資源簡介

(共40張PPT)
核心素養目標
政治認同：樹立家庭責任意識，懂得做家務是愛家人的表現，從小樹立勞動最光榮的意識，并從中體驗到勞動中的成長與快樂。
道德修養:愿意主動承擔家務勞動，并進行做家務展示，克服勞動中遇到的麻煩和困難，養成做家務的好習慣。
法治觀念:學會一些做家務的方法，養成勤勞、負責、自主、自立的品質。
健全人格：愿意主動參與到家庭勞動中，學會做簡單的家務，感受做家務的快樂。
責任意識：通過回顧自己做家務的經歷，掌握小學生家務勞動的基本技能，進一步增強做家務的實踐能力。
教學重點難點:
重點:知道家務活是什么，誰來做家務活，家務活有哪些好處。通過做家務，表達對父母長輩的愛。
難點:通過家務交流與實踐，懂得做家務是承擔家庭責任的一種表現，初步具備家庭責任意識。
新知導入
素材：勞動最光榮 - 小蓓蕾兒歌
1.視頻中的小蝴蝶、小喜鵲、小蜜蜂都在做什么？
2.幸福的生活哪里來？
3.你能幫爸爸媽媽做什么事情呢？
新知講解
這些都是家務活
你的父母下班回到家要干哪些家務活呢
忙碌的爸爸媽媽
爸爸媽媽的一天
做早飯
照顧弟弟妹妹
洗衣服
掃地
拖地
接送我
澆花
……
忙碌的爸爸媽媽
瞧，這棵蘋果樹上掛滿了各種家務活，這些家務活你們都做過嗎？每做過一種家務活，就能摘到一個蘋果，同學們，你們能摘到幾個蘋果呢？
游戲活動：摘蘋果
我能摘到一個蘋果，我剛學掃地，昨天就打掃了自己的房間。
我能摘到2個蘋果，因為我會擦桌子、掃地。
游戲活動：摘蘋果
4個蘋果我都能摘到，而且我經常飯后擦桌子。
游戲活動：摘蘋果
素材：我愛做家務
我是家務小能手
我是家務小能手
我是家務小能手
新知講解
家務小能手展示
我做過的家務活
洗衣服
疊被子
買菜
買早餐
拖地
……
我是家務小能手
　　請你選擇一種家務活，向其他同學展示你是怎么做的。其他同學猜一猜這是什么家務活，說一說自己是怎么做的。
家務能手互交流
我最近經常倒垃圾，因為我學習了垃圾分類，這樣可以把家里的垃圾進行分類投放。
吃飯前，我有幫奶奶擺放碗筷，因為這樣能讓家里人更快吃上飯，奶奶也會表揚我。
我給家里的花澆過水。
我幫爺爺去樓下的信箱拿過報紙。
我幫家人把洗好的衣服晾曬好。
家務能手互交流
我來擇菜，讓奶奶休息。
做家務有體會
素材：擇菜
掃地也要講方法。
做家務有體會
掃地也要講方法，認真點，慢慢掃，犄角旮旯全掃到，最后歸攏要除掉。
媽媽說，學會做家務以后爸爸媽媽不在身邊的時候，我們才能照顧好自己。
做家務有體會
　　我第一次洗碗時，把衣服都弄濕了，但是我很開心，因為……
做家務有體會
我第一次洗衣服的時候把自己身上穿的衣服都弄濕了，還沒把臟衣服洗干凈，原來洗衣服也不容易啊！
做家務有體會
我試過最難的家務就是炒菜了，我第一次做的時候看到油在亂蹦，我就害怕，當時調味我也沒放對量，那道菜的味道我到現在還記得。
做家務有體會
我還記得第一次學做番茄炒雞蛋，我手腳可亂了，看到油一直在跳，心里可緊張了，都想放棄了，后來，我爸爸鼓勵我，教我要怎么做，我才慢慢嘗試，不過開心的是最后成功了，炒菜真不容易，爸爸媽媽真厲害，會煮那么多飯菜。
做家務有體會
素材：小黃鴨做家務
好孩子 做家務 不會做 學著做
認真看 仔細瞧 學方法 講技巧
學習中 別怕難 常常做 會很棒
小小手 變靈巧 小腦袋 更聰慧
學知識 本領高 干家務 真快樂
媽媽愛 爸爸夸 奶奶笑 爺爺抱
兒歌誦讀
　　做家務讓我開動了腦筋、增長了本領，真不錯！會做的經常做，不會做的學著做！
做家務有體會
同學們，每一項家務活都有技巧和方法，要多看、多聽、多學、多做。漸漸地就能掌握這些技巧和方法了。
做家務有體會
奶奶總是給她整理床鋪
到現在，他的小書包還要媽媽來收拾
這樣做不可取
他還要爺爺給他系鞋帶
一放學，家人就替他拿書包，好像這已經成為習慣了。
這樣做不可取
人有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會做工，大腦會思考。
用手不用腦，事情做不好。
用腦不用手，啥也辦不到。
一起來朗誦
小家務好處多
收獲贊美
鍛煉能力
分擔責任
心情愉悅
掌握方法
動腦動手
樹立自信
……
素材：家務歌
課堂總結
勞動的快樂可真不少。我們都是家庭中的一份子，都需要參與到家庭的事務中。老師還有一個小建議，做家務活時要注意安全，盡量選擇適合自己的家務活。有些危險的家務，有可能會引起燙傷、摔傷、劃傷等危險的家務活,不能單獨行動,還需要讓家長一起參與指導。
板書設計
真不錯不錯
愛家人
很開心
負責任
長本領
動腦筋
12、干點家務活
不會做的學著做
會做的經常做
關愛家人主動做
作業布置
1.制定“家庭責任崗”小表格。
2.記錄這周你做過的家務活。

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