資源簡(jiǎn)介

第二十四章 現(xiàn)代生物技術(shù)
第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用
學(xué)習(xí)目標(biāo);
舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；
舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用。
教學(xué)重、難點(diǎn)
基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；
細(xì)胞工程和克隆技術(shù)的應(yīng)用。
轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和多莉羊的克隆過程。
課堂合作探究：
自主學(xué)習(xí)
1.基因工程是按照 ，運(yùn)用 ，對(duì)生物的 進(jìn)行改造的重組技術(shù)。
2.把外源基因直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它們的受精卵內(nèi)，并在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)，稱為 技術(shù)，被導(dǎo)入外源基因的動(dòng)植物稱為
3.細(xì)胞工程是指在 上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的 ，培育人類所需要的生物新品種的技術(shù)。
4.克隆就是不經(jīng)過 而獲得 的方法。
5.利用人體細(xì)胞克隆組織或器官，不僅可以消除人體器官移植中的 反應(yīng)，而且可以解決可供移植的人體器官 的難題。
【答案】1.人的意愿 2.人工方法 3.基因組
2.轉(zhuǎn)基因 轉(zhuǎn)基因生物
3.細(xì)胞水平 遺傳結(jié)構(gòu)
4.受精作用 生物個(gè)體
5.排異 短缺
合作探究
（1）轉(zhuǎn)基因生物
1.“巨型小鼠”、胖鯉魚、轉(zhuǎn)基因豬可以把改變的性狀傳遞給后代嗎？
2.嘗試描述轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育。
3. 抗蟲轉(zhuǎn)基因植物的優(yōu)點(diǎn)是什么？
（2）細(xì)胞工程和技術(shù)
克隆羊
克隆蛙
多利羊是由母羊C生下來(lái)的，但為什么他的長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不像母羊C，而與母羊A幾乎一模一樣 呢？
2．多利羊的誕生過程中母羊B和母羊C 分別起到了什么作用？
3. 比較：克隆羊與美國(guó)蛙的克隆有什么區(qū)別？
4.多莉羊成功的意義是什么？
1

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