資源簡介

(共49張PPT)
第３６課
遅くなって、すみません
1
年度工作概述ANNUAL WORK SUMMARY
2
工作完成情況COMPLETION OF WORK
3
成功項目展示SUCCESSFUL PROJECT
4
明年工作計劃
NEXT YEAR WORK PLAN
目錄
CONTENTS
單詞
文法
高考題
文化
01
CHAPTER
単語
沒有單詞量 句子造不出 沒有單詞量 聽力聽不懂
沒有單詞量 閱讀不會看 沒有單詞量 翻譯譯不通
沒有單詞量 作文寫不完 沒有單詞量 一切都癱瘓
凧（たこ） 慣用：凧を揚げる（あげる）
交通事故（こうつうじこ）
慣用：交通事故に遭う が起こる
持ち歩きます（もちあるきます） 他動 攜帶，拿著走
慣用：現金を持ち歩く（関連： 持ち帰り）
繰り返します（くりかえします） 他動 反復
慣用：失敗（しっぱい）を繰り返す
間に合います（まにあいます） 自動 來得及，趕得上
慣用：終電/授業/會議に間に合った
眠ります（ねむります） 自動 睡覺 睡著
（強調睡覺，；慢慢進入無意識狀態睡著）
鳴きます（なきます） 自動 叫，名叫，啼（聲がする）
（有生命的物體發出的聲音）
関連：鳴ります（なります） 自動 鳴響，響起（音がする）
（無生命的物體發出的聲音）
喜びます（よろこびます） 自動 喜悅，高興（第三人稱）
関連：嬉しい 高興，快樂 （第一人稱）
楽しい 快樂，高興 （形容事物） 楽しい一日
如： 旅行が楽しい（ ○ ） 旅行がうれしい（ × ）
役立ちます（やくだちます） 自動 有用，有益，起作用
慣用：～に役立ちます
雇います（やといます） 他動 雇傭
通じます（つうじます） 自 他動 通過，相同，通曉
慣用：1.電話 言葉が通じる（電話接通/語言相通）
2.を通じて、～ 通過~（中介，媒介,相當于で）
関連：通う（かよう） 慣用：學校に通う
通る（とおる） 慣用：道 を通る テスト に通る
慣れます（なれます） 自動 習慣 慣用：日本の生活に慣れます
濡れます（ぬれます） 自動 淋濕，打濕，濕潤
慣用：服が雨に濡れます
焼けます（やけます） 自動 著火，燃燒 関連：焼く 他動
下げます（さげます） 他動 降低，下降，下調
関連：下がる/上げる/上がる
慣用：価格 目標 を下げる 気溫 物価 が下がった
02CHAPTER
文法
一.て形(表原因、理由)
二.に(用途、基準)
三.～ばかり(限定)
四.～が見える/聞こえる
目　次
與“ので”相同，也是從客觀上來講原因結果的。
復習
「て」
接續：動て、形1くて ；形2で、名で
含義：表輕微的原因或理由
名詞多為表事件、事故、自然現象的詞：
地震、臺風、火事、事故；　　病気、風邪、熱
表并列
動詞て/なくて
合格して、嬉しかったです。
ニュースを見て、びっくりしました。
動詞て/なくて
傘を忘れて、困りました。
動詞て/なくて
電話を落として、がっかりしました。
動詞て/なくて
試験に合格しなくて、悲しくなりました。
動詞て/なくて
いadjくて/なadjで、
難しくて分かりませんでした。
其謂語部分只能敘述客觀事實，
不能用建議、命令、主張等意志性表達方式。
いadjくて/なadjで、
辛くて食べることができません。
辛い
辛くて食べられません。
いadjくて/なadjで、
心配で寢られません。
有時后項也用意志動詞，不過這時的意志動詞，是含有不得已的意思，或者不是有意識進行的動作，而是無意識的行為。
● 病気で學校を休みました。
● 旅行に疲れて、早く寢た。
　 ● 用事ができて、早く帰った。
１、（危ないですから 危なくて）、そこを渡らないで。
２、足が（痛いので 痛くて）、病院へ行こうと思います。
３、もう時間が（ないので、ないから）、早く行こうよ。
①用「て形」表原因的句子，其謂語部分只能敘述客觀事實，
　　不能用建議、命令、主張等意志性表達方式。
②「ので」表客觀原因，「から」表主觀理由，
以命令形、禁止形、意志形等結句時，一般用「から」
四.て形（表原因、理由）
補充
～ため（為）に　　　　　出來事の描寫 記述。表示消極原因 39課
事故があったために、電車に遅れたんです。
このパンがおいしいために、買う人が多いです。
この町は交通が不便なために、住んでいる人が少ないです。
王さんは病気のために會社を休みました。
