資源簡介 15.4 探究焦耳定律知識點焦耳定律:__________________________________________________________________________(例題)計算公式:_______________________________________________例:(2021廣東).如圖所示為“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟______的關(guān)系”的實驗裝置。實驗中用U形管內(nèi)液面高度差的大小來反映電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,這種方法叫______(選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”)法。通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量比右側(cè)的______(選填 “多”或“少”)。練習(xí)1、(2021廣州)我們用圖中的裝置進行實驗,根據(jù)現(xiàn)象可推斷定值電阻R1和R2的大小關(guān)系。(1題)(1)定值電阻R1和R2分別加熱容器內(nèi)的油(甲瓶中的油比乙瓶中的多)。兩電阻工作相同時間,油均未沸騰,觀察到甲溫度計升溫比乙溫度計多。該過程電阻產(chǎn)生的熱量全部被油吸收。根據(jù)上述實驗可得“R1產(chǎn)生的熱量比R2多”,依據(jù)是______;(2)根據(jù)上述信息,可判斷R1______R2(選填“>”“=”“<”)。(2題)2、(2021北京)某同學(xué)想探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻通電時間是否有關(guān)。他連接了如圖20所示的電路進行實驗,其中兩個完全相同的燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初 溫都相同的煤油,以及阻值為R 1 和 R 2的電阻絲( R1<R2)。(1)該實驗探究的問題是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與________是否有關(guān)。(2)該實驗中,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少用________來反映。(3題)3. (2020內(nèi)蒙古通遼).某電熱水器簡化電路如圖所示,保溫功率為220W,加熱功率為1100W,R1和R2均為定值電熱絲,S為自動開關(guān),電熱絲R1的阻值為______Ω;如果該電熱水器的熱效率為80%,將2L的水從12°C加熱至沸騰,需要______s。[已知 ,ρ水=1.0g/cm3]4、(2021寧夏)小朋友在玩電動玩具車時,如果用手將其按住,不讓車輪轉(zhuǎn)動,很容易燒壞電動機,這是因為電動機線圈的電阻_______(選填“很大”或“很小”),此時通過電動機線圈的電流會_______(選填“很大”或“很小”),根據(jù)_______知,短時間內(nèi)會在線圈中產(chǎn)生大量的熱,從而將線圈燒壞 5、(2021聊城)左表是小明家電飯煲銘牌的部分信息,小明家電能表的示數(shù)如有圖所示。把電飯煲接在家庭電路中使用時,下列說法錯誤的是A.電飯煲是利用電流的熱效應(yīng)工作的B.電飯煲在中擋正常工作時電熱絲阻值比低擋正常工作時小C.電飯煲在高擋正常工作10min,消耗的電能是1.08X 105J(6題)D.若家中只接人電飯煲,在高擋正常工作10nin.電能表示數(shù)將變成7328.6kW h6、(2021四川樂山)如圖所示,在兩個透明容器中密封著等量的空氣,U型管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。將容器中的電阻絲R1、R2串聯(lián)在電路中,且R1=2R2=20Ω,電源電壓U=6V。閉合開關(guān)后,甲管中液面比乙管中液面上升得 _______ (選填“慢”、“快”或“相同”),當(dāng)滑動變阻器滑片P移至最右端時,在1分鐘內(nèi)電流通過電阻絲R1產(chǎn)生的熱量Q= _________J。(8題)7、(2021南充)小明將線圈電阻為4.84Ω的電動機接人220V的家庭電路中,關(guān)閉其它用電器,只讓電動機工作時,觀察到他家標(biāo)有2000imp/(kW.h)的電能表3min內(nèi)閃爍了100次,則電動機在這段時間內(nèi)消耗的電能為 _________ kW.h,電動機線圈產(chǎn)生 ___________ J的熱量。8、(2021 遵義)某興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的電路進行實驗探究,電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源,小燈泡L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣,R為20Ω的定值電阻.小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化,描繪出如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖.