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第二節(jié)　先天性行為和學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)目標
1．區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
2．說出某種動物行為形成的原因。
3．進行“探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的活動。
4．說明動物的行為對動物生存的意義。
INCLUDEPICTURE"知識點1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建（只做了正文1-49頁，其余未做思維導(dǎo)圖教用鏈接未加）\\知識點1.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建\\知識點1.tif" \* MERGEFORMATINET 區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為
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閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。
1．從行為的目的或表現(xiàn)形式來看，動物的行為可分為取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、________行為等。
2．從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致分為兩類，分別是________和________。
(1)定義：動物__________的，由動物體內(nèi)的__________所決定的行為，稱為先天性行為。在________因素的基礎(chǔ)上，通過________因素的作用，由________和________而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。
(2)關(guān)系：__________行為是________行為的基礎(chǔ)。
(3)意義：動物的________行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)________環(huán)境的變化。
(4)規(guī)律：一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)習(xí)行為越________。
特別提醒
判斷動物的行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵是看動物的行為是生來就有的，還是通過后天的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的。
INCLUDEPICTURE"知識點2.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建（只做了正文1-49頁，其余未做思維導(dǎo)圖教用鏈接未加）\\知識點2.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建\\知識點2.tif" \* MERGEFORMATINET 研究一種動物的行為
INCLUDEPICTURE"自主學(xué)習(xí).tif" INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建（只做了正文1-49頁，其余未做思維導(dǎo)圖教用鏈接未加）\\自主學(xué)習(xí).tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\課件\\八生物R福建\\自主學(xué)習(xí).tif" \* MERGEFORMATINET
閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。
1．研究動物行為的方法，主要有________法和________法，以及這兩種方法的結(jié)合。
2．實例：探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為
(1)用小鼠做實驗，因為這類小動物經(jīng)過訓(xùn)練，能在很短的時間內(nèi)形成一種新的行為。
(2)“嘗試與錯誤”是常見的________行為，小鼠屬于哺乳動物，學(xué)習(xí)能力比蚯蚓______(填“強”或“弱”)，“嘗試與錯誤”的次數(shù)要______(填“多”或“少”)。
特別提醒
(1)實驗中要注意光照強度不要太強，盡量保持小鼠適宜的生活環(huán)境。
(2)同一種類的不同個體，學(xué)習(xí)能力也是不同的。
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閱讀教材資料分析及探究實驗的內(nèi)容，小組討論并完成下面的問題。
1．資料2中的小袋鼠如果沒能爬到母袋鼠腹部的育兒袋里將會怎樣？這種行為有什么意義？
2.資料3中，試從小鳥喂魚來說說先天性行為有沒有局限性？
3．連一連。
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4．如果環(huán)境遭到破壞，昆蟲減少，不會喝牛奶和學(xué)會喝牛奶的大山雀哪種更適合生存？說明了什么？
特別提醒
(1)先天性行為一般都是簡單的行為，目的性比較差；學(xué)習(xí)行為比較復(fù)雜，目的性強。
(2)動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，占全部行為的比例也越大。
(3)在做題時，要抓住關(guān)鍵的字，如有“嘗試”“學(xué)會”“模仿”“以后”等字，就屬于學(xué)習(xí)行為，有“本能”“生下來就有”等字就屬于先天性行為。
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先天性行為和學(xué)習(xí)行為的比較
分類 先天性行為 學(xué)習(xí)行為
形成 ________就有的本能行為 出生后形成的新行為
獲得途徑 由體內(nèi)____________所控制的 通過生活經(jīng)驗和________逐漸形成的
適應(yīng)特征 適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境 適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境
穩(wěn)定性　 相對較穩(wěn)定 容易遺忘或重新建立
進化趨勢 動物越高等 ，學(xué)習(xí)能力越______，學(xué)習(xí)行為越________
聯(lián)系 ____________是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的
舉例 蜜蜂采蜜、______________________ 小狗算術(shù)、__________________
第二節(jié)　先天性行為和學(xué)習(xí)行為
知識點1
【自主學(xué)習(xí)】
1．社會
2．先天性行為；學(xué)習(xí)行為
(1)生來就有；遺傳物質(zhì)；遺傳；環(huán)境；生活經(jīng)驗；學(xué)習(xí)
(2)先天性；學(xué)習(xí)
(3)先天性；復(fù)雜
(4)強；復(fù)雜
知識點2
【自主學(xué)習(xí)】
1．觀察；實驗
2．(2)學(xué)習(xí)；強；少
【合作探究】
1．母袋鼠腹部有一個育兒袋，剛出生的小袋鼠發(fā)育不完善，必須在育兒袋內(nèi)發(fā)育一段時間。如果小袋鼠沒能及時爬到育兒袋中，就會死亡。這種先天性行為有利于袋鼠的生存和繁殖后代。
2．先天性行為具有一定的局限性。雖然小鳥喂魚的行為是出于本能，但對小鳥來說是一種浪費，對本物種的延續(xù)沒有意義。如果一種動物只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會因為找不到食物或無法逃避敵害而被大自然淘汰。
3．①—A；②—B；③—A；④—A；⑤—B
4．會喝牛奶的大山雀更易生存下來。說明學(xué)習(xí)行為使動物更適應(yīng)環(huán)境。
課堂小結(jié)
生來；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；強；復(fù)雜；學(xué)習(xí)行為；蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜻蜓點水；猴子騎單車、鸚鵡學(xué)舌(合理即可)

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