どうして日本語を勉強していますか。
【 せい 】
語感： 表示因為前項的原因，造成了后項不好的結果。
　　　“ 都怪 ……” ，說話人責怪、遺憾的語氣較強。
接續：せい本身為名詞，使用名詞接續即可。
努力しなかったせいで、合格できなかった。
努力しなかったせいか、合格できなかった。
合格できなかったのは、努力しなかったせいだ。
【表示消極原因】
～せいで（中頓）/ せいか（表不確定）/ せいだ（結句）
【 おかげ（ 陰）】【表示積極原因】
意味：～おかげで/ おかげだ 由于某種原因產生了好的結果。 “ 多虧” ……”
接續：おかげ本身為名詞、使用名詞接續即可。
先生のおかげで、合格できました。
因為不努力，所以考不上。
也許是因為不努力，所以考不上。
之所以考不上，是因為不努力。
美味しい果物ができたのは、農家のみなさんのご苦労のおかげだ。
果物をたくさん食べたおかげか、元気を取り戻した。
也許是因為吃了很多水果，所以恢復精神了。
補充
【 前果后因倒裝句式 】
① ～のは　～から/ため/おかげ/せいです。 之所以～ 是～
王さん學校を休んだのは、病気になったからです。
今年の夏、エアコンをほとんど使わずに済んだのは、涼しかったおかげです。
② というのは/なぜなら、 ～から/ため/おかげ/せいです。
新幹線が不通になった。というのは、地震があったためだ。
運動會が中止されました。というのは、天気が悪かったからです。
運動會が中止されました。なぜなら、天気が悪かったからです。
1.暇な（ ）、一緒に映畫を見に行きましょうよ。
A.で B.ので C.から D.ため
2.年を取った（ ）か、何回書いても覚えられません。
A.せい B.おかげ C.から D.ので
復習：補格助詞「に」的用法
部屋に機といすがある。 （存在）
私は毎日六時に起きる。 （具體時間）
昨日小野さんに花を上げた。 （對象）
午前病院に行った。 （目的地）
よく友達の家へ遊びに行く。 （目的）
一週間に一回プールへ行く。 （頻率）
部屋はきれいになった。 （結果）
ここに名前を書いてください。 （附著點）
「に」　　【名詞/動詞の】+に
1表示用途。漢譯：用于……。
●この寫真はパスポートの申請（ ）使います。
●この寫真はパスポートを申請する（ ）使います
●この鍋は卵焼き（ ）使います。
●この鍋は卵焼きを作る（ ）使用します。
　
2. 表示基準，后面一般表示評價，要靈活翻譯.
　● この本は小學生に難しいです。
● このマンションは買い物に便利です。
● 日本文化を知るのにこの本はいいです。
● この辭書は日本語を勉強するのに役立つ。
形容詞:いい、便利、難しい、易しい、強い、弱い、遠い、近い、必要、大切……
動詞：役に立つ、効く、に困る、使う、苦しむ、悩む、かかります……
1.親＿＿黙って、會社を辭めてしまった。
A.で B.に C.へ D.を
2.外＿＿布団を干したまま出かけた。（2011 年）
A.を B.は C.で D.に
3.溫度がマイナスになると、水が氷＿＿なります。（2012 年）
A.で B.に C.を D.へ
4.その言葉（ ）うそは少しもなかった。（2014 年）
A.に B.へ C.と D.や
5.途中で體の具合が悪くなって、近くを通った人＿＿＿助けてもらった。（2015 年）
A.で B.を C.に D.も
名詞+ に 表行為的目的 ，物品的用途 “ 為了~ ~ ” 。
高考常考 名詞常為 以下，必須要求背記：（9 ）
プレゼント、お土産、お見舞い、お祝い、記念、思い出、趣味
1. 旅行の記念にたくさんの寫真を撮った。
2. 友達へのお土産に日本の人形を買いました。
3. 先生への誕生日のプレゼントにケーキを買いました。
4. 買い物/ハイキング/ピクニック/ショッピング/水泳に行く
5. 飲み/食べに/泳ぎに行く
補充
ゲーム（を）ばかりしています。
ゲームをしています。
名ばかり
總是，一味的····
對于該動作或狀態，說話人是不滿的，一般用于消極的場合
ラーメンばかり食べています。
名ばかり
寢てばかりいます。
動てばかりいる
總是發生同樣的事情或進行同樣的動作。
漫畫を読んでばかりいます。
漫畫ばかり読んでいます。
區別：だけ＆ばかり
「～だけ」：只、僅
「～ばかり」：光、凈
①「～だけ」可用來限定數字，而「～ばかり」接在數詞后表示“左右”。
