資源簡介

青島版科學四年級下冊實驗報告單（六三制）
實驗一
實驗名稱：怎樣改變物體的運動狀態
實驗器材：風車、易拉罐、文具盒（或橡皮）等。
實驗方案：
1.風車由靜止到運動或運動快慢發生改變時需要怎么做？
2.讓滾動的易拉罐停下來需要怎么做？
3.讓靜止的易拉罐、文具盒等物體的運動狀態發生改變需要怎么做？
實驗結論：改變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加力。
實驗二
實驗名稱：運動的物體具有能量
實驗器材：小球、瓶裝礦泉水、錘子、核桃等（橡皮或小石塊、沙子等）
實驗方案：
方案一：1.用小球和瓶裝礦泉水模擬打保齡球活動。2.揮動錘子砸開核桃。
方案二：用橡皮或小石塊把沙堆砸出坑。
實驗結論：運動的物體具有能量
實驗三
實驗名稱：描述小球的運動路線
實驗器材：小球、硬紙板、長尾夾、膠帶、膠棒等
實驗方案：1.用對拋、平拋、自由下落等多種方式讓小球運動起來，并用文字或圖示等方式描述小球的運動路線。
2.在硬紙板上，用長尾夾、膠帶、膠棒等材料設計路線，讓小球按照設計的路線運動起來，并用文字或圖示等方式描述小球的運動路線。
實驗結論：按照運動路線，物體的運動可分為直線運動和曲線運動。
實驗四
實驗名稱：觀察物體的運動形式
實驗器材：木塊、鋼尺、風車等。
實驗方案：
1.將木塊沿直線從桌子一端平推至另一端，觀察木塊上標記點的連線在整個運動過程中是否保持平行。
2.將鋼尺一端按在桌面上，撥動后觀察尺子上紅色標記點的運動軌跡。
3.在風車的任意兩個葉片上做標記，讓風車轉動起來，觀察標記點的運動軌跡。
實驗現象：
1.保持平行，這種運動形式叫平動。
2.尺子上的標記點在做往復運動，這種運動形式叫振動。3.紙風車上的標記點在做圓周運動，這種運動形式叫轉動。
實驗結論：物體的運動形式有平動、振動、轉動等。
實驗五
實驗名稱：聲音的產生
實驗器材：鋼尺、音叉、水槽、水、燒杯、塑料瓶等。
實驗方案：
1.用手撥動鋼尺伸出桌面的一端，觀察現象。
2.敲擊音叉后放入水中，觀察現象。
3.用燒杯向水槽里倒水，觀察現象。
4.用嘴向空飲料瓶口吹氣，觀察現象。
5.把手放在聲帶處，說話和不說話時，體會有什么不同。
實驗現象：
1.尺子振動發聲。2.水花四濺，音叉振動。3.水面振動。4.空氣振動發聲5.說活時聲帶在振動。
實驗結論：聲音是有物體振動產生的。
實驗六
實驗名稱：聲音有能量
實驗器材：蠟燭、小鼓、鼓槌
實驗方案：將點燃的蠟燭放在鼓的前面，敲擊鼓的另一側，觀察現象。實驗現象：火焰在晃動。
實驗結論：聲音有能量。
實驗七
實驗名稱：聲音的傳播實驗器材：收音機（或手機）、鋼尺、石塊、水槽、水等。實驗方案：
1.播放收音機，說說收音機發出的聲音是靠什么傳播到我們的耳朵的
2.將耳朵貼在裝有水的水槽外壁上，在水中相互碰撞兩塊石頭，能否聽到聲音？3.用手指輕輕地撓桌面，直到耳朵聽不見為止，然后將耳朵緊貼在桌面上，能否聽到聲音？
實驗現象：
1.聲音通過空氣傳播到耳朵。
2.能聽到聲音，聲音通過水傳播到耳朵。
3.能聽到聲音，聲音通過桌面傳播到耳朵。
實驗結論：聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。
實驗八
實驗名稱：怎樣改變聲音的高低與強弱
實驗器材：鋼尺、木板、小鼓、鼓槌等。
實驗方案：
1.用同樣大小的力撥動伸出桌面不同長度的尺子，觀察記錄尺子的振動情況和聲音的高低。
2.用不同大小的力敲擊鼓的同一位置，觀察記錄鼓面的振動情況及聲音的強弱。實驗現象：
1.撥動伸出桌面長的尺子，尺子振動的慢，發出的聲音低；撥動伸出桌面短的尺子，尺子振動的快，發出的聲音高。
2. 用力越大，鼓面振幅越大，聲音強；用力越小，鼓面振幅越小，聲音低。
實驗結論：
1.改變物體振動的頻率會改變物體發出聲音的高低。
2.聲音的強弱與振幅的大小有關。
實驗九
實驗名稱：月球上環形山的成因模擬實驗
實驗器材：大小不同的石塊、大小相同的玻璃球、細沙、直尺等。
實驗方案：
1.讓不同大小的石子從相同的高度自由落在沙子上，觀察撞出的“環形山”有什么不同？
2.讓大小相同的玻璃球從不同的高度自由落在沙子上，觀察撞出的“環形山”有什么不同？
3.推想月球上環形山的成因。
實驗結論：環形山的大小、深淺與撞擊物的大小和下落的高度有關。
實驗十
實驗名稱：探究讓小燈泡亮起來的方法
實驗器材：電池、導線、小燈泡、燈座。
實驗方案：把小燈泡安裝在燈座中，用導線把電池盒、燈座連接起來
實驗現象：燈泡亮了。
實驗結論：讓小燈泡亮起來的線路是一個閉合的回路，燈泡不亮的線路是斷開的。
實驗十一
實驗名稱：探究控制燈泡的亮滅的方法
實驗器材：導線、電池、小燈泡、開關、電池盒、燈座。
實驗方案：
1.把電池放在電池盒中，把小燈泡安裝在燈座中，用導線把電池盒、燈座、開關依次連接起來。
2.合上開關，觀察現象；斷開開關，觀察現象。
實驗現象：合上開關，燈泡亮了；斷開開關，燈泡滅了。
實驗結論：一個簡單電路包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如小燈泡）4個部分。用開關切斷、閉合回路是控制電路的方法。
實驗十二
實驗名稱: 檢驗物體導電性實驗
實驗器材：銅絲、鐵絲、鋁絲、木棒、塑料棒、橡皮筋等（或物體導電性實驗材料）。
實驗方案：
方案一：組裝一個簡單電路，把材料依次接入電路中，觀察燈泡的亮滅，并把鑒別后的材料分成兩類。
方案二：把銅絲、鐵絲、鋁絲、木棒、塑料棒、橡皮筋等材料依次放入物體導電性實驗夾中，觀察燈泡是否亮滅，并將鑒別后的材料分成兩類。
實驗結論：一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料容易導電，屬于導體；像干木頭、塑料、玻璃這樣的材料不容易導電，屬于絕緣體。

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