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(共31張PPT)
折り紙
第６課
文法
1、これ、それ、あれ、どれ 【事物指示代詞】
指示代詞:指示事物、場所、方向的代詞
これ：說話人身邊的事物，近稱。“這個”。
それ：聽話人身邊的事物，中稱。“那個”。
あれ：既不在說話人身邊，也不在聽話人身邊的事物，遠稱。
“那個”。
どれ：表示疑問，“哪個”。那，那個。
文法
これ：說話人身邊的事物，近稱。“這個”。
それ：聽話人身邊的事物，中稱。“那個”。
あれ：既不在說話人身邊，也不在聽話人身邊的事物，遠稱。“那個”。
文法
これ：說話人身邊的事物，近稱。“這個”。
それ：聽話人身邊的事物，中稱。“那個”。
あれ：既不在說話人身邊，也不在聽話人身邊的事物，遠稱。“那個”。
文法
1、これはあなたの本ですか。
　　はい、それは私の本です。
2、それはあなたの服ですか。
　　いいえ、これは私の服ではありません。
文法
3、あれは誰のかばんですか。
　　あれは李さんのかばんです。
4、美月さんの寫真どれですか。
　　それです。
文法
練習：
A：這是小李的書嗎？__________________________。
B：不，那不是小李的書，是我的書。
__________________________________________________
これは李さんの本ですか
いいえ、それは李さんの本ではありません。私の本です。
文法
2、Ｎも
　　助詞，附在名詞后面，表示人或事物與此前提到的人或事物有相同的性質或特點。
　　【也……】
例：
　1、李さんは16歳です。私も16歳です。
　2、美月さんは高校生です。私も高校生です。
　3、これは寫真です。それも寫真です。
おれも同じです
文法
練習
1、這是我的書，那也是我的書。
　　2、我的弟弟是小學生，我的妹妹也是小學生。
　　3、A:我父親是初中的老師。
B:你母親也是初中的老師嗎？
A:不，我母親是小學的老師。
おれも同じです
これは私の本です。それも私の本です。
私の弟は小學生です。私の妹も小學生です。
A:父は中學校の先生です。
B:お母さんも中學校の先生ですか。
A:いいえ。母は小學校の先生です。
文法
3、Ｎの
　　 附在名詞后面，表示屬于該名詞所指某人或某物的東西。
例：
　１、これは私の本です。→これは私のです。
　　　２、かばんは私のです。
　　　
　　　３、これはあなたの寫真ですか。
　　　　　いいえ、それは私のではありません。妹のです。
　　　
文法
練習：
１、那是小李的老師嗎？
　不，那不是小李的，是我的老師。
　　２、這是你的書嗎？
　　是的，那是我的書。
それは李さんの先生ですか。
いいえ、李さんのではありません。私のです。
これはあなたの本ですか。
はい、それは私のです。
文法
4、S+ね
　　 語氣助詞，用在句尾。
　 表示確認或想得到對方認同，讀升調【……吧】
例： 　
　　　1、これは王さんの本ですね。
　　　　　いいえ、私のです。
　　　2、あなたは美月さんですね。
　　　　　いいえ、李です。
　　　3、あれは日本語の先生ですね。
　　　　　ええ、そうです。
　　　　
　　　　
文法
　練習：
　　1、A:你是高中生吧。　　
B:是的。我是高中一年級學生。
A:李佳也是高中生吧。
B:是的，是這樣的。
2、美月的包是這個吧。
不，那是我的。美月的包是這個。
　　　　
　　　　
A:あなたは高校生ですね。
B:ええ、高校一年生です。
A:李佳さんも高校生ですね。
B:ええ、そうです。
美月さんのかばんはこれですね。
いいえ。それは私のです。美月さんのはこれです。
關聯詞語
おれも同じです
數量
一個 ひと 一つ 二個 ふた 二つ 三個 みっ
三つ
四個 よっ 四つ 五個 いつ 五つ 六個 むっ
六つ
七個 なな 七つ 八個 やっ 八つ 九個 ここの
九つ
10個 とお 十 幾個 いくつ
關聯詞語
おれも同じです
100 ひゃく 1000 せん 1萬 いちまん
200 にひゃく 2000 にせん 10萬 じゅうまん
300 さんびゃく 3000 さんぜん 100萬 ひゃくまん
400 よんひゃく 4000 よんせん 1000萬 いっせんまん
500 ごひゃく 5000 ごせん 1億 いちおく
600 ろっぴゃく 6000 ろくせん
700 ななひゃく 7000 ななせん
800 はっぴゃく 8000 はっせん
900 きゅうひゃく 9000 きゅうせん
100以上的數字的數法
108：ひゃくはち
1080：せんはちじゅう
練習：
235
604
8300
いちまんさんぜんさんびゃくなな
にひゃくさんじゅうご
ろっぴゃくよん
はっせんさんびゃく
13307
単語
折り紙（おりがみ）②　　　　折紙
◆【名】折紙
犬の折り紙
　　
ピアノの折り紙
単語
それ （代） 那，那個。
（離說話者較遠、離聽話者較近的事物）
　　那是筆嗎？
これ （代） 這，這個。
（離說話人較近、離聽話者較遠的事物）
這是我的書。
あれ （代）　 那，那個。
（指離說話者和聽話者距離都遠的事物）
那是你的折紙嗎？　
どれ （代）哪個，哪一個。
(無法確定3個以上的東西（或人）之中的哪一個)
你喜歡哪一個？
それはペンですか。
どれが好きですか。
これは私の本です。
あれはあなたの折り紙ですか。
単語
何（なん）①
◆【代】什么
那是什么？　
多少…。幾…。表示數量的疑問。
何歳　　　　　　
何年生
A：小李是幾年級的學生
B：高中一年級。
それは何ですか。
なんさい
なんねんせい
A:李さんは何年生ですか？
B:高校一年生です。
単語
鶴(つる) ①
◆【名】鶴,仙鶴
　　
単語
わあ①　
◆【感嘆】哇。吃驚或高興時脫口而出的話。
　　わあ、おいしい。哇，好好吃。
　
単語
　
たくさん③
◆【名】很多，許多，指數量多。
　很多折紙
　　很多人
たくさんの折り紙
たくさんの人
単語
すごい②
◆【形】 厲害的，了不起的，可怕的
すごいですね。真厲害啊。
単語
ああ　啊
豚（ぶた）◎
◆【名】豬
ぶたにく
　　豚肉 豬肉　　
　　
単語
僕（ぼく）①
◆【代】 男子的自稱，我
我的照片
我的朋友
我的錢包
僕の寫真
僕の友達
僕の財布
人形（にんぎょう）◎
　◆【名】人偶，木偶，娃娃
交際與表達
1、回應
そうですか　
當別人或你說的問題在對方的意料之中
降調 【哦，是這樣啊】，表示理解
A:あれは李さんの車ではありません。私の車です。
B:そうですか。
　
2、感嘆
　　わあ、たくさんの折り紙。
　　すごいですね。
課文
王文：健太君、それは何ですか。
健太：これはつるです。
王文：一つ、二つ、三つ……。
　　　わあ、たくさんの折り紙。
課文
健太：これは犬です。
王文：すごいですね。それは何ですか。
健太：ああ、これはピアノです。
王文：そうですか。あ、これは豚ですか。
健太：いいえ、豚ではありません。
　　　これも犬です。
課文
健太：王文君、あれは王文君の折り紙ですか。
王文：いいえ、ぼくのではありません。
　　　英珠さんのです。
健太：あれは人形ですね。すごいですね。
　　皆さん
お疲れ様でした。

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