資源簡介 《電阻的測量》學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科 物理 年級 九年級 學(xué)期 秋季學(xué)期課題 電阻的測量教科書 書名:九年級物理全一冊 出版社:人民教育出版社 出版日期:2013年6月學(xué)生信息姓名 學(xué)校 班級 學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道伏安法測電阻的原理,會(huì)用伏安法測量未知電阻; 2.掌握伏安法測電阻的方法,通過測量發(fā)現(xiàn)定值電阻與小燈泡電阻特點(diǎn)不同。課前學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí): 掌握歐姆定律的公式和變形式;電壓表需要與被測電阻并聯(lián),電流表需要與被測電阻串聯(lián);滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián)可以實(shí)現(xiàn)多次測量,同時(shí)保護(hù)電路。課上學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告: 實(shí)驗(yàn)一:用伏安法測量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)二:用伏安法測量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)器材 實(shí)驗(yàn)電路 實(shí)驗(yàn)步驟 數(shù)據(jù)記錄 數(shù)據(jù)處理定值電阻的阻值變化 (填“較大”或“較小”),主要是由 引起的,應(yīng)多次測量求平均值以 。小燈泡的阻值變化 (填“較大”或“較小”),不是由 引起,而是燈絲電阻受 影響較大,電阻隨 而 , (填“需要”或者“不需要”)求平均值。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 R= 。燈絲電阻受 影響較大, (填“需要”或者“不需要”)求平均值。二、小結(jié): 這節(jié)課你的收獲有: 知識: 技能: 科學(xué)方法: 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任: 三、課堂檢測: 1.在伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中,下列注意事項(xiàng)中沒必要的是( ) A.連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開 B.應(yīng)從電源的正極開始連線,開關(guān)應(yīng)靠近電源的正極 C.在無法估計(jì)被測電阻大小時(shí),電表均應(yīng)選用較大的量程。 D.將滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí),應(yīng)將滑片移到阻值最大處。 2.在伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是( ) A.改變被測電阻兩端的電壓 B.改變電路中的電流 C.保護(hù)電路 D.改變被測電阻的阻值 3.某實(shí)驗(yàn)小組按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖所示,則: (1)表示“小燈泡”的U-I圖象的是 (填“a”或“b”),這樣判斷的依據(jù)是 ; (2)當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),燈絲電阻為 ; (3)當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時(shí),燈絲的電阻將 。推薦的學(xué)習(xí)資源歐姆表:直接測量電阻值的儀表。它是根據(jù)閉合電路的歐姆定律制成的。如圖所示,Rx是被測電阻,G是表頭,內(nèi)阻為Rg,ε是干電池其兩端壓為U,RΩ是電阻。當(dāng)被測電阻Rx接在A、B兩端時(shí),表頭電流為I,當(dāng)U、RΩ、Rg一定時(shí),I只隨Rx變化,對應(yīng)于每個(gè)Rx總有一個(gè)確定的I值,由I值就可求出Rx。把Rx的數(shù)值刻在刻度盤的相應(yīng)位置上,則可直接讀出被測電阻的歐姆數(shù)。 歐姆表的刻度特點(diǎn)是:①電阻數(shù)值越大,在刻度盤上所對應(yīng)的刻度越靠左。這是因?yàn)镽x越大,I就越小。②刻度的劃分不是均勻的,越向左邊越密。這是因?yàn)镮與Rx的關(guān)系不成正比。③當(dāng)Rx=RΩ+Rg時(shí),I/Ig=1/2(Ig為表頭的量程),這時(shí)指針恰好指在刻度盤中間,(RΩ+Rg)叫做歐姆表的中值電阻。中值電阻唯一地決定了歐姆表的刻度。采用不同的中值電阻,歐姆表有不同的量程。 在萬用表中,測量電阻的部分叫做歐姆檔,一般有3~4個(gè)量程。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