且有的還加裝了鋼刃農具“料刀”，謂之“開荒裂刀”用來墾辟荒田，鐵搭，是另一種重要農具，"南方農家或乏牛犁，舉此斫地，以代耕墾”。
項目二：水利技術篇——宋人在江南，沿海筑海塘，丘陵修中小型水庫蓄水，圍湖圍海，大規模開辟“水利田”，在兩浙及江東地區，高地采用設置堰閘等方法引水。低田則采取浚治河渠等手段解決其積水等問題。
項目三：種植技術篇——唐以前，江南實行土地輪耕。約唐中期開始，水稻插秧技術推廣，土地實現連作。宋代實行稻麥復種技術，即水稻收獲后復種冬小麥，農作物實現了一年兩熟。
（2）根據材料二并結合所學知識，任選一個項目，說明其如何促進宋代南方農業發展。（6分）
【參考答案】【示例】選擇種植技術。說明：宋代時南方人口不斷增加，農業種植面積不斷擴大，耕作技術得到提高，推動了南方農業的發展：宋代時從越南傳入了占城稻，成熟早，抗寒力強，推動了南方農業的發展；宋代時實行稻麥復種技術，稻麥輪流耕種實現了一年兩熟，推動了南方農業的發展。（6 分，言之有理即可）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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