資源簡介

(共55張PPT)
第六課　
　　　発表の準備
掌握本節課出現的單詞
1
掌握本節課出現的語法內容
2
能邊展示圖片邊向他人介紹日本的房屋
3
能用日語采訪他人
4
學習目標
単　語
P40-41
はっぴょう発表 ◎ 名 動3他 發表
たてる 建てる ② 動2他 建造
かず 數 ① 名 數目
さいしょ 最初 ◎ 名 最初，起初
ところ 所 ③ 名 地方，場所
みせる 見せる ② 動2他 給…看，讓…看
これから ◎ 名 今后，從現在開始
はじめる始める ◎ 動2他 開始
しらべる調べる ③ 動2他 調查，查找
げんかん 玄関 ① 名 門廳
ぬぐ 脫ぐ ① 動1他 脫
あがる 上がる ◎ 動1自 上，進，升起，提高
かべ 壁 ◎ 名 墻壁
だいどころ臺所 ◎ 名 廚房
ふろ 風呂 ② 名 洗澡間
あいだ 間 ◎ 名 之間，期間
ふすま 襖 ◎ 名 隔扇，拉門
おおぜい 大勢 ③ 副 大批（人），眾多（人)
ひく 引く ◎ 動1他 拖，拉，查（字典）
あける 開ける ◎ 動2他 打開，開啟
しょうかい紹介 ◎ 名 動3他 介紹
グループ ② 名 群，組，集團
たてもの 建物 ② 名 房屋，建筑物
ビル ① 名 大樓，大廈
マンション ① 名 公寓，公館
やね 屋根 ① 名 屋頂，房頂
ゆか 床 ◎ 名 地板
てんじょう天井 ◎ 名 頂棚，天花板
かいだん 階段 ◎ 名 臺階，樓梯
ろうか 廊下 ◎ 名 走廊，樓道
ベランダ ◎ 名 陽臺，涼臺
建てる 家を建てる　　　ビルを建てる　　　マンションを建てる
見せる 寫真を見せる　　いい物を見せます その服を見せてください
始める 仕事を始める　　では、授業を始めます
調べる 言葉の意味を調べる　　事故の原因を調べる 町の歴史について調べる
脫ぐ 服を脫ぐ　　　帽子を脫ぐ　　　靴を脫ぐ
上がる 二階に上がる　　　屋根に上がる 階段を上がる
大勢 人が大勢います　　　子供が大勢來ました
引く 椅子を橫に引く　　　子供の手を引いて歌う 辭書を引く
開ける　窓を開ける　 夜が開ける ふたを開ける
紹介　友達を紹介する　　いいところを紹介する
建てる
ビルを建てる
マンションを建てる
高くてきれいなマンションを建てたいです。
玄関
屋根
階段
廊下
ベランダ
床
お風呂
ふすま
庭
見せる
～に～を見せる
先生に寫真を見せる。
その寫真を見せてください。
その寫真を見てください。
始める
～を始める
授業を始めてください。
始める
始まる
VS
授業を始める
授業が始まる
授業がいつ始まるかわかりません。
調べる
資料を調べる
インタネットで資料を調べる
辭書／スマホで言葉の意味を調べる
脫ぐ
服を脫ぐ。
靴を脫ぐ。
帽子を脫ぐ／取る。
服を脫いで、椅子にかける。
上がる
屋根に上がる
二階に上がる
どうぞお上がりください。
どうぞ上がって
VS
①（　　　　　　　）の人が來ています。
②機の上に（　　　　　　）の本があります。
③お壽司を（　　　　　　）食べました。
④新型コロナで仕事がなくなった人が（　　　）います。
大勢／たくさん
たくさん
たくさん
大勢／たくさん
大勢
たくさん
人/學生/お年寄り…が大勢います。
大勢の人/學生/お年寄り…がいます。
たくさんの人/本/寫真…
お菓子をたくさん買いました。
大勢
名詞／副詞
名詞／副詞
たくさん
引く
ドアを橫に引いて開ける
ドアを開ける
辭書を引く
風邪を引く
開ける
ドアを開ける
箱を開ける
どの箱を開けるか教えてください。
紹介
紹介する
友だちを紹介する
いいところを紹介する
いい學校を紹介してください。
語法與表達
P47-49
Nについて
張さんは中國の歴史について話しました。
について：關于…… 表示動作、行為涉及的主題、范圍等。
N+について＋文
我想在班上就日本料理做匯報。
巴特爾正在寫有關自己家鄉的作文。
わたしはクラスで日本料理について発表したいです。
バトル君は自分の故郷について／についての作文を書いています。
～についてどう思いますか。
―李さんの発表についてどう思いますか。
―おもしろかったです。
關于小李的發表你是怎么看的？
詢問對方的意見、看法
Vながら
基本型 Vながら
言う 言いながら
書く 書きながら
脫ぐ 脫ぎながら
