資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.6.1《集體生活邀請我》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
道德修養：
（1）在集體生活關愛他人、努力擔當、為集體爭得榮譽；
（2）集體的力量是強大的。
健全人格：
（1）理解個人與集體的關系，個人離不開集體；
（2）集體只有團結才能發揮合力，才能產生巨大力量。
責任意識：
（1）感受集體的溫暖；
（2）培養學生的集體意識，養成熱愛集體的習慣。
（二）學習重難點：
學習重點：集體的溫暖，認識集體力量的強大；
學習難點：共同目標和團結他人集體的力量來源于成員。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、集體是人們聯合起來的_________的整體。一般來說，集體的___________越高，個人感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的____________。
2、在集體中，我們希望被________和_________，得到尊重和理解，獲得__________和_________。作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。
3、當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體__________。這種榮譽感令我們______、________，給我們________和__________，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員____________的結果，是我們共同的__________。
4、集體并不是成員的簡單相加，而是有____________、____________的整體。集體的力量來源于成員____________和_________。
5、個人的力量是分散的，但在集體中____________，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過__________可以實現___________，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
6、集體的力量是強大的，在某種程度上可以________甚至___________一個人。個人在集體活動中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的_______和_________，有助于我們獲得_________和________；也有助于我們學習他人的經驗，___________，獲得成長。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、什么是集體？
2、集體的聯結度與集體溫暖的關系是什么？
3、集體溫暖體現在哪些方面？
4、什么是集體榮譽感？
5、集體榮譽感的重要性？
6、集體力量的來源？
7、集體力量與個人力量的關系
8、集體力量的作用是什么
三、合作探究
1．閱讀材料，回答問題。
升入初中以來，七年級(2)班的一部分學生對集體漠不關心，班級整體也是松松垮垮，毫無生氣。班長小明和班主任商量后，開展了“我愛我家”主題班會活動。班會活動中，通過照片的回顧展示，班徽、班訓的設計，同學老師對緣分的解讀，以及對開學以來讓自己感動的點點滴滴的回憶，激發學生的自豪感、歸屬感和集體榮譽感。經過一個學期的學習生活，該班在各方面都取得了優異的成績，如班級隊列表演一等獎，在國慶黑板報比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、元旦聯歡會活動中都取得優異成績，同學們的精神面貌也發生了極大的改變，以熱愛集體、為集體增光添彩為榮。
(1)從同學們的角度，分析七年級(2)班學期初表現出的問題說明了什么？
(2)七年級(2)班在學期末的變化給你的啟示是什么？
2．輪椅冰壺作為集體項目，需要多名隊員協作，為了方便擲壺隊員的發揮，其他隊員會盡全力穩定該名隊員的輪椅。中國隊主教練岳清爽表示：“團隊力量，就是制勝秘訣。”在2022年北京冬殘奧會輪椅冰壺決賽中，中國隊戰勝瑞典隊，成功衛冕。
結合材料，運用“集體的力量”相關知識，談談為什么說“團隊力量，就是制勝秘訣”。
3．小紅的日記：我愛我的班集體。我們班是一個大家庭。這里有優美的環境，良好的教育條件，還有可愛的同學和和藹可親的老師。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的家長。我們互相幫助，共同品嘗學習生活中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。我們班很團結，別看我們個兒不是很高，參加學校各項比賽，大家都會全力以赴，努力拼搏，最終勝利會屬于我們。因為我們心往一處想，勁兒往一處使，我感受到了班級的溫暖。
(1)生活中我們也能像小紅一樣感受到集體的溫暖，請結合自身實際列舉兩例。
(2)談一談怎樣才能感受集體的溫暖。
4．在第五十四屆世界乒乓球團體錦標賽女團決賽中，中國隊在首戰失利的情況下奮力拼搏，最終以3：1逆轉擊敗了日本隊，實現了四連冠。當中國隊第21次捧起考比倫杯時，隊員們激動得熱淚盈眶。
(1)“隊員們激動的熱淚盈眶”，體現了他們怎樣的情感？
(2)請你結合所學知識分析上述情感產生的原因和作用
5．歷時183天，太空“出差”三人組順利凱旋，航天員翟志剛、王亞平、葉光富圓滿完成了神舟十三號載人航天任務。神舟十三號載人飛船從發射到返回背后凝聚了無數科技工作者和服務保障人員的團結協作。在軌期間，3名航天員在地面科技人員支持下，圓滿完成了出艙、太空授課、科學技術試驗等活動。為保障航天員的順利返回，科技人員和搜救人員多次演練，確保萬無一失。
從材料中你感受到了怎樣的集體力量？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．(1)說明了同學們的歸屬感和集體榮譽感不強，不能做到團結合作，不能融入集體生活。
(2)①我們應該增強集體榮譽感，散發自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。②集體的力量來源于成員的共同目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
2．①集體并不是成員的簡單的相加，而是由共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
3．(1)如生病時，老師和同學的關心、照顧；學習有困難時，同學的幫助；傷心時，朋友的勸慰；孤獨時，同學們伸出友誼的手，接納自己。
(2)①我們每個人都有過集體生活的情感需要。②在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。③當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
4．(1)集體榮譽感和集體歸屬感。
(2)①原因：在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸宿感。作為集體的一員，我們也散發自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。
②作用：這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
5．①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
②個人的力量只有在集體中匯聚才能變得強大，通過優化組合才能產生強大的合力。
③集體的力量是強大的，借助集體的力量我們才能取得巨大的成功。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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