資源簡介

九年級（下）道德與法治復習提綱
課標學業質量要求：知道全人類共同價值的內涵，具有國際視野，了解主要的國際組織，闡明維護以聯合國為核心的國際體系的意義，闡述構建人類命運共同體的意義；能夠結合社會發展和個人實際制定個人生涯發展規劃，具有實現中華民族偉大復興的使命感和責任感。
核心素養目標：政治認同、健全人格、責任意識。
第一單元 我們共同的世界
第一課同住地球村
1.1：開放互動的世界
1.當今世界是怎樣的世界（特征）: 開放的、發展的、緊密聯系的世界；當今時代的主題：和平與發展；當今時代的潮流：和平發展合作共贏；當今世界發展的趨勢：經濟全球化、政治多極化、文化多樣性和社會信息化。
2.經濟全球化的影響（作用）：（1）（利）經濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深。經濟全球化改變我們生活，為經濟發展提供機會；（2）（弊）使風險與危機跨國界傳遞。但無論怎樣，經濟全球化的趨勢不可逆轉。
3.怎樣面對經濟全球化：(1)要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭；(2)居安思危，增強風險意識，注意國家經濟安全，應對各種困難和挑戰做好充分準備。
4.為什么要尊重文化的多樣性：①各民族文化共同構成文化大花園；②文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力表現，也是人類文明進步的重要動力；讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿；③文化多樣性是實現文化創新與發展的前提和基礎；④每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧；⑤當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。（①-④積極作用⑤消極作用）
5.怎樣正確對待文化的多樣性？（怎樣正確對待文化差異？）（1）正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容；（2）用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
1.2復雜多變的關系
6.國際競爭的實質：是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量。
7.當今世界格局發生哪些變化？（表現/特點）（1）冷戰結束后，美蘇對峙的兩級格局被打破，世界格局向多極化發展；（2）當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革和產業變革深入發展，和平與發展仍然是時代主題，人類命運共同體深入人心，不穩定不確定性明顯增加，世界進入動蕩變革期；（3）一些新興經濟體和發展中國家快速發展，經濟實力、國際地位和國際影響力不斷增強，有利于推動世界多極化，為世界經濟持續發展提供動力，促進世界經濟增長，實現各國共同發展。
8.國家間的關系作出了哪些調整：（1）各國在經濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發展；（2）國家間既有合作，也有競爭。當今世界，國際競爭的實質是經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量；（3）世界不斷發生變化，各國之間的力量對比、利益關系也在改變，整個世界復雜多變。
9.面對國家關系調整，我國應怎樣做（建設新型國際關系，我國應怎樣做）：我國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作著不懈努力。
第二課構建人類命運共同體
2.1推動和平與發展
10.人類共同面臨著哪些全球性問題：①世界面臨的不穩定性不確定性突出，世界經濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等；②這些問題關系制約整個人類的生存和發展，成為亟待解決的全球性問題。
11.人類命運共同體的基本內涵：持久和平、普遍安全；共同繁榮、開放包容；清潔美麗的世界。
2.2謀求互利共贏
12.為什么要構建人類命運共同體？（意義）：（1）當今世界各國相互聯系、相互依存的程度空前加深；（2）人類面臨許多共同挑戰，需要解決許多全球性問題。沒有哪個國家能獨自應對人類各種挑戰，能夠退回到自我封閉孤島；（3）由中國首倡的構建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，重要價值構想，為人類共同美好的未來指明方向。
13.中國推動人類命運共同體的表現：（1）中國積極開展中國特色大國外交，推動建設新型國際關系，推動構建人類命運共同體；（2）弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，引領人類進步潮流。
14.怎樣構建人類命運共同體（國家）：（1）各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創新、包容互惠的發展前景；（2）各國要堅持對話協商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳；（3）各國人民要互相信任、守望相助和共同擔當。（青少年）：（1）要相互信任、守望相助和共同擔當；（2）關懷生命、尊重生命的價值；（3）把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來，既要放眼全球，關注世界的發展，關注人類的命運，又要心系祖國，努力學習。
第二單元 世界舞臺上的中國
第三課與世界緊相連
3.1中國擔當
13.世界舞臺上的中國承擔什么責任？中國有哪些擔當？
（1）責任（自身談）：①面對各種區域性和全球性危機與難題，中國不推諉、不逃避，積極主動承擔起相應的責任（態度）；②中國全方位參與全球治理，在世界和平與發展各領域，積極采取行動；③作為一個負責任的大國，中國努力提高自身國際上影響力、感召力和塑造力，致力于世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。（2）中國智慧和擔當: ①中國遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧，既盡力而為，又量力而行；②廣泛參與國際事務，在承擔責任中不斷積累經驗，提升能力，增長智慧，在解決人類面臨的各種問題的過程中發揮負責任大國作用，促進人類社會共同發展；③中國推動著國際秩序朝著更加公正合理的方向發展。
3.2與世界深度互動
14.中國在世界格局中重要力量表現：中國秉持“和而不同”的思想以及共商共享共建的全球治理觀，倡導國家關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發展。
15.中華文明在交流互鑒中如何發展豐富：①態度：我們要學習和借鑒人類一切優秀文明成果，堅持以我為主，兼收并畜；②中國積極主動地從不同文明中尋求智慧、汲取營養；③對其他文明的學習，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應該領略其中蘊含的人文精神。
第四課與世界共發展
4.1中國的機遇和挑戰
16.我國面臨新的發展機遇（契機）：①我國已轉向高質量發展階段，各方面發展優勢明顯，中國已在資金、人才、技術、管理經驗、基礎設施等領域具備良好積累，為經濟發展從“中國制造”向“中國智造”轉型奠定了良好基礎；②和平、發展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為我國的發展提供了良好外部環境。中國國際影響力不斷提升，在經濟合作、全球治理等多個領域發揮的引領作用越來越大。 17.我們如何面對發展機遇(契機) ①機遇稍縱即逝。抓住機遇，勇于創新，發展就能再上新臺階；②坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯失良機，陷于被動。