押す 押しながら
立つ 立ちながら
飛ぶ 飛びながら
読む 読みながら
作る 作りながら
一類動詞
基本型 　 ながら形
起きる 起きながら
借りる 借りながら
付ける 付けながら
寢る 寢ながら
載せる 載せながら
教える 教えながら
基本型 ながら形
來る きながら
する しながら
見學する 見學しながら
練習する 練習しながら
散歩する 散歩しながら
旅行する 旅行しながら
二類動詞
三類動詞
王さんはテレビを見ます。
王さんはご飯を食べます。
王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べます。
↓
ながら：表示兩個動作同時進行。
王さんは音楽を聞いています。
王さんは手紙を書いています。
王さんは音楽を聞きながら、手紙を書いています。
↓
彼女はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。
她在一邊喝茶一邊看報紙。
Nまで
李さんと一緒に食堂から図書館まで行きました。
昨日、自転車で公園まで行きました。
1、復習：まで表示時間，空間的終點。
N（時間）まで
2、まで表示時間的終點
午後２時、勉強します。
午後２時半、勉強します。
午後３時、勉強します。
午後４時、終わります。
２時から４時まで勉強します。
４時まで勉強します。
→
→
姉はピアノを１５歳まで練習しました。
姐姐練習鋼琴到15歲。
わたしは今月の２０日まで上海にいたいです。
我想在上海待到這個月的20日。
姉は毎日夜１０時まで練習します。
姐姐每天練習到夜里10點。
不知道姐姐每天練習到晚上幾點？
姉が毎日夜何時まで練習するか
分かりません。
3、～は（時間）までです。
例：學校は午後3時までです。
疑問文：　
　　　　　～はいつ／何時／何曜日…までですか。
例：今年の夏休みはいつまでですか。
日本語の授業は何時までですか。
仕事は4時までです。
Nより
中國は日本より広いです。
スイカはトマトより大きいです。
名詞は名詞より形容詞です。
李さんは王さんより日本語が上手です。
小李比小王日語好。
王さんのカメラはバトル君のカメラより新しいです。
小王的相機比巴特爾的相機新。
Nで
復習：
1、家で宿題をします。（動作進行的場所）
２、コープで薬を飲みます。（工具，手段）
３、みんなで行きます。（動作主體的樣態）
Nで
父は木で椅子を作りました。
バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。
で：表示材料、原料（從物體外觀可直接判斷）
チョコレートで家を作りました。
用巧克力制作了房子。
昔の人はよく木や石で橋を作りました。
古人常常用木頭或石頭來造橋。
會話（交際與表達）
P40-41
インタビュー
（～は）今度の～で～について発表します。いろいろ教えてください。
疑問詞：　誰　何　どこ　いつ　どうやって　どう　どのぐらい　
今日はどうもありがとうございました。
申し出
―まず誰が最初のところを話しますか。
―じゃ、わたしが話します。
―じゃ、わたしが話しましょうか。
―わかりました／そうですか。お願いします。
お願いします：
A:次はだれが歌いますか。
B:ぼくが歌いましょう。
C:じゃ、お願いします。
よろしくお願いします：
A：　今日はいろいろ教えてください。
　　よろしくお願いします。
B:　はい。じゃ、寫真を見ながら話しましょう。
よろしくお願いします：
李：　明光中學の李です。よろしくお願いします。
先生：　はい。
工作的分配：
王：まず誰が最初のところを話しますか。
李： じゃ、わたしが話します。
王：そうですか。お願いします。だれが次のところを話しますか。
バトル：わたしが話します。
王：お願いします。じゃ、ぼくは最後のところを話します。
調查匯報：
これからわたしたちの発表を始めます。
～について調べました。
この寫真(絵/地図……)を見てください。
これは～です。
これでわたしたちのグループの発表を終わります。
みなさん、おはようございます/こんにちは。
どうもありがとうございました。

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