資源簡介

第一節　流動的組織——血液
1教學目標 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cf994a6014d21ac7775713e&sessionKey=KIKK9HY5yer0dBQCijUN" \l "## )
1、知識與能力
①結合生活經驗和觀察分析，描述血液成分
②使用顯微鏡觀察人血永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞
2、過程與方法
①解讀血常規化驗單，了解各種血細胞的功能及其病理表現，培養學生學以致用的能力
②分組實驗及討 論，在提高學生實驗能力的同時，培養學生合作學習、自主學習的習慣
3、情感態度價值觀
關注血干細胞及其研究進程，教育學生珍愛生命，關愛他人
2學情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cf994a6014d21ac7775713e&sessionKey=KIKK9HY5yer0dBQCijUN" \l "## )
初一下期的學生對血液相關的話題應該是非常感興趣，比如失血過多會怎么樣？如何搶救？驗血化驗單怎么去解讀？等等一系列的疑問。教師就可以利用學生強烈的探知欲望，引入本堂課的主題。
3重點難點 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cf994a6014d21ac7775713e&sessionKey=KIKK9HY5yer0dBQCijUN" \l "## )
描述血液的成分和主要功能；
使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白 細胞。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、創設問題情景，引入新課 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cf994a6014d21ac7775713e&sessionKey=KIKK9HY5yer0dBQCijUN" \l "## )
1、血庫未能及時送血 產婦失血過多死亡（新聞）
2、當我們生病的時候醫生常常叫病人先去驗血。（書本的插圖）
提出問題：
1、為什么失血過多會導致死亡？
2、對失血過多的病人，為什么要及時輸血而不是輸液？
3、為什么通過化驗血液在一定程 度上檢查健康狀況或診斷疾病？
引入新課：血液
教師設疑：血液屬于動物體的哪一結構層次？是哪一種組織？為什么說它是流動的組織？

活動2【講授】二、新授課 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cf994a6014d21ac7775713e&sessionKey=KIKK9HY5yer0dBQCijUN" \l "## )
（一）血液的成分
播放課件：
已經分層的血液
問題：含有抗凝劑的血液，靜置一段時間后，為什么會出現分層現象？分成了幾層？各層是什么顏色？大致比例？它們分別是血液的什么成分？
能列表總結血液的成分嗎？
（二）血漿
課件展示血漿成分
指導學生觀察，讓學生根據血漿成分，推斷血漿的功能。并強調應該注意血漿中水所占比例。
（三）血細胞
一、血細胞的結構
1、組織學生實驗《用顯微鏡觀察人血永久涂片》并討論血細胞的結構及區別的方法
教師巡回指導
2、播放課件：課本圖片“顯微鏡下的血細胞”
問題：
①你所觀察的人血永久涂片中數量最多的是哪種細胞？
②你是怎樣區別紅細胞和白細胞的？
③為什么看不見血小板？
3、組織學生列表比較三種血細胞
二、血細胞的功能
1、同學們出示自己課前搜集的血常規化驗單，教師組織學生分組討論：（PPT）
①在血常規化驗單中哪種血細胞數目異常？
②他有什么病？他的身體有哪些異常表現？
③對這個病人該采取怎樣的措施來治療或緩解？
巡回指導，找出一些典型的單子，投影分析
①紅細胞較少或血紅蛋白較少
②白細胞數目過多
（血小板數目異常的單子比較少，可以讓學生舉例：日常生活中血小板起作用的時候）
2、漫畫展示三種血細胞功能，引導學生總結三種血細胞的功能。
3、除了上述現象，人體還會 出現哪些血細胞數目異常現象？。
活動3【練習】三、知識應用 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cf994a6014d21ac7775713e&sessionKey=KIKK9HY5yer0dBQCijUN" \l "## )
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