資源簡介

(共34張PPT)
5.2在品味情感中成長
新課講授
2023年3月4日晚，感動中國2022年度獲獎人物揭曉。
硬核知識主播丨“銀發(fā)知播”群體
春蠶不老，夕陽正紅。沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學。白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。知播，知播，傳播知識與文化，始終是你們執(zhí)著的方向。老年人，把多年的學習經(jīng)驗教給青年，把畢生所學教給青年。用網(wǎng)絡(luò)傳播知識，感謝他們！
“銀發(fā)知播”身上有哪些美好情感？這些美好情感有什么作用？如何傳遞情感正能量？今天這節(jié)課我們就來共同探討在品味情感中成長的問題。
知識理解
自主學習
美好情感的作用、影響
怎樣獲得美好情感？
如何看待負面情感？
要求：閱讀教材P46-50，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
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怎樣傳遞美好情感？（情感正能量）
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體 味 美 好 情 感
新課講授
思考：從圖片中你體會到哪些美好情感？
說一說，這些美好情感有什么作用？
同學情
愛國情
父子情
師生情
1、美好情感的含義：
責任感
自豪感
同胞情
親情
愛情
筆記整理
1.美好情感有何作用？（意義）
1
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生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。
這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。
目標導學一 體味美好情感
這張照片拍攝的是
中國人民解放軍儀仗大隊戰(zhàn)士閆振
他在北京冬奧會開幕式
擔任奧林匹克會旗護旗兵
在升旗行注目禮時
閆振情不自禁地流淚了
回憶起那一刻，他依然很激動
“我站在奧運會的升旗臺心中滿滿的自豪感，想到祖國如今的繁榮昌盛
是多么來之不易。那是一種說不出的驕傲與熱愛！淚水就奪眶而出了……”
（1）中國人民解放軍儀仗大隊戰(zhàn)士閆振在升旗行注目禮時產(chǎn)生的是什么情感？
（2）“情不自禁地流淚了“”油然而生”說明了什么？
那一刻，眼淚滑過臉頰，自豪感、神圣感油然而生
（1）情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。
“為什么我的眼里常含淚水？
——因為我對這土地愛得深沉”
明強喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準確的“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。
情景一
七年級（4）班的明星參加學校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻禮”環(huán)節(jié)，明星邀請父母一起分享他成長中難忘的故事。說到動情之處，明星情不自禁地與父母相擁而泣。
情景二
性格活潑開朗的華梅特別喜歡交朋友，還喜歡體育運動，在學校有很多朋友，他覺得在學校的生活很快樂，同學們也非常的喜歡和玩耍。
情景三
閱 讀
與人交往
參加社會活動
他們是通過什么方式獲得美好情感的呢？
探究與分享：
生活中，你有哪些美好的親情體驗？說出來與大家分享。
參加有意義的活動我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
創(chuàng)造正面情感的技巧和方法：
完成一項自己喜歡的活動
幫助他人
走進博物館
走進大自然
欣賞文藝作品
新課講授
創(chuàng)造正面的情感體驗的具體方法
筆記
（1）完成一項自己喜歡的活動 （2）幫助他人
（3）走進博物館或大自然 （4）欣賞藝術(shù)作品
2、如何獲得美好情感？（方式）
①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。
②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
③創(chuàng)造正面的情感體驗的具體方法
幫助他人
讀一本喜歡的書
參加喜歡的活動
思 考：你還有哪些能獲得美好情感的方法呢？
妹妹在一邊想玩就玩，想吃就吃，想撒嬌就撒嬌……而我還有一大堆的作業(yè)要完成，這時你體會到（），于是……不公平感
新課講授
四川，一名8歲男孩。
警察爸爸和醫(yī)生媽媽，都去一線支援。
爺爺奶奶也忙，小男孩只能一個人呆在家里。
記者提起爸媽時，他哽咽：
“自己一個人在家很不好受，感覺很孤獨。”
他忍不住，哭了。
可當記者問： “你是怎么來調(diào)節(jié)自己的。”
男孩抹了一把鼻子，立刻不哭了，只說了三個字：“深呼吸。”
男孩說這三字時，那眼神，勇敢且倔強。
他堅信，深呼吸總比哭鼻子管用。
他也安慰自己，他多深呼吸幾次，不害怕了，爸媽就不擔心了。 “爸媽你去保護世界，我會保護好自己。”
1.警察爸爸和醫(yī)生媽媽都去一線支援。記者提起爸媽時，男孩有哪些情感體驗？
2.面對這樣的情感體驗?zāi)泻⑹窃鯓幼龅哪兀?br/>3.男孩的做法給我們怎樣的啟示？
新課講授
3.怎樣正確認識和對待生活中負面的情感？
① 生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。
② 體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生活更加飽滿豐盈。