當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時,通過小燈泡L的電流為 ______ A,調(diào)節(jié)電源電壓,當(dāng)電路消耗的總功率為1.35W時,小燈泡的實際功率為__________W.(9題)9、(2021泰州).如圖甲所示電路,電源電壓恒為6V,滑動變阻器R的規(guī)格為“25Ω、1A”,電流表量程選擇“0~0.6A”,電壓表量程選擇“0~3V”,小燈泡上標(biāo)有“4.5V、0.3A”字樣,其I-U圖像如圖乙所示,閉合開關(guān)S,為保證電路安全,在移動滑片P的過程中,下列選項正確的是( )A. 電路的最大功率是3.6WB. 小燈泡的最小功率是0.75WC. 電流表的最小示數(shù)是0.15AD. 電流表的最大示數(shù)是0.4A10、(2021青島)小明測量小燈泡的電功率,電路如圖甲所示,電源電壓恒為6V,小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣。實驗得到小燈泡的U-I圖象如圖乙所示。下列分析正確的是( )A. 小燈泡的電阻約為12.7ΩB. 小燈泡的額定功率為1.14WC. 小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路中的阻值為20ΩD. 小燈泡兩端電壓為2.0V時,滑動變阻器消耗的電功率為0.88W11、(2021廣東東莞)下列家用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( )A.電視機 B.電腦 C.電風(fēng)扇 D.電飯煲12、(2020云南昆明)在“探究電流產(chǎn)生的熱里與哪些因素有關(guān)”的實驗中,提供了如圖15的實驗器材,其中R1>R2。實驗一:探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系:(1)請按照圖15中的電路圖將對應(yīng)實物圖連接完整;(2)電路中電阻絲的連接方式是為了控制________;電阻絲放出熱量的多少,通過________來進行判斷:(3)閉合開關(guān),經(jīng)過一定時間,用電阻絲R1熱的煤油溫度升高了△t1,用電阻絲R2加熱的煤油溫度升高了△t2,那么△t1________△t2(選填“大于”,“等于”或“小于”)實驗二:探宂電流產(chǎn)生的熱S與電流的關(guān)系(4)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑動觸頭,使電路中的電流變成實驗一中電流的2倍,且通電時間相同。實驗發(fā)現(xiàn):用電阻絲R1(或R2)加熱的煤油,溫度升高△t1’(或△t2’________2△t1(或2△t2)(選填“大于“等于”或“小于”),該實驗說明電流產(chǎn)生的熱量與電流的________正比例關(guān)系。(5)你認(rèn)為做這個實驗產(chǎn)生誤差的主要原因是_____________________________________.13、(2021齊齊哈爾)如圖甲所示是某品牌電飯煲,圖乙是該電飯煲的原理圖。它有高溫和保溫兩檔,通過開關(guān)S進行調(diào)節(jié),R0與R為阻值不同的電熱絲。現(xiàn)在將該電飯煲接在220V的電源上,用高溫檔工作時,電路的總功率為1000W;用保溫檔工作時,電路的總功率為440W.已知c水=4.2×103J/(kg℃)。求:(1)電飯煲在高溫檔時,開關(guān)S應(yīng) ________ (選填“閉合”或“斷開”)。(2)電熱絲R0的阻值是多少?(3)當(dāng)電飯煲處于保溫檔時,電路中的電流是多少?(4)用電飯煲將質(zhì)量為2kg的水加熱,使其溫度升高30℃,則水吸收的熱量是多少?答 案一、知識點焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比。計算公式:Q=I2Rt (適用于所有電路)例: (1). 電阻 (2). 轉(zhuǎn)換 (3). 少二、練習(xí)1、 (1). Q=cm t (2). >2、(1)電阻(2)溫度計示數(shù)的變化量3、 176Ω 840s4、 很小 很大 焦耳定律Q=I2Rt5、D6、快 487、0.05 11008、0.3 0.99、B10、BD11、D1213解:(1)由公式P=知,電壓一定時,P與R成反比,開關(guān)S應(yīng)閉合時,電阻R被短路電路中的電阻最小,電路的電功率最大。所以電飯煲在高溫檔時,開關(guān)S應(yīng)閉合。(2)由公式P=得電熱絲R0的阻值是:R0===48.4Ω;(3)由題意分析知,開關(guān)S斷開時,電路串聯(lián),電路的總電阻最大,電路的總功率最小,電路處于保溫狀態(tài)。由公式P=UI得當(dāng)電飯煲處于保溫檔時,電路中的電流是:I保===2A;(4)水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×2kg×30℃=2.52×105J;答:(1)電飯煲在高溫檔時,開關(guān)S應(yīng)閉合;(2)電熱絲R0的阻值是48.4Ω;(3)當(dāng)電飯煲處于保溫檔時,電路中的電流是2A;(4)水吸收的熱量是2.52×105J。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