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5.1.6 鳥導學案(含答案)人教版 八年級上冊

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  1. 二一教育資源

5.1.6 鳥導學案(含答案)人教版 八年級上冊

資源簡介

第六節 鳥
學習目標
1.概述鳥適于飛行的形態結構特點和鳥的主要特征。
2.說出恒溫動物和變溫動物的概念。
3.舉例說明鳥與人類生活的關系。
INCLUDEPICTURE"知識點1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建(只做了正文1-49頁,其余未做思維導圖教用鏈接未加)\\知識點1.tif" \* MERGEFORMATINET 鳥的主要特征
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閱讀教材內容,完成下列填空。
1.鳥適于飛行的特點
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項目 特點或作用
外形 身體呈________,可________飛行中空氣的阻力
體表 體表覆________,前肢變成[ ]________(飛行器官)
骨骼 骨骼輕、________、堅固,有些骨內部________,可減輕體重。胸骨上高聳的突起叫作[ ]________
肌肉 [ ]________發達,附著在胸骨上,牽動兩翼完成飛行動作
消化 食量大,消化能力________;食物經消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出,減輕體重
呼吸 用[ ]______呼吸,有[ ]______輔助呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣
循環 心臟結構完善,心跳頻率______
2.鳥的主要特征
體表覆________;前肢變成________;有______無齒;有__________輔助__________呼吸。
INCLUDEPICTURE"知識點2.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建(只做了正文1-49頁,其余未做思維導圖教用鏈接未加)\\知識點2.tif" \* MERGEFORMATINET 恒溫動物和變溫動物
INCLUDEPICTURE"自主學習.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建(只做了正文1-49頁,其余未做思維導圖教用鏈接未加)\\自主學習.tif" \* MERGEFORMATINET
閱讀教材相關內容,完成下列填空。
1.恒溫動物
體溫________隨著環境溫度的變化而改變,如________和哺乳動物。
2.變溫動物
體溫__________隨著環境溫度的變化而改變,如__________、__________和爬行動物。
3.恒定的體溫增強了動物對環境的____________,擴大了動物的____________。
釋疑解惑
體溫恒定在動物進化史上的意義
(1)恒定的體溫減少了動物對環境的依賴,擴大了動物生活和分布的范圍。
(2)恒定的體溫顯著提高了恒溫動物對外界刺激的反應及運動能力,有利于捕食、避敵。
(3)恒定的體溫使體內各種酶的催化反應獲得最適溫度,從而大大提高了新陳代謝水平。
INCLUDEPICTURE"知識點3.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建(只做了正文1-49頁,其余未做思維導圖教用鏈接未加)\\知識點3.tif" \* MERGEFORMATINET 鳥與人類生活的關系
INCLUDEPICTURE"自主學習.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建(只做了正文1-49頁,其余未做思維導圖教用鏈接未加)\\自主學習.tif" \* MERGEFORMATINET
閱讀教材內容,完成下列填空。
1.生物防治:貓頭鷹等猛禽是鼠類的天敵,大山雀、啄木鳥等捕食農林害蟲。
2.食用:雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源。
3.觀賞:鳥具有觀賞價值。
4.維持生態平衡:鳥是生物圈的重要成員,是維持________穩定的重要因素,是人類生存和發展的重要伙伴。愛鳥護鳥,人人有責!
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建(只做了正文1-49頁,其余未做思維導圖教用鏈接未加)\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
1.是不是所有的鳥都能夠飛行?請舉例哪些鳥不能飛?
2.鳥類的腳爪與其生活環境是相適應的,請你連一連。
3.如圖鳥類為紅尾伯勞,足的趾端有利爪,喙堅硬呈鉤狀,能精準迅猛地抓住并剖開獵物,由此得名鳥中“屠夫”。這體現了鳥足和喙的特征與鳥的________相適應。
4.【思維拓展】鳥和昆蟲都有較強的飛行能力,二者有哪些共同特征適于飛行呢?
釋疑解惑
鳥的呼吸
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INCLUDEPICTURE"課堂結構圖1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建(只做了正文1-49頁,其余未做思維導圖教用鏈接未加)\\課堂結構圖1.tif" \* MERGEFORMATINET
第六節 鳥
知識點1
【自主學習】
1.流線型;減少;羽;2;翼;薄;中空;6;龍骨突;
1;胸肌;強;5;肺;4;氣囊;快
2.羽;翼;喙;氣囊;肺
知識點2
【自主學習】
1.不會;鳥
2.會;魚;兩棲動物
3.適應能力;分布范圍
知識點3
【自主學習】
4.生態系統
【合作探究】
1.并不是所有的鳥都具有飛行能力。比如企鵝和鴕鳥就不具備飛行能力。
2.①—C;②—A;③—B
3.食性
4.鳥的翼與昆蟲的翅都有適于飛行的扇形結構,都具有輕、薄、面積大的特點;都有發達的胸肌,為飛行提供動力。
課堂小結
流線型;羽毛;翼;胸肌;肺;氣囊

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