③學會承受一些負面情感，善于將負面情感轉(zhuǎn)為成長的助力，也可以讓我們獲得美好的情感體驗，不斷成長。
第二目
傳遞情感正能量
2022年7月22日，林志穎開車帶著孩子行經(jīng)桃園市蘆竹區(qū)時突然撞上橋墩，不久后車頭起火，幸虧有過路見義勇為群眾將父子二人拉出車外。
其中一名參與救人的民眾還原了與眾人合力救人的過程：車子撞上橋墩五分鐘后就開始起火，再加上夏季中午天氣炎熱，林志穎的腳又卡在油門，一時很難拉出，“大家一度想要放棄”。 當時他聽到了爆炸聲，從聽到聲音到救出人，大概用了1-2分鐘。讓人更為后怕的是，就在他們剛剛把人救出來的不到5秒，火勢就已經(jīng)蔓延到了駕駛艙。坦率地說，如果沒有路人伸出的援手，林志穎和他的兒子估計就要命喪火海了。
4、怎樣傳遞情感正能量
（1）在情感體驗中，我們并不總是被動地接受環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。
學會關(guān)心
沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。
適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。
關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。
確認對方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接受的方式來表達。
（2）我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
“我們”的禮物
◇今天我送邈邈生日禮物。
雖然我暗示過邈邈送他禮物，但他收到禮物時還是感動不已。
◇禮物是邈邈自己寫的小文集。
我把邈邈分享的小文章通過編排、設(shè)計、裝訂，成了像樣的小書。
◇最有意義的禮物。
邈邈接過禮物時激動得手都顫抖了，還哇哇直叫，他說要珍藏一輩子，此時我也感動了。這是“我們”最有意義的禮物！
◆大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎
◆為什么大軍會認為這本小書是“我們”的禮物 談?wù)勀愕睦斫狻?br/>不僅僅是一本小書，更是一份友誼。
大軍給邈邈創(chuàng)造了美好生活的情感體驗。而在送禮物的過程中，通過邈邈的反應(yīng)，大軍的情感也得到了回應(yīng)與共鳴。
◆思考：邈邈的美好情感是什么？
友情
主動的收獲
你是也曾主動做過類似的行動？
主動付出我們會有什么收獲？
（3）我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。
4、如何傳遞情感正能量（P50）
①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。
②我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。
認識負面感受
認識美好情感
傳遞美好情感
創(chuàng)造美好體驗
主動影響環(huán)境
體味美好情感
傳遞情感正能量
在品味情感中成長
作用
獲得方式
對成長也有意義
轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L動力
課堂小結(jié)
1.在新冠病毒疫情爆發(fā)期，一部分人怨天尤人、情緒失控，產(chǎn)生負面的情感體驗，你認為這樣的情感體驗（ ）
①是難以避免的
②盡管不那么美好，我們也可以任由情感發(fā)揮
③未必是件壞事，可以豐富我們的情感，使我們的生命更有力量
④如果善于轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，增強我們的民族凝聚力
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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2. 在困難面前，有朋友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你共渡難關(guān)；在生活里，有同學給你幫助和照顧……與友同行，帶給我們溫暖、感動。下列對這段話理解正確的是（ ）
①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的 ②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展 ③人際交往中帶來的所有情感都能讓我們身心愉悅 ④我們可以通過與人交往等方式獲得美好的情感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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3. 2021年11月11日，抗美援朝題材影片《長津湖》在香港地區(qū)上映。有觀眾觀影后表示，為影片中的志愿軍為國犧牲而感動不已，這是最好的國民教育課，還有觀眾觀影后哽咽流淚表示：“慶幸我是中國人”！這是因為（ ）
①每個人都有愛國的情感
②通過觀看有意義的影片獲得了美好的情感
③影片展現(xiàn)了中國人民志愿軍在極困難的條件下完成了巨大的戰(zhàn)略任務(wù)，傳遞了強烈的愛國情感
④觀眾與影片中主人公的情感發(fā)生了共鳴
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
4. 種下一棵樹,收獲一片綠蔭;獻出一份愛心,托起一份希望。這給我們帶來的啟示是（ ）
A.與人交往可以獲得情感
B.情感需要表達、回應(yīng)、傳遞
C.負面情感可以豐富人生閱歷
D.美好情感表達著我們的愿望
B

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