私は ３つだけ 食べました。
私は ３つばかり 食べました。
我只吃了3個。
我吃了3個左右。
「ばかり」接數量詞后，表大致的量：左右、上下，可「ほど」與互換
區別：だけ＆ばかり
①「～だけ」可用來限定數字，而「～ばかり」不能。
②「～だけ」后面可以接否定形式，而「～ばかり」接在數詞后表示“左右”。
③「～ばかり」可表示“反復進行同一動作、總是；全部”，
而「～だけ」不能。
私は　その料理だけ食べませんでした。
うちの子は いい子ばかりですよ。
我只沒吃那道菜。
我們家的孩子都是好孩子。
1 你為什么老是吃蔬菜啊？
2 別老是在家看書，偶爾也出去玩玩。
3 老是吃甜食，會長胖的喲。
1 ほら、王さんも食べてばかり( )、もっと飲みましょうよ。
A.なく B.いなく C.いないで D.いなくて
2 田中さんはへーえ、へーえと聞いて( )いて、自分の意見は言わない。
A.ぐらい B.ばかり C.だけ D.しか
3 おかしいなあ、最近失敗（ ）続いている。
A.だけが B.だけを C.ばかりを D.ばかり
表示某種情景、聲音自然地形成或自然的映入眼里，傳入人們的耳朵里，相當于漢語的“出現、看見、聽見、傳來”。
● 外から見えるよ。
● ここから山が見えます。
● 空港の入り口に警官が立っているのが見える。
● 遠くて聞こえない。
● 何か変な音が聞こえませんか。
● 子供が泣いているのが聞こえました。
～が見える/聞こえる
接續：Ｖの/Ｎ＋が＋見える / 聞こえる (看得見~、聽得見~)
含義：本身含有可能之意的自動詞如「見える、聞こえる」，
　　　　　所提示的對象用助詞「が」表示
03CHAPTER
高考題
1.南の空へ飛行機が飛んでいく( )が見える。
A..の B..と C.もの D.こと
2.ほら、王さんも食べてばかり( )、もっと飲みましょうよ。
A.なく B.いなく C.いないで D.いなくて
3. 昔のこと( )よく覚えていないが、あのころは楽しいことばかりでなく、つらいことも多かったような気がする。
A.ので B.から C.で D.と
４．子供たちが歩いていくほうに公園( )。
A.が見える B.が見る C.と見える D.と見られる
5.子供が遊んでいるの( )見えます。
A.は B.が C.に D.を
6．田中さんはへーえ、へーえと聞いて( )いて、自分の意見は言わない。
A.ぐらい B.ばかり C.だけ D.しか
7.新しくて白い建物（ ）見えるでしょう。あれが王さんの家です。
A.で B.に C.を D.が
8．おかしいなあ、最近失敗（ ）続いている。
A.だけが B.だけを C.ばかりを D.ばかりが
9.かれがなかなか（ ）心配した。
A.來ないで B.來なくて C.來ず D.來ない
10.中學生のきみ（ ）その問題が解けたとは，すごいことだ。
A.から B.に C.は D.で
11．これは熱（ ）強い素材を使って作られた商品です。
A.に B.で C.を D.
1.作為畢業賀禮，送什么好呢？
2.不要老是看書，有時候也要活動活動。
3.只顧說自己的事，別人的話一點也不聽。
4.這個屋子很安靜，用來學習很不錯。
5.他正在睡午覺的時候聽到孩子們在外面大聲唱歌。
6.慢跑對身體好。
7.剛開始到日本的時候很苦惱，但是現在已經完全適應了日本的生活。
8.那家店只有在夏天的時候開門。
9.今天早上睡懶覺了，沒趕上最后一班車。
10.這個資料對研究中國歷史很有用
04
文化
日本是世界上平均壽命最長的國家，但與之相伴隨的是日本社會嚴重的老齡化現象。隨著日本老齡化日益加劇，越來越多老人獨自生活，他們在臨死時甚至沒有一個親人在場，只能孤獨地死去，有的在尸體分解甚至化成白骨后才被人發現。
現代社會的進步帶來科技的高速發達，于是越來越多的人們可以盡情享受這個科技迅猛發展下的社會帶來的便利生活！足不出戶，滿足日常生活所需所求，已不再是白日做夢。于是，誕生而出很多宅男宅女，閉門不出，孤獨地活在這個小天地里，或者說滿足在自己的小世界里。與世隔絕，依靠網絡虛擬世界而活的這些宅人們，絕大多數都會有孤獨冒險極大的風險。時至今日，孤獨也是一種通病。而在日本發現的不少孤獨死的案例中，也有很多是二十多歲正年輕的鮮活生命。
ご清聴ありがとう

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