資源簡(jiǎn)介

第二十二章 生物的遺傳和變異
DNA是主要的遺傳物質(zhì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
嘗試描述染色體、DNA和基因的關(guān)系，并能舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。
能力目標(biāo)：
通過對(duì)遺傳信息在細(xì)胞核中的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力及搜集和處理信息的能力。
通過對(duì)DNA、染色體及基因的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的抽象思維能力，空間想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛美好生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。
染色體、DNA和基因的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。
DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入 同學(xué)們期末考試的時(shí)候，試卷上會(huì)貼上條形碼；疫情期間我們?nèi)ベI東西需要出示健康碼，所有商品上都有條形碼，這些條形碼、二維碼蘊(yùn)含著各種信息，那同學(xué)們知道蘊(yùn)含著生命信息的條形碼在哪里呢？今天我們就一起尋找它吧！ 學(xué)生認(rèn)真聆聽 通過問題導(dǎo)入，既能吸引學(xué)生的注意力，也能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一、 細(xì)胞核是遺傳信息的中心 遺傳出示親子長(zhǎng)相相似的照片，引出遺傳概念生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象，叫做遺傳。引出問題：決定親子長(zhǎng)相相似的遺傳信息在哪里呢？回顧細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)有哪些？2.傘藻實(shí)驗(yàn)遺傳信息在細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)呢，我們一起研究傘藻實(shí)驗(yàn)。介紹傘藻結(jié)構(gòu)可分為帽、柄和假根三個(gè)部分，細(xì)胞核位于基部的假根中課件演示“傘藻移接實(shí)驗(yàn)”，思考：1.傘藻實(shí)驗(yàn)一中，切除帽后的傘藻，為什么能長(zhǎng)出和切除前一樣的帽？2.傘藻實(shí)驗(yàn)二中，為什么傘藻的移接體長(zhǎng)出的帽是傘形的而不是菊花形的？總結(jié)：細(xì)胞核是遺傳信息的中心 學(xué)生觀察圖片，理解遺傳的概念學(xué)生思考并回答。學(xué)生認(rèn)真聆聽四人一小組，閱讀書32-33頁(yè)，對(duì)照?qǐng)D22-2傘藻實(shí)驗(yàn)一，圖22-3傘藻實(shí)驗(yàn)二，小組討論并派代表回答問題。 圖片加深學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)，幫助更好理解概念。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力及搜集和處理信息的能力
二、細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì) 染色體細(xì)胞核的什么物質(zhì)對(duì)生物的傳宗接代具有重要的作用？展示細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)細(xì)胞核內(nèi)的染色體。引導(dǎo)學(xué)生看課本34頁(yè)圖22-4，分析生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的特點(diǎn)和在生物生命活動(dòng)的重要性。總結(jié)：每一種生物的體細(xì)胞染色體的數(shù)目，一般是一定的，并且成對(duì)出現(xiàn)。介紹幾種染色體異常遺傳病，總結(jié)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化會(huì)影響生物正常的生長(zhǎng)發(fā)育。多了或少了都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病。染色體如此重要，那染色體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的，發(fā)揮作用的又是什么物質(zhì)呢？圖片展示染色體組成圖思考：染色體的主要組成是什么？誰(shuí)才是主要的遺傳物質(zhì)？播放：噬菌體侵染細(xì)菌的動(dòng)畫DNA介紹DNA發(fā)現(xiàn)的歷程，展示DNA 的結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)DNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3.基因課件介紹：DNA某一片段決定有無(wú)酒窩，另一片段決定單雙眼皮等總結(jié)：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段總結(jié)細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系。 學(xué)生認(rèn)真聆聽學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)生四人為一組，閱讀課本34頁(yè)， 小組討論并思考。小組討論并派代表回答問題學(xué)生認(rèn)真聆聽，了解幾種遺傳病的病因?qū)W生認(rèn)真觀察，認(rèn)識(shí)染色體的組成，并思考問題。學(xué)生認(rèn)真觀看并總結(jié)遺傳物質(zhì)是什么學(xué)生認(rèn)真觀察并總結(jié)學(xué)生認(rèn)真聆聽。學(xué)生小組討論、總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，小組合作增強(qiáng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)交流能力。培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛美好生活的情感培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。視頻增強(qiáng)直觀認(rèn)識(shí)，加深理解。培養(yǎng)學(xué)生合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力
課后練習(xí) DNA是主要的遺傳物質(zhì)，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA 查閱資料，找到遺傳物質(zhì)是RNA 的生物
板書設(shè)計(jì)：
第二十二章 生物的遺傳和變異
第一節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)
1

展開更多......

收起↑