18.我國面臨哪些風險與挑戰？①國內：經濟面臨下行壓力和不少困難，幾十年的高速發展，積累的一些矛盾與風險也逐步暴露出來,急需得到穩妥處理和解決，“中國制造”在新的歷史條件下需要轉型升級；②國外：復雜多變的國際形勢，給中國“走出去”發展戰略帶來了各種挑戰；
19.面對機遇與挑戰，我們應該怎樣做？①要審時度勢，順勢而為，贏得主動； ②面對成績，我們要有憂患意識；③面對困難，我們要增強信心，運用自身智慧，將困難和挑戰化為發展的動力和契機，開創新的局面。
4.2攜手促發展
20.我國積極謀求發展的必要性：當今世界，科學技術日新月異，全球競爭不斷升級。時不我待，中國要把握世界的發展趨勢，積極謀求自身發展，提高國際競爭力。
21.中國是怎樣積極謀求發展的？①促進發展，要把提升發展質量放在首位；②促進發展，要積極尋求新的經濟增長點；③促進發展，要以更加開放的態度積極參與全球規則制定；④促進發展，要加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局（構建新發展格局，是與時俱進提升我國經濟發展水平的戰略抉擇，也是塑造我國國際經濟合作和競爭新優勢的戰略抉擇）。
22.我國如何與世界共享發展機遇？①中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發展中集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發展的成果更多更公平惠及各個國家；②中國重視與相關國家合作，致力于共同建設一個繁榮的世界；③中國的發展為世界各國提供了更為廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產品、更寶貴的合作契機。中國與世界分享機遇，共享發展成果。
第三單元 走向未來的少年
第五課少年的擔當
23.我們怎樣為世界添光彩：（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量；（2）適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養：不斷豐富知識，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
24.青少年的歷史責任：是必將肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁；要求：要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造自己精彩人生。
25.青少年應該有怎樣的情懷與抱負？①要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強的中國人；②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界格局，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。③要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力；④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。
第六課我的畢業季
6.1學無止境
26.如何積極面對當下的學習？我們要高度重視，積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。
27.為什么學習應該成為我們的一種生活方式？①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。
28.在實踐中學習:原因：①在實踐中，可以提高認識世界，改造世界的能力，還可以錘煉自我，豐富人生經歷；②學習是一個長期過程，學校學習只是一個階段。隨著青少年生活范圍擴大，會遇到越來越多困惑，需要在實踐中解決。要求：①重視實踐，積極參加社會實踐活動。增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一；②樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣。
29.樹立終身學習習慣：主動學習；及時調節自己的學習方式；堅持不懈；培養敏感性。
6.2多彩的職業
30.怎樣做好職業準備選擇？（1）要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗，思考自己能做什么。（2）加強學習，提高素質，適應崗位要求，滿足國家與社會發展的需要。（3）要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提高自身素質，迎接未來世界的挑戰。
31.敬業精神原因：（1）每種職業都承擔一定的社會責任，每個崗位都有相應崗位職責要求；（2）一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。
敬業精神的表現:熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新。如何培養敬業精神：①在未來工作中處理好職業和興趣關系，在工作中培養興趣，履行工作職責，愛崗敬業；②增強法治道德意識，健全人格。
第七課從這里出發
回望成長、走向未來
32.面對初中畢業的交匯點，我們應該怎樣選擇？（1）我們更加懂得珍惜當下；立足現實，腳踏實地走向遠方的目標；（2）我們要理性分析客觀條件，思考并決定自己的目標與方向；（3）我們要系好人生第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，開辟美好前程；（4）無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
33.如何學會合理選擇？（1）弄清自己的真實需要；（2）多方面搜集信息；（3）掌握選擇的策略。
34.青少年怎樣暢想未來？（1）暢想未來需要開闊的視野，把自己 愛好、需求與國家發展、世界的繁榮、人類夢想相結合；（2）暢想未來要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷反思自己，全面規劃有意義的人生； （3）要積極關切人類與世界發展的前途和命運。
35.踏上新征程的有利條件（時代發展為我們提供怎樣的機遇？）①我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的時代，國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高；②隨著改革開放的深入，我們與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創造了更為廣闊的空間。時代為我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。
36.青少年怎樣踏上新征程，走向未來？（1）新時代下，我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為；（2）我們要珍惜這個時代，擔當時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

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