資源簡介

(共23張PPT)
新課導入——知識大檢測
李某上學期間勤奮學習，以優異的成績考上了大學。在大學畢業后，積極響應號召，應征入伍；退役后回到家鄉開了一家小餐館;他誠信經營，每月主動到稅務部門繳納各種稅款;他為人正直，主動寫信給工商局建議文明執法;他深得當地群眾信任，被選為鎮人大代表。在家里，他教育子女、孝敬父母，他的家庭被評為“五好家庭”。
材料中的李某依法行使了公民的哪些基本權利 履行了哪些基本義務
受教育權
受教育義務
依法服兵役
勞動權、勞動義務
依法納稅的義務
監督權
選舉權和被選舉權
名譽權
撫養教育子
女的義務
贍養扶助父
母的義務
請思考：我們可以只享受權利，而放棄履行義務嗎？或者可以放棄權利而不履行義務嗎？為什么？
依法履行義務
核心素養目標：
法治觀念:認真學習法律，增強權利觀念，增強義務意識嚴格依法辦事，以法作為自己行為選擇的首要標準，努力做有高度法治觀念的好公民。
自主學習：
1.公民的權利與義務的關系是什么？P54
2.公民的權利與義務相互統一，相互促進具體表現是什么？P54
3.如何堅持權利與義務相統一？P55
4.為什么法定義務必須履行？P56－57
5.公民怎樣履行法定義務？P57
6.違反法定義務行為的含義、后果？P57-58
環節一 相互依存、相互促進
看視頻，請思考：子女不盡贍養義務，會影響財產
的繼承，這體現了權利與義務的關系是怎樣的？
其表現是怎樣的？
課堂筆記2：公民的權利與義務相互依存、相互促進的具體表現在哪些方面？
（1）公民的權利與義務相互依存、相互促進。
（2）具體表現在：①權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
②公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。
③公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造更好的條件。
以案說法
公民
權利
義務
享
受
調動其履行
履
行
提供和創造條件
公民享受繼承權，可以調動公民自覺履行贍養父母的義務，公民自覺履行贍養父母義務，為其享受繼承權提供和創造條件。
環節二 既是享有者又是承擔者
《憲法》第四十九條規定:父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。
請思考：根據憲法規定，子女年幼時享受了什么權利？長大了要履行什么義務？
這體現教材的哪些觀點？
父母撫養教育的權利
贍養扶助父母的義務
①公民權利與義務是相互依存、相互促進。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
以案說法
環節三 既是權利也是義務
《憲法》第四十六條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
學法明理
公民的某些權利既是權利同時也是義務
課堂筆記1：公民的權利與義務的關系是什么？P54
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
③公民的某些權利同時也是義務。
注：某些權利可以放棄，法定義務不可以放棄
環節四 堅持權利與義務的統一
跳廣場舞的人們怎么做才可以安心跳廣場舞？公民就如何正確對待權利和義務？
生活在線
①任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
②我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。P55
履行遵守憲法和法律的義務
新聞評論：人們有跳舞的自由但沒有發出噪音的權利，人們不受噪音的打擾，尤其是不受固定時間和場所的噪音的打擾，這種權利是絕對的。這就想當于說你有玩無線電的權利，但你不能架設一個損害到他健康的發射塔。你也不能用自己的快樂權利為架設發射塔的行為辯護。你可以在廣場上跳舞但沒有權利播放高分貝的音樂。
課堂筆記3：如何正確看待公民的權利與義務？P54
學以至用
①任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
②我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。P55
環節五 法定義務須履行
課堂筆記4：為什么法定義務必須履行？P56--57
①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。
②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
③違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。
看視頻，請思考：1.不盡撫養義務的父母，子女可以拒絕贍養父母嗎？為什么？
2.如果子女不盡贍養義務，后果會是什么？
3.公民應如何履行法定義務？
權利
義務
課堂筆記5 法定義務須履行，那如何履行法定義務呢？
①法律要求做的必須去做。
②法律禁止做的堅決不做。
小組PK寫一寫：法律要求做的和法律禁止做的行為有哪些？
環節六 違反義務須擔責
情境一 王某拒絕贍養父母，父母將王某告上法庭，經人民法院審理后，判處王某每月支付贍養費1200元，并保證拿出一定時間照顧父母
情境二 劉某去銀行辦理業務，沒有注意“禁止停車”標志，將車停在路邊，被交警處以200元罰款。
情境三 黃某為牟取私利，非法收購走私入境的馬來穿山甲(1類瀕危野生動物)，構成非法收購珍貴、瀕危野生動物罪，被判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。
上述三個情境分別承擔了什么責任？他們為什么要承擔這樣的責任？
生活情景辨責任
沒有實施法律要求做的行為
實施法律禁止做的行為
實施法律禁止做的行為
課堂筆記6：違反法定義務行為的含義、后果？
（1）含義：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。
（2）后果：①公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任;
②違反行政法律，應當依法承擔行政責任;
③違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。
課堂小結、盤點收獲
依法履行義務
權利和義務的關系
堅持權利和義務的統一
必須履行法定義務
①相互依存、相互促進。
②享有者，承擔者。
③公民的某些權利同時也是義務。
①不能……而不……，也不……而不……
②不僅要，而且要P55
①法律要求必須做。
②法律禁止做堅決不做。
原
因
后
果
①強制制②是責任
必須承擔法律責任
①民事責任。
②行政責任。
③刑事責任。
課堂檢測
1.“有錢不可任性”、“有權不可任性”成了兩句輕松幽默的網絡流行語。錢即使是個人財產，任性也要合法；可權屬于公共權力，是人民賦予的，不可有絲毫的任性。對此理解正確的是（ ）
A. 公民既是權利的享有者也是義務的承擔者 B. 盡量不損害國家、集體和其他公民權利
C. 法律要求和鼓勵做的，一般應該積極去做 D. 某些權利與義務是相互依存、相互結合的
2.我國憲法規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”公民權利與義務的統一性要求我們（ ）
A. 正確行使權利，適當履行義務 B. 權利必須行使，義務必須履行
C. 權利必須行使，義務可不履行 D. 正確行使權利，自覺履行義務
3.小凱因為迷戀網絡游戲，經常逃課，后來為了籌措上網費用不惜搶劫低年級學生致人重傷，最后被法院依法判處有期徒刑。這說明（ ）
①任何違反憲法和法律的行為都將受到法律的懲罰 ②法律禁止的事情我們堅決不做
③法律禁止的事情我們盡量不做 ④法律要求做的努力去做
A.①②③④ B ②③④ C．①② D．①③④
A
D
C
柴閃閃，一名普通的快遞小哥，被選舉成為十三屆全國人大代表。日常工作中兢兢業業，采用科學方法熟記全國2600多個地名，每天把一萬袋郵件準確“奔赴”到全國各地，先后獲上海業務技能大賽第一名、上海優秀青年突擊隊員等榮譽稱號。 成為人大代表后，更自覺的用課余時間學習，從中專到大專到大學，不斷提高自己。兩會上，積極履行職責，建言獻策，為解決快遞過度包裝及環境污染起到了積極作用。
1.結合材料分析，柴閃閃享有哪些權利，履行了哪些義務？
2.請從權利和義務的關系角度，分析他的行為給我們什么啟示？
提示：答權利與義務關系及怎么做？
選舉權和被選舉權
勞動權、勞動義務
受教育權
名譽權
提案權

展開更多......

收起↑