資源簡介 第2章 官能團與有機化學反應 烴的衍生物第四節 羧酸 氨基酸和蛋白質第1課時 教學設計【教材分析】通過必修課程和本模塊前面章節的學習,學生對有機化合物結構與性質的關系、有機化學反應類型已有了豐富的知識積累和較為深刻的理解,所以本節教材改變直接討論羧基化學性質的方法,引導學生充分運用已有知識進行預測和演繹,分析羧基官能團的結構特點,并將羧基與前面學習過的羰基和羥基進行比較,得出“羧基與羰基和羥基性質既有一致的地方,又由于官能團的相互影響而又特殊之處”的結論。本節教材的學習既是新知識的形成,又是對前面所學知識的總結、應用和提高。【教學目標】1.熟知羧酸的分類、結構特點及其主要化學性質。2.會比較羧基、羰基與羥基的性質差異。3.能根據酯化反應的原理優化乙酸乙酯制備的方案,提高乙酸乙酯的產率。【學科素養】宏觀辨識與微觀探析科學探究與創新意識【教學重難點】羧酸的化學性質、乙酸乙酯的制備【教學過程】1.新課導入[聯想 質疑]了解具有羧基化合物的物質——羧酸:乳酸、檸檬酸、蘋果酸、酒石酸。羧酸的組成是怎樣的 決定其性質的官能團是什么 2.新課講授一、羧酸的組成和分類1.羧酸的概述1.羧酸的概述(1)分子由烴基(或氫原子)和羧基相連而組成的有機化合物稱為羧酸。(2)官能團:羧基 —COOH。(3)飽和一元羧酸:CnH2nO2(n≥1)。(4)羧酸的結構簡式: 。2.羧酸的分類二、羧酸的命名如:名稱為4 甲基 3 乙基戊酸。[化學 生活]羧酸 甲酸 苯甲酸 乙二酸俗名 蟻酸 安息香酸 草酸結構簡式 HCOOH色、態、味 無色液體、刺激性氣味 白色針狀晶體、易升華 無色透明晶體溶解性 易溶于水、有機溶劑 微溶于水、易溶于有機溶劑 能溶于水、乙醇用途 工業還原劑、醫療消毒劑 食品防腐劑 化工原料三、羧酸的性質1.物理性質(1)水溶性:分子中碳原子數在4個以下的羧酸能與水互溶。隨碳鏈增長,羧酸在水中的溶解度迅速減小。(2)熔、沸點:比相同碳原子數的醇的沸點高,原因是羧酸分子之間更容易形成氫鍵。[結構 性質]分析乙酸的結構:①受C=O的影響:碳氧單鍵;氫氧鍵更易斷裂當氫氧鍵斷裂時,容易解離出氫離子,使乙酸具有酸性。②受—OH的影響:碳氧雙鍵不易斷裂,較難發生加成反應。2.化學性質(1)酸性電離:CH3COOHCH3COO-+ H+使石蕊試液變紅;與堿發生中和反應;與活潑金屬置換出氫氣;與堿性氧化物反應能與部分鹽(如碳酸鹽)反應。[任務一]利用所示儀器和藥品,設計一個簡單的一次性完成的實驗裝置,驗證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強弱。發生的反應:2CH3COOH + Na2CO3 → 2CH3COONa +H2O+CO2↑CH3COOH + NaHCO3 → CH3COONa +H2O+CO2↑C6H5ONa +H2O+CO2 → C6H5OH + NaHCO3結論:乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強弱:乙酸 > 碳酸 > 苯酚。[任務二]羧基、醇羥基及水中氫原子活潑性比較R—COOH R—OH H—OH鈉 能反應 能反應 能反應(比醇反應劇烈)氫氧化鈉 能反應 不反應 不反應碳酸鈉 能反應 不反應 不反應碳酸氫鈉 能反應 不反應 不反應活潑性:羧酸(—OH)>水(—OH)>醇(—OH)(2)酯化反應酸與醇反應生成酯和水的反應叫做酯化反應,屬于可逆反應,又屬于取代反應。CH3COOH+C2H5OH請思考下列回答:1.在酯化反應實驗中為什么加熱溫度不能過高?如何對實驗進行改進?(乙酸乙酯的 沸點為77 ℃)提示:盡量減少乙醇和乙酸的揮發,提高乙酸和乙醇的轉化率。對實驗的改進方法是水浴加熱。2.裝置中長導管的作用是什么?提示:長導管起到導氣、冷凝的作用。3.從導管導出的蒸氣中有什么物質?提示:乙酸乙酯、乙酸與乙醇。4.濃硫酸在酯化反應中除了起催化劑作用外,還可能有什么作用?提示:吸水劑作用。5.在吸收乙酸乙酯的裝置中,導管口不插入飽和Na2CO3溶液的原因是什么?提示:以免發生倒吸。6.酯化反應的實驗中,試管中飽和Na2CO3溶液的作用是什么?提示:吸收乙醇,中和乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度,便于分層提取。7.用含18O的乙醇與乙酸發生酯化反應,18O存在哪些產物中?提示:乙酸乙酯。8.試劑加入的順序是什么?提示:先加入乙醇,然后沿器壁慢慢加入濃硫酸,冷卻后再加入CH3COOH。9.酯化反應是一個可逆反應,如果要增大乙酸乙酯的產率,你有哪些方法?提示:(1) 增大反應物的濃度,例:加入過量的酸或醇;(2)除去反應生成的水,例:采用濃硫酸;(3)及時除去反應生成的乙酸乙酯,例:蒸餾出乙酸乙酯。3.課堂小結[師]回顧本節課內容,完成作業。4.板書2.4.1羧酸1.羧酸的組成和分類2.羧酸的命名3.羧酸的性質酸性、酯化反應2 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