資源簡介

第二十一章 生物的生殖和發育
第二節 植物的有性生殖
教學目標
知識目標：
1.描述植物的有性生殖過程。
2.說出花的結構與果實發育的關系。
3.能舉例說出果實或種子與傳播相適應的結構特點。
能力目標：
通過觀察、探究等活動，訓練觀察、探究、邏輯思維能力。
通過小組合作培養學生合作交流能力。
情感態度與價值觀目標
團隊活動中，增強交流與合作的意識，培養嚴謹求實的科學態度。
通過欣賞植物的有性生殖，感受生命的意義與珍貴。
通過認識果實和種子適應傳播的結構，認同結構與功能相適應的科學精神。
教學重點
1.描述植物的有性生殖。
2.說出花的結構與果實發育的關系。
3.舉例說出果實或種子與傳播相適應的結構特點。
教學難點
描述植物的有性生殖
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入 同學們還記得植物有哪些器官嗎？總結：植物六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。其中利用根莖葉來繁殖，這樣的生殖方式稱之為無性生殖，那植物只有這一種繁殖方式嗎？今天我們一起來看看植物的有性生殖。 學生認真思考并回答 通過問題引入，學生回顧已經學過的知識來激發學習興趣
一、 植物的傳粉和受精 （一）傳粉提問：植物開花和結果之間發生了什么？總結：傳粉和受精要清楚這兩個過程，我們首先回顧一下植物花的結構。思考：1.在花的各部分中，哪部分是主要的？2．觀察昆蟲采蜜的圖片，想一想它們的行為對于植物有什么意義？總結：傳粉：植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉。展示花的圖片，引導學生思考傳粉的方式有哪些？總結：自花傳粉：同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊異花傳粉：一朵花的雄蕊的花粉傳給另一朵花的雌蕊。雄蕊的花粉是如何到達雌蕊的呢？總結：傳粉媒介：昆蟲，風、其他動物（二）受精花粉到達柱頭后發生了什么？介紹植物子房結構播放植物受精過程的視頻。總結： 受精卵：當花粉管從珠孔進入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，與卵細胞結合，成為受精卵。 受精：植物的精子與卵細胞結合成受精卵的過程。 學生思考并總回答 學生小組合作，完成學案中植物花的結構相關內容。學生認真思考教師提出的問題，并給出答案。學生小組討論并派代表匯報學生結合生活經驗回答學生觀看視頻，并總結植物受精的過程。 培養學生的思考能力和語言表達能力。通過小組合作增加學生的合作意識。討論能增強學生學習的積極性，活躍思維。通過問題過渡，同時激起學生學習興趣。結合生活經驗加深學生對傳粉的理解通過視頻幫助學生理解植物的受精過程，學生總結可以鍛煉學生的語言表達能力和總結能力。
二、植物的果實和種子 （一）植物果實和種子的發育受精作用之后，只有雌蕊的子房沒有凋謝，發育成了果實，那子房的各結構分別發育成什么呢？總結：（二）植物果實和種子的傳播討論途中果實或者種子是如何傳播？舉例說出其他的傳播方式 學生認真觀察所帶的果實材料，小組合作完成學案。學生結合生活經驗來進行討論 學生利用準備好的材料，結合課本，掌握花的結構與果實的關系。鍛煉學生關注生活中的生物學現象的意識
課后活動 搜集各種獨特傳播方式的果實或者種子 培養學生搜集信息和處理信息的能力
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第二十一章 生物的生殖和發育
第二節 植物的有性生殖
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