資源簡介

導學案
年級：七年級 科目：道法 主備人：
課題 4.1和朋友在一起
課型 新授課 第 7課時（總 38 課時）
單元分析 本單元的主題是“友誼的天空"，它是第一-單元內容的延伸。本單元從學生與朋友交往方面使學生體會相互依存的生命關系。在新的學習生活中，我們應該如何獲得友誼，擁有怎樣的交友智慧，特別是如何理性結交網友，是本單元學習的重點。設計本單元的內容的目的是澄清我們在友誼以及網上交友中的- -些錯誤認識，為我們的成長指明方向。人的一生離不開交往。現在互聯網已經滲透到我們的生活中，影響和改變著我們的交往方式。本單元內容是本書的重要內容，也是我們成長的重要內容。
教材分析 本課是七年級上冊第二單元第四課第一框“和朋友在一起”。這一框由兩目組成。第一目“我的朋友圈”引導學生了解自己對友誼的渴望，認識到同齡伙伴、朋友在生命中變得越來越重要;進而深入梳理自己的交往現狀與朋友關系，讓學生覺察自己的交往范圍和交往深度的變化，以及自已對友誼的真正期待，這些是建立友誼的前提。第二目“友誼的力量”引導學生感受友誼的美好與力量，并把友誼的力量上升到理性的認知層面，讓學生認識到朋友對一個人的影響很大，朋友見證了我們的成長歷程，朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好等，進而體會朋友在生命中不可替代的位置。
學情 分析 對于學生來講，中學生活充滿了無限的可能與美好。剛剛進入中學的學生，需要完成“小學——中學”的過渡適應，包括身體的變化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不斷豐富，種種變化對于學生來講是機遇，也是挑戰。面對新鮮復雜的新環境，學生難免會產生一些或喜或憂的情緒體驗，引導學生積極面對，樹立信心，為中學生活做好充分的準備，打下堅實的情感基調。
學習目標 情感、態度與價值觀目標：明白朋友對一個的影響很大，要善交益友。懂得友誼的重要性。 能力目標：積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。 知識目標：學生感受友誼的力量，學會與朋友建立真正的友誼。
教學重點 友誼的力量
教學難點 學生真正地感受到友誼的力量
教學流程 教學內容與師生活動 設計 意圖
一、單元知識樹導入，明確目標 （預設5分鐘） 1、創設情境，引入新課。 2、呈現學習目標 3、出示評價方法 二、新知探究：（預設20分鐘） 新知探究一： 我的朋友圈 活動一：“我的朋友圈”主題分享會 1.你的生活中，有哪些事情是和朋友一起經歷的？ 2.“我的朋友挨個數” 寫下你在各階段的朋友：幼兒園——小學——初中。 （可以按你們關系的親疏程度排個序。） 你寫了幾個朋友的名字？選其中一個說說你們的友誼 3.隨著年齡的增長，你的朋友圈發生了怎樣的變化？試舉例說明。（可以從交友的范圍、與朋友的活動內容角度來談） 這說明了什么？ 教師總結：伙伴、同學、朋友，已經成為生命中越來越重要的部分。 教師總結：隨著年齡的增長，也許有人發現，朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學朋友圈擴大了，交往內容更豐富了；有的同學朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關系更加密切。 活動二： 1.隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？ 2.你會怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？ 教師總結：對友誼的渴望，是心理需要，沒有朋友，會感到孤單。在與朋友交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正常現象。只有彼此真誠相待，和善相處，才會收獲美好的友誼。朋友帶給我們無窮的力量。 新知探究二： 友誼的力量 播放視頻：同名同校高考同樣優秀，相識三年互相鼓勵 你有類似的經歷嗎？說說你和朋友的故事，并談談感受 分享與交流：你從他們的故事中感受到什么？友誼具有怎樣的力量？ 教師總結：朋友真愛做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。 古人云：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。 教師總結：朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 “友直，友諒，友多聞，益矣。” 教師總結：朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 2.友誼具有怎樣的力量？ ①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 ②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 ③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 友誼佳話 名言欣賞 歸納：交友的原則：與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 “千里難尋是朋友”，難得友情伴我行。友誼，像一股清泉，浸潤著我們的心田；像一縷春風，撫慰著我們的心靈。好朋友會讓我們的生活變得更加豐富多彩，一份快樂與朋友分享就變成兩份快樂，一份痛苦與朋友交流就會成為半份痛苦。多和好朋友相處，你會得到更多快樂。讓我們珍惜友誼、永遠做好朋友吧！ 歌曲欣賞：《朋友》 通過本節課的學習，你們有什么收獲呢？ 三、鞏固練習，達標檢測（6分鐘） 用幻燈片出示習題，學生搶答 四、課堂小結（3分鐘） 請同學們談談這節課的收獲。教師歸納：我始終相信，你們會做得更好 五．布置作業（8分鐘） 見《課時練》本節內容 激發學生興趣 調動學生學習積極性 在學生自學的基礎上，教師組織學生就上述問題以及他們所知道的知識，自由發言，相互交流。使學生拓寬和加深對這些問題的認識和了解 培養學生自學能力和小組合作能力。 加強對知識的鞏固，了解學生學習情況 進一步鞏固本節所學知識。
板 書 設 計 與成長同行
教 學 反 思 本課充分體現了學生才是課堂的主角，一系列教學活動的設計，充分調動學生參與課堂的積極性和主動性，在學生已有體驗的基礎上，通過問題，啟發學生深入思考，深化學生的思想認識。同時為了加深同學們對于友誼的認識，對教學內容進行了拓展，相關歷史人物調動了學生參與課堂的積極性，學生暢所欲言，師生互動、生生互動，取得良好的教學效果。一系列名言警句的運用，增強了說服力，提高了課堂有效性。

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